吉林省第二实验学校 2022-2023学年九年级下学期第二次月考综合道德与法治试题

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2023-05-15
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吉林省第二实验学校20222023学年度道德与法治、历史试题 下学期儿年级第二次月考 本斌卷分道德与法治和历史两部分,共8页。道德与法治部分满分60分,历史部 分满分60分,共计120分。开卷考试,考试时间为100分钟。考试结束后,将本试卷 和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、校区、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在 条形码区城内。 2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题 无效。 道德与法治部分 一、单项选择题(本题包括15小题,每小题只有一个正确选项。其中,1~10题每小题1分,11~ 15题每小题2分,共20分} 1.当地时间2023年3月20日下午,国家主席习近平乘专机抵达莫斯科,应俄罗斯总统普京邀 请,对俄罗斯进行国事访问。这体现国家主席在行使 A.任免权 B.外事权 C.授予荣誉权 D.发布命令职权 2.近日,上海普陀警方发布警情通报,一名女子与代驾发生冲突后發打代驾,因涉嫌寻衅滋事罪 被警方依法刑事拘留。这启示我们 A.维护权利必须守程序 B.滥用权利都承担刑事贵任 C.行使权利应当有界限 D.公民享有言论自由的权利 3.权力是把双刃剑,必须把权力关进制度的笼子,让人民监督权力。这表明我国宪法的核心价值 追求是 A.规范国家权力运行以保障公民权利 B.法定职责必须为,法无授权不可为 C,追求党的主张和人民意志高度统一 D.坚持在法治发展中保障和改善民生 4.小吉发现小区门口的公路没有任何减速带、标志或信号灯,存在较为严重的安全隐患,他准备 向政府有关部门反映这一问题,最恰当的部门应该是 A.学校 B.物业公司 C.公安机关 D.监察委员会 5.体育课上.,学生开始跳绳项日测试,智能终端上实时显示心率变化、跳绳次数、平均速度等数 据,学生勇于超越自我,技术的创新改变课堂,潜力无限。材料表明 A.创新是发展的根本目的 B.中国的科技创新之路任重道远 C.创新引领国家走向富强 D.创新激发潜能,推动社会进步 6.从民主听证会到人大代表进社区,从线下“圆桌会”到线上“议事群”…一个又一个民主形式 激情演锋着民主的真谛,即 A.努力实现人民当家作主 B.我国的民主最广泛、最真实、最管用 C.保障最广大人民的利益 D.有事好商量,众人的事情由众人商量 7,“仓宝”是2022年联合国中文日暨中央广播电视总台第二届海外影像节的数字虚拟形象。其 名字来源于古代“仓颉造字”典故,它身背甲骨文小书包,头戴中国传统斗笠。“仓宝”这一形象 A.表明传统文化靠科技传承 B.向世界展现了中华文化的源远流长 C.让全世界都认同中华文化 D.说明世界文明的起源就是中华文化 道德与法治、历史第1页(共8页) 8.监督是权力正确行使的根本保证。下列关于监督途径的观点,正确的是 A.地方各级人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 B.人民法院作为我国法律监督机关,公正行使审判权 C.城市的居委会是实行群众自我监督的基层国家机关 D.监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察 9.2023年3月26日,印尼雅万高铁轨道从德卡鲁尔车站铺通至哈利姆车站,实现全线贯通。雅 万高铁是中国高速铁路第一次全系统、全要素、全产业链走出国门、走向世界。这表明 A.科学技术是国际竞争的实质 B.我国科技创新能力总体领先世界 C.我国自主创新能力不断增强 D.我国已经成为世界第二大经济体 10.中共中央总书记、国家主席习近平3月15口在北京出席中国共产党与世界政党高层对话会, 并发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话。下列可以成为讲话依据的是 A,人类发展面临许多全球性问题 B.文化背景不同就必然发生冲突 C.消除贫困是世界唯一发展目标 D.战争已经成为这个时代的主题 11.对下列“微行动”的微点评,正确的有 ①小修向社区老人宣传反诈骗防诈骗的知识一一一有利于维护老年人的财产权 ②小佳在国家助学金的资助下完成自己学业一 体现了公民享有物质帮助权 ③小金举报政府工作人员李某私自使用公车—履行了维护国家利益的义务 ④小楠周末坚持为邻居老人阅读书籍和报纸一践行了社会主义核心价值观 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.读漫画《家乡发展》(图1),漫画中的吉林省 ①正确处理经济发展与生态环境保护的关系 吉林旅游 ②让绿色发展理念成为所有成员的自觉行动 乐享冰驾个品 ③统筹推进社会建设助推中华民族伟大复兴 ④将良好的生态环境作为最普惠的生福祉 A.①② B.①④ 图1家乡发展 C.②③ D.③④ 13.教育部消息,2022年,我国高等教育在学总规模提升到4655万人。这表明 ①我国坚持科教兴国战略取得了成效 ②党和政府高度重视教育发展 ③教育是民族振兴、社会进步的基石 ④我国坚持以教育为中心工

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