2026年云南省保山市中考二轮道德与法治复习备考策略

教育者，非为已往，非为现在， 而专为将来 ——蔡元培 树立科学的教育质量观，提高义务教育质量 研读课标考标，探索备考路径 ——2026届初中道法学考命题趋势与复习策略 提纲 01 研读课标考标，明确复习方向 02 注重教考衔接，深耕课堂教学 01 研读课标考标，探寻备考方向 考什么 怎么考 内容 →落实《课程标准》的五个核心素养要求：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 调整教学行为、提升复习质量，解决认识层面和操作层面的问题。 课程标准与指导丛书 中国式浪漫是对优秀传统文化的传承与创新。 (1)请你解析这些命名中蕴含了中华优秀传统文化中的哪些元素？（3分） 神话传说、诗歌、天象星宿 (2)我们国家的运载火箭被命名为“长征”，请简析其中的寓意。 (3)如果请你为新一代运载火箭命名，你想起什么名字?说说理由。 课标样题1 丛书非选择题4-p13 死记硬背的任务减少了，需要更加灵活地设计课堂教学，着重培养孩子的价值判断和综合思维能力。 学业质量描述（课标要求） 能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力（政治认同、道德修养）； 能够结合实例初步阐释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾，能够简要论述习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义， 能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革（政治认同、道德修养）； 能够结合实例阐明人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度、“一国两制”的基本内容和意义（政治认同、法治观念）； 能够尝试化解青春期烦恼，采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，自我管理，具有亲社会行为，敬畏生命，热爱生活（道德修养、健全人格、责任意识）； 能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感（政治认同、责任意识）； 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定（法治观念、责任意识）； 能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主要特征，坚定文化自信（道德修养、政治认同）； 能够结合实例理解维护国家安全的重要性，阐明如何自觉维护国家安全（政治认同、法治观念、责任意识）； 知道全人类共同价值的内涵，具有初步的国际视野，了解主要的国际组织，阐明维护以联合国为核心的国际体系的意义，阐述构建人类命运共同体的意义（政治认同、责任意识）。 定“考”神针 核心价值、必备知识和关键能力 可测可评 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 变与不变？ 研读重点 启示？ 第一部分学业水平考试 一、考试性质与目的 无变化 二、学业质量描述 无变化 三、考试内容范围 共五大主题，39个考点 无变化 四、试卷结构与考试时间 (一)试卷结构 1.试卷难度结构 无变化 2.各部分内容在全卷中所占比例法治教育增加1分，国情教育减少1分 考查内容（范围） 占全卷比例 2025年 2026年 题型 题量 生命安全与健康教育 约占23% 约占23% 7单（14分）1非（3+3+3=9分） 法治教育 约占38% 约占39% 9单（18分）3非（7+8+6=21分） 中华优秀传统文化教育 约占8% 约占8% 2单（4分）1非（4分） 革命传统教育 约占10% 约占10% 3单（6分）1非（4分） 国情教育 约占21% 约占20% 3单（6分）3非（14分） 合计：共五大板块 合计：100分 合计：100分 【启示】 制定合理的复习计划，明确落实阶段任务 向分配时间要分 以单元(主题）教学形式构架重组 从靶向入手 (二)考试时间 无变化 五、题型示例 1.非选择题不区分简答题和分析说明题，统称为非选择题。 2.部分试题更新素材或换题，试题来源于云南或全国中考试题与模拟题 【启示】 素养导向 能力为重 知识为基 同中求异 异中求新 新中求精 精中求质 题型启示 试题注重素养目标，具有综合性、应用性与创新性，难度在原有基础上略有提升。为此，复习备考需要： （1）稳中有变，设计灵活; （结构形式） （2）注重基础，突出主干; （知识内容） （3）结合热点，价值引领; （热点时政） （4）育人为本，关注素养。（核心素养） 六、参考试卷 1.非选择题各题赋分有变化： 25题(9分) 26题(15分，1问6→7分，2问6分→8分) 28题(22分，1问7→8分，3问6分→8分) 2.部分试题更新素材或更换 以考促教 以考促学 以考促评 9.(2025·云南省)在道德与法治课上，老师展示了以下资料。 资料说明(　　) A.宪法是学前教育法的立法基础和立法依据 B.宪法和学前教育法的生命和权威都在于实施 C.学前教育法只能由全国人大常委会进行修改 D.宪法的制定和修改程序比学前教育法更加严格 　　宪法的制定遵循特定的制宪程序。宪法的修改必须由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 　　学前教育法的制定和修改只需依一般程序，由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过或者由全国人大常委会全体组成人员的过半数通过。 必考点：非选择题必考宪法知识调整到选择题第9题考查 2025云南 12. 某行政执法机关对存在虚假宣传行为的某水果店罚款5万元，该水果店未按时缴纳。于是，行政执法机关申请法院强制执行罚款及 滞纳金共10万元。法院认为该处罚决定不符合行政处罚法相关原则，处罚过重， 不准予强制执行。该案例启示政府( ) A. 坚持依法行政，维护公平正义 B. 严格执法，加大违法惩罚力度 C. 实行政务公开，转变政府职能 D. 公正司法，防范行政权力滥用 2025云南 l1699名检察人员担任法治副校长，开展送法进校园3263次 l对未成年人严重犯罪依法起诉2617人 l对侵害未成年人犯罪依法起诉2647人 15. 下面是某国家机关2024年开展的部分工作。由此可推断，该国家机关 是( ) A. 人民法院 B. 人民政府 C. 监察委员会 D. 人民检察院 2025云南 A. 实现城乡同步富裕 C. 完善医疗保障体系 B. 坚持以人民为中心 D. 网络改变农村生活 19. 下列两幅漫画反映的共同主题是( ) 2025云南 A. 我国毫不动摇巩固和发展非公有制经济 B. 民营企业和国有企业是国民经济的主导力量 C. 我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存 D. 我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 22. 根据下图信息可知( ) 2025云南 2025云南 26. （12分）【规范自身行为 预防违法犯罪】 基本案情：张某到一小吃店探店，因等餐时间过长心生不满，未经试吃就在网上发布视频，视频中含有对该 店食品的贬损性评价。小吃店要求张某删除视频，张某认为分享消费体验是他的自由，别人不能干涉。沟通未 果，小吃店将张某告上法庭。 裁判结果：法院经审理认为、张某侵犯了小吃店的名誉权、判决张某公开向小吃店赔礼道歉，消除影响，并 赔偿相关费用。 （注：探店通常是指人们到线下店铺体验并进行记录和评价，分享给网友作为消费参考。） （1）结合材料，运用“法治与自由” 的相关知识，对张某的言行进行评析。（6分） 张某的行为是错误的。（1分） 法治与自由相互联系，不可分割。(1分)(2分) 法治标定了自由的界限，张某有分享消费体验的自由，但要基于事实发表客观、真实的言论，不能触碰 法律的红线。(2分) 法治是自由的保障，小吃店合法的自由和权利不受非法干涉和侵害，张某的行为侵犯了小吃店的名誉权， 应当承担相应的法律责任。（2分） ★ 不能脱离材料作答，如果只是阐述教材的观点，就会被扣分。 ★ 情境化作答，分析解读材料，理论联系实际。 2025云南（改为7分） ◆未成年人常活跃在各大网络平台、由于防范心理不强，易被境外势力锁定为目标；仅极 少数涉案未成年人能够意识到自身行为涉及危害国家安全、并主动投案。 ◆部分网络软件缺少对未成年用户的平台准入与行之有效的使用保护机制，致使境外间谍 情报机关有机可乘，对未成年人实施网络勾连。 ◆涉案未成年人所在学校对国家安全教育重视程度不足，导致一些未成年人未能接受系统 的国家安全教育。 未成年人要理性参与网络生活，提高媒介素养，学会辨析网络信息，提高防范意识和防范能力;(2分) 认真学习国家安全知识和有关法律常识，增强国家安全意识。(2分) 相关部门要加强对网络平台的监管，网络平台要建立和完善对未成年用户的平台准入与使用保 护机制，切实加强对未成年人的网络保护。(2分) 学校要有效担负起教育管理的责任，开展系统的国家安全教育，增强学生的法治意识和国家安 全意识。（2分） 近年来，未成年人实施危害国家安全的案件呈增加趋势。从相关案例看，主要存在以下问题： （2）针对上述问题，请你运用所学知识提出合理化建议。 2025云南（改为8分） 27. （6分）【关注法治进程 坚定制度自信】 人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 党的二十届三中全会作出制定民营经济促进法的重要部署。2024年2月，全国人大常委会法 工委与相关部门共同组建的立法起草工作专班，扎实开展调研论证，形成草案征求意见稿，并 于2024年10月向社会公开征求意见。2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决 通过民营经济促进法， 自2025年5月20日起施行。 “人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安 排。”结合材料，运用所学知识对此加以说明。 全国人大常委会坚持党的领导，贯彻落头党中央关于制定民营经济促进法的重要部署使党的 主张通过法定程序成为国家意志；(2分) 全国人大常委会及相关部门扎实开展调研论证，向社会公开征求意见，保证人民当家作主； (2分) 全国人大常委会行使国家立法权推进科学立法，坚持全面依法治国。因此，人民代表大会制 度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。(2分) ★ 全国人大常委会是如何贯彻坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的？ 试题立足法治教育，注重思想性和综合性，将素养立意与学科特质有机结合 2025云南（删除） ◆未成年人常活跃在各大网络平台、由于防范心理不强，易被境外势力锁定为目标；仅极 少数涉案未成年人能够意识到自身行为涉及危害国家安全、并主动投案。 ◆部分网络软件缺少对未成年用户的平台准入与行之有效的使用保护机制，致使境外间谍 情报机关有机可乘，对未成年人实施网络勾连。 ◆涉案未成年人所在学校对国家安全教育重视程度不足，导致一些未成年人未能接受系统 的国家安全教育。 未成年人要理性参与网络生活，提高媒介素养，学会辨析网络信息，提高防范意识和防范能力; 认真学习国家安全知识和有关法律常识，增强国家安全意识。(2分) 相关部门要加强对网络平台的监管，网络平台要建立和完善对未成年用户的平台准入与使用保 护机制，切实加强对未成年人的网络保护。(2分) 学校要有效担负起教育管理的责任，开展系统的国家安全教育，增强学生的法治意识和国家安 全意识。（2分） 近年来，未成年人实施危害国家安全的案件呈增加趋势。从相关案例看，主要存在以下问题： ★ 补充：防微杜渐、自觉抵制不良诱惑，预防违法犯罪行为的发生 （2）针对上述问题，请你运用所学知识提出合理化建议。 2025云南（改为7分） 。 讲好云南故事，厚植家国情怀 2025云南 紧扣时代主题，政治导向鲜明，将国家意志与学科育人深度融合 28. 【讲好云南故事厚植家国情怀】 云南省牢记习近平总书记嘱托，把一件件实事办好，让“有一种叫云南的生活”成为人民群众实 实在在的生活写照。 云岭大地的发展变化，“数”说着“有一种叫云南的生活”的时代特征 （1）上述图表分别反映了哪些信息？（6分） 2025云南（改为8分） (1)图1反映了2022-2024年云南省城乡居民人均可支配收人持续增长，说明云南省人民生活水平提高，但城乡居民收入仍存在差距，需进一步促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展，实现共同富裕，让人民群众共享发展成果。(4分) 图2反映了2022-2024年云南省有效发明专利数持续增加，说明云南省创新能力不断提高，但还有许多卡点瓶颈，需进一步突破关键核心技术，增强自主创新能力，加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。(4分) 图1反映了 2022-2024年云 南省城乡居民人均可支配 收入持续增长，说明我省 人民生活水平提高，但城 乡居民收入仍存在差距。 (3分) 图2反映了2022-2024年云南 省有效发明专利数持续增 加,说明我省创新能力不断 提高，但还有许多卡点瓶 颈，需进一步突破核心技 术。(3分) 历史回顾 资料2：云南各族人民排除 万难，积极修筑滇缅公路， 扩建和新建机场，始终保 证了对外通道的畅通；42 万云南子弟参军参战，无 数云南将士血洒疆场，谱 写了可歌可泣的英雄史诗。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。云南各族人民为抗日战争胜利作 出了重大贡献。 （2）某中学开展“缅怀抗战英烈，发扬抗战精神”主题探究活动，请你参与其中。（7分） 资料1：在中国共产党倡导 建立的抗日民族统一战线 旗帜下，云南地方党组织 领导成立了许多群众性的 抗日救亡团体和组织，增 强了云南各族人民群众的 凝聚力。 云南光荣厚重的革命传统，诠释着“有一种叫云南的生活”守正向上的引领力 试题呈现形式更加灵活多样：涉及寄语卡片、笔记本、时间轴、表格、数据图、统计图、胶片、镜头、 2025云南（删除） 任务探究 任务1：结合资料，运用所学知识分析云南能为抗日战争胜利作出重大贡献的原因。（4分） 任务2：在生活中，我们应怎样继承优良革命传统，厚植家国情怀？（3分） _________________________________________________________________________________ 任务1:云南各族人民坚持中国共产党的领导，增强了抗战凝聚力;(2分) 弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，发扬崇高的抗战精神。(2分) 任务2:学习和铭记历史，珍惜来之不易的和平生活;崇尚、学习、捍卫英雄烈士 汲取奋进力量;践行社会主义核心价值观，内化于心、外化于行。(3分) (考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分。) 2026年中考将继续深化“立德树人”根本任务，注重考查学生的知识迁移能力、价值判断力与实践行动力。 坚持人与自然和谐共 生，坚持走绿色发展 道路;(2分) 践行中华传统美德， 使其代代相传:(2分) 传承和弘扬中华优秀 传统文化，推动其创 造性转化、创新性发 展。(2分) 截至2025年3月，云南省传统村落总数位列全国第一。云南红河阿者科村成功入选2024年世界“ 最佳旅 游乡村”。 镜头一：云海下，森林、村寨、梯田、水系同构的生态环境资源 利用方式，折射出“与自然共生 ”的智慧。 镜头二：火塘边，老人们讲述着勤俭节约、尊师重道、亲仁善 邻等故事，让美德流淌在一代代村民的日常生活中。 镜头三：古老的蘑菇房里，年轻人利用新媒体传播织布、编织、 竹艺等“绝技”，让这些传统文化焕发新的生机。 云南独具魅力的优秀传统文化，成为了“有一种叫云南的生活”的核心特质之一 （3）运用所学知识，从以上三个镜头中分别总结阿者科村的成功经验。（6分） 初春时节，小芸和家人踏访阿者科村，采集到以下镜头。 2025云南 评分维度 水平描述 分值 问题维度 按要求提出提出具体、清晰的问题。 2分 有相关作答，但提出的问题不具体、不清晰。 1分 无作答;无关作答:简单重复试题内容;作答存在意 识形态问题。 0分 措施维度 围绕问题从两个及以上角度提出有效措施，符合 题目要求。 5-6分 围绕问题提出两条措施，符合题目要求。 4分 围绕问题提出一条措施，符合题目要求。 3分 有相关作答，但措施不明确。 1分 无作答;无关作答;简单重复试题内容;作答存在意 识形态问题。 0分 具体问题： (2分） 解决措施： ___________________________________________(4分) 答好“ 美好生活在云南” 的时代考卷，既是党和政府的职责，也是每个青少年的责任。 （4）某网站正在开展“全力构建‘样样好’的云南美好生活” 网络话题留言活动。请你从交通、就业、 食品安全、社区治理、特色产业任意一个方面提出一个具体问题，并给出解决措施。(6分 ) 具体问题:交通拥堵严重。 (2分) 解决措施:政府加大财政投入，完善交通网络，提升管 理水平;个人遵守交通秩序，摒弃不良交通习惯， 坚持 文明、绿色出行。 (4分) “有一种叫云南的生活”，归根到底是老百姓的美好生活 要求：价值观正确，条理清晰，学科术语使用规范。 特色产业： 云南鲜花、云南咖啡、文旅产业 思路：提出问题-分析问题-解决问题 赋予学生个性化表达空间，但需紧扣材料与教材内容 2025云南（改为8分） 具体问题：交通拥堵严重。(2分) 解决措施： 政府加大财政投入，完善交通网络，提升管理水平； 社会媒体广泛宣传绿色出行的益处和交通法规，曝光不文明交通行为，通过多渠道发布实时路况，出行提示，帮助公众合理规划路线； 个人遵守交通秩序，摒弃不良交通习惯，坚持文明，绿色出行。(6分) 命题特色 3.多维细目表不区分简答题和分析说明题，统称为非选择题(参考样卷“多维细目表”如下)。 生命安全与健康教育 考查内容 课程标准要求 试题情境 分值 题型 预测难度 核心素养 选择题 非选 择题 易 中 难 1 做更好的自己；青春有格 体会青春期的美好 生活情境 2 √ √ 道德修养、健全人格 2 与异性交往 正确对待两性关系 初中生活片段 2 √ √ 道德修养、健全人格 3 客观认识自己 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力 老子经典名言 2 √ √ 健全人格 4 友谊的重要性 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 有关真正的朋友的经典语句 2 √ √ 健全人格 5 服务社会 形成亲社会行为 社会实践活动 2 √ √ 道德修养、健全人格、责任意识 6 守护生命 尊重和敬畏生命 漫画图片 2 √ √ 、健全人格 7 担当责任 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员 有关责任的古语 2 √ √ 道德修养、健全人格 项目 题号 情境呈现方式多样，充分利用文字、数据、图片等表达形式 续表 法治教育 考查内容 课程标准要求 试题情境 分值 题型 预测难度 核心素养 选择题 非选 择题 易 中 难 8 全面依法治国 了解习近平法治思想 人工智能单独立法 2 √ √ 政治认同、法治观念 9 宪法与其他法律的区别 了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，弘扬宪法法律至上观念 宪法与学前教育法的制定与修改 2 √ √ 政治认同、法治观念 10 人身自由 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务 具体生活情境 2 √ √ 法治观念 11 公民的基本权利和义务 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务 市民拨打热线电话注意事项 2 √ √ 法治观念、责任意识 12 维护祖国统一 认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一 国家实施的有关维护祖国统一的一系列举措 2 √ √ 政治认同、法治观念、责任意识 13 基层群众自治制度和民族区域自治制度 认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用；了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义 大理洱源县郑家庄建立的“民族同心议事制度” 2 √ √ 政治认同、法治观念、责任意识 项目 题号 续表 法治教育 考查内容 课程标准要求 试题情境 分值 题型 预测难度 核心素养 选择题 非选 择题 易 中 难 14 国家机关 认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束 某国家机关2024年开展的部分工作 2 √ √ 政治认同、法治观念 15 违法行为的分类 认识未成年人违法犯罪行为的危害，自觉抵制违法犯罪行为 违法行为案例 2 √ √ 道德修养、法治观念 16 国家利益至上 树立国家利益至上的观念 人物事迹 2 √ √ 政治认同、法治观念、责任意识 中华优秀传统文化教育 17 中华传统美德 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 有关中华传统美德的古语 2 √ √ 政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 18 中华文化的影响力 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 中国“春节”申遗成功 2 √ √ 政治认同、责任意识 革命传统教育 19 以人民为中心 了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就 漫画 2 √ √ 政治认同、责任意识 20 改革开放 了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就 关改革的几次三中全会会议部署 2 √ √ 政治认同、责任意识 21 民族精神 理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源 伟大的抗战精神 2 √ √ 政治认同、责任意识 项目 题号 续表 国情教育 考查内容 课程标准要求 试题情境 分值 题型 预测难度 核心素养 选择题 非选 择题 易 中 难 22 我国的人口问题 知道统筹推进社会建设 我国关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定 2 √ √ 政治认同、责任意识 23 中国担当 领悟构建人类命运共同体的意义；了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局 2025年春季中国外交纪事（节选） 2 √ √ 政治认同、责任意识 24 职业规划 进行合理的生涯规划 新兴职业的出现 2 √ √ 政治认同、健全人格、责任意识 生命安全与健康教育 25 情绪；集体；诚信 学会情绪调控；能正确认识和处理个人和集体的关系；恪守诚信 生活场景 9 √ √ 道德修养、健全人格、责任意识 法治教育 26（1） 法治与自由 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务 具体法治案例 7 √ √ 政治认同、法治观念、责任意识 26（2） 对未成年人的特殊保护；理性参与网络生活；维护国家安全 认识未成年人违法犯罪行为的危害，自觉抵制违法犯罪行为；辨别媒体中的不良信息；知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全 未成年人实施危害国家安全行为的具体案件 8 √ √ 政治认同、健全人格、法治观念、责任意识 27 宪法；我国的政治制度 了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用；了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势等 政治生活具体案例 6 √ √ 政治认同、法治观念 项目 题号 试卷整体特点 故事有温度，以真实可感的中国故事为载体，引导学生过积极健康的生活 试卷命题坚守“三个统一”原则——政治性与学理性深度融合、理论性与实践性紧密衔接、统一性与多样性有机兼顾，强调“思政小课堂”与“社会大课堂”的紧密联系 强化综合开放，反套路 由解题向解决问题转变 由做题向做人做事转变 考查方向变化 考查形式多样 试题内容 热点问题现实问题 课本知识 2026学考试题趋势 2026年中考将继续深化“立德树人”根本任务，注重考查学生的知识迁移能力、价值判断力与实践行动力。 备考需紧扣课标、联系生活、关注热点，实现从“解题”到“解决问题”的转变。 有价值的问题转化为学生试题 引导学生关注时政热点，做到家事国事天下事，事事关心 话题 问题 社会热点话题 热点话题中有价值的问题 真问题 真情境 学生未来生活可能 遇到的真问题 试题 启示 1.部分试题更新素材或更换，试题来源于全国其他区域中考试题或模拟题。如部分题目来源于北京、河南、山西2025年初中学业水平考试试题。 2.试题呈现形式灵活多样，活动性、探究性增强。如图表数据（选择题68题、70题）、漫画题（选择题83题）、社会调查活动（非选择题第6题)、主题采访活动（非选择题第15题）等。 3.非选择题设问思维含量高，体现开放性和探究性，如写倡议书[非选择题13(2)题]等。 4.试题落实新课标任务指向，如：描述特征、辨析、评价、制订方案等。 第二部分测试练习 44题 附录 内容提要 此处主要依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的要求，所述内容源于现行统编教材和《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》。变化不大 内容提要变化情况： 2025年 2026年 9.了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。 (2)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 9.了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。 (2)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 整段删除 内容提要变化情况： 2025年 2026年 26.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 。 （6）……坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化…… 26.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 。 （6）……坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化……   5   1   2   3   4 题型示例、参考试卷、测试练习中部分试题更新素材或更换； 参考答案表述根据最新教材变化进行修改 调整了各部分内容比 《2026云南省初中学业水平考试指导丛书》新变化 参考试题试题量和分值变化 附录内容提要中有表述变化、新增内容及删除内容 测试练习中试题呈现新特点 50 注重教考衔接，深耕课堂教学 02 有清晰逻辑主线的复习课，可使知识体系化、思维可视化，引领学生形成有逻辑结构的知识体系，提高学习能力和高阶思维能力，提升学科核心素养，这对于提升中考复习课效率具有重要价值。 复习课教学逻辑主线 知识梳理 整体建构 情境创设 材料选择 知识运用 （真题） 素养培养 能力提升 举一反三 总结方法 文字、图片 设计思路 （拓展） 习题主线 知识主线 情境主线 任务主线 关注时政热点 理论联系实际 时政素材是学生学习兴趣的支点 无情境不成题 学科素养是道德与法治课的灵魂 深挖 54 命题情境聚焦 主要是最近一年（尤其是近半年）来国家领导人重要讲话、新颁布的法 律法规、重大方针政策、名言警句、诗词、漫画、重大新闻事件、数据图 表、电视节目等。 u情境的来源 2.学生志愿者在西南联大博物馆志愿讲解https://www.ynnu.edu.cn/info/1102/32034.htm（中国教育报） 7.《云南省中小学生壮苗行动方案（2025-2027）年》+课间15分钟 https://www.ynxc.gov.cn/html/2025/yaowen_0219/3020110.html（云南网） 14.大理洱源县郑家庄“民族同心议事制度” https://minzu.yunnan.cn/system/2024/11/11/033297169.shtml（云南日报） 15.2025云南两会+省人民检察院工作报告 https://www.ynrd.gov.cn/html/2025/ssjhybg_0126/4031613.html（云南日报） https://yn.yunnan.cn/system/2025/01/18/033370353.shtml（云南网） 28.引语 https://minzu.yunnan.cn/system/2025/02/11/033389465.shtml（云岭先锋党刊） （1）引语http://www.sky.yn.gov.cn/xsyj/zgsd/5671695481014461060（云南省社会科学院） （1）素材：2024年云南经济成就数据+科技成就 https://www.ynrd.gov.cn/html/2025/yaowenzixun_0408/4032748.html（云南日报） （2）引语：http://www.sky.yn.gov.cn/xsyj/zgsd/1501796547800088250（云南省社会科学院） 素材：云南各族人民为抗日战争胜利做出的贡献 http://dangshi.people.com.cn/n/2015/0815/c85037-27467323.html（云南日报） （3）引语：http://www.sky.yn.gov.cn/xsyj/zgsd/1501796547800088250（云南省社会科学院） 素材：云南红河阿者科村入选2024年世界“最佳旅游乡村”的成功经验 https://news.cnr.cn/local/dftj/20241115/t20241115_526977143.shtml（央广网） （4）引语 https://www.ynxc.gov.cn/html/2025/shouyewenrunyunnan_0306/3020860.html（云南网） 素材：全力构建“样样好”的云南美好生活网络话题留言活动 http://www.yn.news.cn/20240227/9b1246e1c43649209291ea506578dbad/c.html（云南网） 关注时政热点 理论联系实际 时政素材是学生学习兴趣的支点 无情境不成题 学科素养是道德与法治课的灵魂 深挖 58 1.树立科学的学业质量观 2.是指导评价与考试命题的基本依据 3.用于指导教材编写，教学与课程资 源建设 具体功能： 核心素养发展水平是衡量学 业质量的客观尺度 它是课程赋予学生的独有的标志性 成就，反映了课程的本质与独特的 育人贡献 它是对“人”的完整描述，理解学 业质量标准要有人的观念 体现核心素养之间、课程内容之间、 核心素养与课程内容的有机整合 化素养可测可评的关键行 为表现，体现知行合一 育人贡献 根本变革 心中有人 从知识导向向核 心素养导向转变 体现整体性 素养可测评性 学业质量标准的基本特征 ◇ 服从立意，选取优化材料 ◇ 根据质量标准和学情设计 ◇ 方向性、科学性、结构化 要能涵盖想考查的内容 方式新颖、巧妙、灵活考查方向 计过程中充分体现 ◇ 立意要突出重点测评的素养 读具体，可操作性强 提倡等级赋分 评标 立意 情境 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ 评标：赋分合理、要求明确、解 答案：科学、准确、周全、简洁 命题的基本要求 表达准确、简明、易于理解 立意在情景、任务、评价设 得分依据 ◇ 载体媒介 ◇ 要新颖，提供信息充足 ◇ 体现素养考查的主旨 灵魂旨归 围绕立意和情境 任务 试题呈现形式更加灵活多样：涉及寄语卡片、笔记本、时间轴、表格、数据图、统计图、胶片、镜头、 任务 1.深研课程标准 把握教学方向 课程标准变化 1.深研课程标准 把握教学方向 核心话语升级： 从“现代化强国”到“中国式现代化” 课程标准变化 1.深研课程标准 把握教学方向 2026年1月下旬，《教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知》 （教学〔2026〕1号）正式发布 2026年1月下旬，《教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知》 （教学〔2026〕1号）正式发布 有46个字，首次出现在“1号文件”里，值得各位反复阅读咀嚼------ “……优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计……” 注重考查学生对基础知识、 基本技能、基本方法的理解，同时强调灵活运用知识，注重考查学生的思维品质，鼓励学生主动思考和深入探究。 重点 引导培养探索性、创新性思维品质。 目标 优化试题结构和形式， 增强应用性、 探究性和开放性。 形式 命题特点 命题要求 研究学考方向 66 研教材学情 01 67 2.用好教材 结构化教学内容 深研教材体系 为教学增智赋能 认真研读教材，细致分析教材体系，深入挖掘每章节上的核心知识点，结合学生实际，创新整合教学资源，为教学提质增效。 深研 68 序号 2025真题 教材出处 改编维度 1 3. 周文王虽被拘禁仍推演出《周易》； 屈原被流放 还能写出《离骚》； 左丘明双目失明，坚持写出 《国语》 ……这告诉我们( ) A. 人而无礼，焉以为德B. 交友投分，切磨箴规 C. 知人者智，自知者明D. 艰难困苦，玉汝于成 七上新教材P93·探究与分享 素材节选并翻译 2 七下新教材P24单元思考与行动·实践活动 思路借鉴 1.考查分值：新增对七年级新教材的考查，占11分。 2.新教材出处：单元思考与行动、【探究与分享】。3题涉及七上新教材·P93探究与分享·素材节选并翻译， 25题涉及七下新教材·P24单元思考与行动 二 实践活动·思路借鉴。 3.改编维度：思路借鉴、素材节选并翻译。 九下P62·探究与分享 6. 诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背 诚信原则的是( ) A. 驾驶员在高速路上违规变道且超速 B. 卖家收款后未按合同约定给买家发货 C. 部分观众在比赛结束后未清理垃圾 D. 将他人照片制作成表情包发到聊天群 七上P30探究与分享 八下P104探究与分享 形式借鉴 深研 2.用好教材 结构化教学内容 . 部分学生学习 积极性差 03 . 学生知识迁 移能力差 基础知识相 对较薄弱 认知层面存 在误区 01 02 04 研究学情校情 深研 抓好四件事， 即明概念，读情境，知任务，探方法。 01 02 05 04 03 多整理 整理知识结构整理作答技巧 练真题 练阶段巩固测评 多积累 错题 时政热点 画知识结构图 画问题答案的要点图 读知识点 读教材 读名言古语 深研 3.研究学情校情 注重教考衔接，深耕课堂教学 03 夯实基础知识，知识清晰化； 构建思维导图，知识关联化； 利用限时训练，化； 整理课堂笔记，知识内驱化； 新授课上： 大单元、议题式，打造高效课堂； 复习课上： 专题 链接中考真题，提升课堂的高质量。 教师 学生 深耕 79 构建“三年一贯”培育体系，筑牢素养根基 3月打基础 4-5月强能力 6月重综合 核心 素养 精准备考 培育核心素养 80 教学启示：精准备考 培育核心素养 聚焦“能力+规范”双提升，打通素养落地路径 强化学科思维训练 规范审题答题习惯 My First Template 第一，知识梳理的条理性 第二，知识表述的准确性 第三，教材知识的结构性 知识的整合性 把握的深刻性 （梳理知识提纲） 新课 复习课 抓主干 合理规划课堂教学，实现素养进阶 知识 教师 学生 深耕 深耕课堂 能力 素养 结合2026年的国内外重大时事，如党的二十届四中全会精神、乡村振兴、生态文明建设等，考查学生的政治敏感度和分析能力。 例如，分析乡村振兴战略对农村发展的意义，以及生态文明建设对国家可持续发展的作用。 1.持续关注时事热点 随着法治社会的建设，法律知识在中考中的比重可能会进一步加大，特别是与学生生活密切相关的法律法规。 例如，进一步深入学习未成年人保护法，了解未成年人的合法权益以及如何维护这些权益。 2.增强法治观念 通过材料分析题、案例研究题等形式，考查学生将所学知识综合应用于实际问题的能力，注重知识的整合和迁移。 例如，通过综合案例分析，考查学生如何运用法律、道德和时事知识解决复杂的社会问题。 4.强化综合应用能力 通过设计贴近学生生活的道德情境题，考查学生在实际生活中践行社会主义核心价值观的能力。 例如，通过模拟家庭、学校、社会中的道德情境，考查学生如何在实际生活中践行诚信、友善等道德品质。 3.注重道德教育实效性 建议 现 阶 段 任 务 夯基固本，提升熟练程度 查缺补漏，拓展深度广度 前后联系，形成单元体系 拓展应用，训练学科思维 回归升华，领会学科本质 科学规范，积累解题经验 84 知识体系梳理要到位   5   1   2   3   4 思想理念渗透要到位 方法技能训练要到位 能力素养提升要到位 习惯规范养成要到位 课 堂 教 学 任 务 86 知识 融合不够 缺乏综合性 教学存在碎片化，浅层化机械化 学生 活动较少 缺乏积极性 时政 运用不足 缺乏新颖性 课 堂 存 在 问题 87 综合性 及时的 调控能力 探究性 实践性 创新性 应对教学中存在问题 聚焦核心考点，夯实知识根基  强调综合运用，提升思维能力  挖掘材料情境，重视知识融合  结合时政热点，凸显地方特色 关注基础考查，实现灵活运用 01 02 03 创设多元化情境 设计开放性任务 推进跨学科融合 大单元（主题）教学，形成结构化知识体系 思路1: 积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式， 引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。 88 大单元（主题）教学，形成结构化知识体系 思路1: 大单元（主题）教学，形成结构化知识体系 思路1: 依法治国 依宪治国 核 心 宪法 特点 政府 依法行政 新方针 科学 立法 全民 守法 严格 执法 公正 司法 公民 有序参与 思路1: 主题教学，形成结构化知识体系 九年级上册 富强与民主 民主与法治 文明与家园 和谐与梦想 踏上 强国之路 创新 驱动发展 追求 民主价值 守望 精神家园 建设 法治中国 中国人 中国梦 中华 一家亲 建设 美丽中国 以单元构建知识框架——以九上为例 思路1: 主题教学，形成结构化知识体系 构建体系，辅助记忆 思路1: 改革创新 中华文化 民族精神 思路1: 主题教学，形成结构化知识体系 保障和改善民生，加强社会建设 坚持中国共产党的领导 ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征； ②中国共产党领导是中国特色社会主义的最大优势； ③中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队； ④全心全意为人民服务是党的根本宗旨； ⑤党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴； ⑥人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标；党和政府坚持以人民为中心的发展思想； ⑦办好中国的事情，关键在党； ⑧党是最高领导力量，是中国特色社会主义事业的领导核心； ⑨党的最高理想和最终目标是实现共产主义； ⑩中国共产党领导人民实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。 （3）小哲通过学习展板后认为，我国的立法工作成就显著，说明只要推进科学立法就能实现全面依法治国。请从厉行法治的角度评析小哲的观点。 答：小哲的观点是错误的。①我国立法工作取得新进展、新成效，但全面依法治国必须坚持厉行法治，坚持厉行法治既需要推进科学立法，还需要推进严格执法、公正司法和全民守法；②党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力；③公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；④要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起"守法光荣、违法可耻"的法治文化导向；⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。（考生从②③④⑤中任意答出1个要点可得2分） ①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(2分) ②立法机关科学立法，为有效保护文物提供法律支撑;行政机关严格执法，依法打击文物违 法犯罪活动; 司法机关公正司法，严惩文物违法犯罪;社会加强文物保护宣传，共同营造良 好的法治文化环境;公民增强法治意识，遵守法律，及时向有关部门举报文物违法犯罪行为。 (任意答出以上4个要点可得4分。) ①全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法； ②党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力 。 ③公民要增强尊法学法守法用法意识，成为法治的崇尚者、遵守者、捍卫者； ④国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ⑤全社会要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。 厉行法治（法治中国） ①必须贯彻依法治国方略，用法治捍卫（守护、助力）…… ①全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法； ②立法机关：科学立法，使每一项依法治国必须立法都得到人民群众的普遍拥护； ③行政机关：严格执法，依法行政，使每一部依法治国必须法律法规都得到严格执行； ④司法机关：公正司法，使每一个……司法案件都体现公平正义； ⑤社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，促进全民守法，使每一位公民都成为法治的崇尚者、遵守者、捍卫者； ⑥坚持依法治国与以德治国相结合，既发挥法律的规范作用，又发挥道德的教化作用。 ⑦坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相结合。 ⑧生产经营者（企业）：依法经营，诚信经营，自觉承担企业的社会责任。 p84---21题 全过程人民民主 ①我国社会主义民主是一种新型的民主，具有强大生命力 ②全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性； ③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主； ④国家的一切权力属于人民，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征； ⑤党的领导是发展全过程人民民主的根本保证； ⑥有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛； ⑦协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势； ⑧全过程人民民主的制度保障：人民代表大会制度（根本政治制度），中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度。 发展新质生产力的意义（积极效应） ①以创新驱动经济发展，（有利于）优化经济结构，转变发展方式，寻求新的经济增长点； ②攻克关键核心技术，（有利于）科技自立自强，建设创新强国，人才强国，促进国家高质量发展； ③坚持绿色发展，（有利于）正确处理经济发展与环境保护之间的关系；有利于建设生态文明，建设资源节约型环境友好型社会，促进可持续发展； ④坚持共享新发展理念，（有利于）坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果；有利于增进民生福祉，满足人民美好生活的需要； ⑤坚持协调新发展理念，（有利于)解决主要矛盾，走共同富裕道路； ⑥助推高质量发展，(有利于)建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。 发展新质生产力的要求（如何高质量发展、共享发展成果、实现中国梦） （1）新发展理念：①贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念; ②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力。 （2）经济：①以经济建设为中心，解放发展社会生产力; ②把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来 ③毫不动摇地巩固发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展; ④坚持改革开放，以中国式现代化推进高质量发展； ⑤发展社会主义发展市场经济； （3）创新:①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力； ②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略； ③坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国； ④增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路； ⑤落实四个尊重方针，搭建利于创新的平台 ⑥依法保护知识产权，营造利于创新的舆论氛围和法治环境 （4）绿色：①坚持走绿色发展道路，绿色富国、绿色惠民 ②坚持绿水青山就是金山银山的发展理念，坚持节约资源保护环境的基本国策; ③坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针; ④严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线 ⑤贯彻坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，建设资源节约型、环境友好型社会 ⑥处理好经济发展和生态环境保护的关系，实施可持续发展。 （4）开放：①坚持对外开放基本国策，形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展； ②抓住经济全球化机遇，与世界各国共商共建共享 （5）共享：①发展的目的是增进民生福祉；让人民群众共享发展成果，人民群众获得感、幸福感增强；     （民生）②共同富裕是社会主义的根本原则； （6）协调：①坚持乡村振兴战略，促进城乡协调发展； ②贯彻坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推进区域协调发展； 中华民族精神的价值 ① ……精神是民族精神的具体体现，具有先进性和时代性。 ①（继承和弘扬）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ②伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱； ③伟大民族精神是维系我国各族人民世代团结奋斗的精神纽带； ④伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦的精神动力； ⑤中华民族精神具有与时俱进的品格，弘扬……精神是就是弘扬民族精神的具体体现 ⑥（建党精神是中国共产党的精神之源）我们要赓续红色基因，弘扬……精神。 文化角度： 经济角度： 政治角度： 生态角度： …… ……的现实意义（积极影响）？ 有利于坚定文化自信；继承中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创新性发展； 有利于学习借鉴优秀外来文化；共享文化多样性；兼收并蓄，交流互鉴； 有利于弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，高扬民族精神…… 归纳点拨 有利于带动相关产业的发展，带动新的经济增长点； 有利于推动产业转型升级，推动高质量发展； 有利于……协调发展…… 有利于提升国际影响力，展现负责任大国的国际形象。 有利于促进世界和平与发展,推动构建人类命运共同体…… 有利于走绿色发展道路，实现可持续发展…… 106 国家 企业 公民 （我） 美丽中国—有你有我 小组合作探究 坚持绿色发展道路，可以怎样做？ 知识的迁移运用 分析问题的能力 知识的归纳综合 时政 课本 （审题） （联系课本） （解决问题） 遴选考点热点 涵育学科素养 热点 归类 拓展 创新 最新全国考题，分析题型特点，学会答题思路 材料二：北斗系统的研发是一个长期、复杂的巨大工程。从项目启动到全球组网完成，国家投入了大量的资金用于基础设施建设，技术研发、人才培养等。科研人员面对技术封锁，不畏艰难、奋发图强、勠力同心，攻克了一个又一个技术难关。国内相关企业积极参与北斗应用技术研发、产品研制，与科研院所、高校等搭起专业高效的合作平台，促进北斗应用产业发展壮大。北斗系统秉承“中国智造、世界共享”的理念，不断加快国际化步伐，与其他国家和地区的卫星导航系统实现了兼容互操作，已服务全球200多个国家和地区。 (2)北斗系统的成功，对我国发展新质生产力有何启示?(6分) （24年烟台中考题）【北斗闪耀】 审问题： 审材料： 国 家： 坚持科技是第一生产力，人才是第一资源、创新是第一动力，深人实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 科研人员： 自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路，我们要有强烈的创新信心和决心。 充分发挥企业的创新主体作用，搭建有利于创新的合作平台，加强产学研深度融合，使企业成为技术创新决策、研发投入，科研组织、成果转化的主体。 深化国际科技交流合作，奉行互利共赢的开放战略，让发展成果更多更公平地惠及各个国家，积极构建人类命运共同体。 企 业： 国际化： 有何启示 主要谈做法 根据问题和材料找角度 国 家： 科研人员： 企 业： 国际化： 思路2: 用好真题 专题精练、拓展思维   1．【感悟成长  心向阳光】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”微信公众号，以下是收到的留言； 留言一：父母干涉我时，我总让他们别管，但又担心遇到问题时他们真的不管我。 留言二：我遇到不顺心的事就会发脾气，但过后又很懊恼。你能帮帮我吗？ 留言三：我的秘密被好朋友泄露了，这样的朋友还能交吗？ 请运用所学知识，为同学们解答困惑。(6分） 2024云南25题--p12 思路2: 用好真题 专题精练、拓展思维 2．观察下列漫画，回答问题。 (1)结合所学知识，谈谈漫画一中儿子和孙子这样做的理由有哪些？ (2)面对漫画二中的亲子矛盾，你有哪些技巧来解决？（回答两点即可） 3．小苏在周记中述说了自己的烦恼：自从进入初中后，我的学习成绩不够稳定，爸爸对此很是恼火。他说我没有小时候聪明了，还不分青红皂白地批评我不够努力……我是不是真的很差劲了呢？感觉真的好难受！ (1)你如何看待爸爸对小苏的评价？（两方面即可） (2)请你为小苏走出困境出谋划策。（两方面即可） 思路2: 用好真题 专题精练、拓展思维 互联网时代，网络是青少年日常生活中不可或缺的组成部分，加强对未成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问题。阅读材料，回答问题。   观象台 共青团中央发布的《全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示：未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为16.6%；20%的未成年网民对防范网络诈骗、信息泄露、网络谣言等缺乏认识，且年龄越小，防范意识越弱。   心语墙 由于沉迷网络游戏，上课总是无精打采，学习成绩直线下降。在家里，因玩游戏而来不及写作业，经常与父母发生争吵。加入游戏玩家群，为增进相互了解发布个人信息，却遭到“人肉搜索”……唉！我好烦！ 小凡 (1)根据“观象台”所揭示的问题，说明为什么要对未成年人加强网络保护。 (2)请你运用所学知识，针对小凡的不同烦恼，为其开出合理的化解“处方”。（答出两点即可） 思路2: 用好真题 专题精练、拓展思维 关注社会热点、国内外重大事件，归纳整合热点专题素材。如：建国75周年成就、科技成就、两会、感动中国人物等 时政 课本 遴选考点热点 涵育学科素养 热点 归类 拓展 创新 思路3: 精选热点 紧扣考点 整体设计 教学过程（议题式教学、情境分析、实践活动） 分层作业 升华主题 探究议题 明确议题 导入新课 思路3: 精选热点 紧扣考点 整体设计 创设情境，落实大单元教学设计 真实性：真实的社会生活 典型性：时政、热点 适切性：反映五大学习主题，符合学生的认知发展水平 复杂性：考查多层次、多角度分析和解决问题的能力，引导学生学会生活、学会思考、学以致用。情境素材选取要源于，情境的描述和展开要符合生活常识。情境既要具有一定的复杂性，又要能多角度、多层次道德与法治学习的要求。 课例：中华文化专题复习课 议学任务 ：守护精神家园  共建文化强国      “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节是我国的传统节日，承载着丰富的文化内涵和价值观念。全世界华人都会在春节点亮“中国红”欢庆这一佳节：   v 祭灶、扫尘、置年货、贴对联、包饺子、回家吃年夜饭等辞旧迎新活动促进家庭和睦、体现了“讲仁爱”“尚和合”思想；   v 敬天地、祭列祖、拜年等敦亲祀祖、祈福纳祥活动寄托了中国人的人伦情感、家国情怀；   v 逛庙会、游园、舞狮子、耍龙灯等“寻年味”民俗活动促进社会和谐、经济发展，为新春佳节增添了浓郁的喜庆气氛，体现了人与自然和谐共生。 坚定文化自信 继承弘扬中华优秀传统文化 推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展 学习借鉴优秀外来文化 文明兼收并蓄，交流互鉴 弘扬中华传统美德 高扬民族精神 变式：分析融入中国传统文化元素的意义？ 有利于 有利于 有利于 有利于 有利于 有利于 有利于 1.审设问—划关键词(意义→“有利于”开头) 2.审材料—划关键词 3.回归教材找知识点 118 继2023年春节(农历新年)被确定为联合国假日，2024年“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”又被列入人类非物质文化遗产代表作名录。春节民俗活动也走进近200个国家和地区，成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。 2025蛇年,第一个世界“非遗”版春节即将来到，我们可以通过哪些方式来庆祝？同学们形成了两种观点： 观点一 春节对中国人意义非凡，过春节必须要守正、保持本色、原汁原味才有“年味”。 观点二 过春节就得体现时代特色，必须符合世界潮流，春节真正才能走向世界。 （3）思考上述两种观点，就庆祝第一个世界“非遗”版春节发表你的观点。（6分） 中华文化的价值、意义（为什么要传承中华文化？） ①中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新的； ②文化是一个国家、一个民族的灵魂； ③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力； ④中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪； ⑤文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 ⑥我们要坚定文化自信，提高文化认同感、民族自豪感，弘扬传承中华优秀文化; ⑤没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ⑥坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 ⑥中华传统美德是中华文化的精髓；中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因 ⑤坚持马克思主义，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展; ⑥促进文化交流互鉴，提升中华文化的国际影响力 ⑦展现中华文化海纳百川、有容乃大的包容力 ⑧要不忘本来、吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌煌 ⑨中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川有容乃大的包容力） 怎样弘扬传承中华文化？ 动手 动脑 用心 学生素养提升 学习太乙真人 关注学生 引导学习 重点问题专项练 易混问题对照练 易错问题反复练 思路4: （云南省 2021）27. (6分）【维护宪法权威】 75字宪法宣誓誓词，每一个字、每一句话，都有着千钧分量。向宪法宣誓，意味着责任与使命，以宣誓的方式回望初心，对国家和人民作出庄严承诺展现担当，彰显权威，明确了履职要求，也有利于在全社会增强宪法意识。 【重点考查——以“宪法”考点为例 为例】p74 结合上述材料和宪法宣誓誓词，谈谈你对宪法的认识。(6分） 2023考试说明：《中华人民共和国宪法》是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则。（原标题）我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。​ 答：①我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程；②国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则；③规范国家权力运行以保障公民权利，这是我国宪法的核心价值追求；④我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则；⑦坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚依宪执政；⑧我们要增强宪法意识，热爱宪法，悍卫宪法等。(答出3个要点可得分。) (云南省 2022)30. 【坚持宪法至上建设法治国家】2022年12月4日将迎来现行宪法颁布施行四十周年。为增强同学们的法治意识，某校团委组织同学们参加“法律在我身边”主题宣传活动，请你参与其中。 活动一：法律“对话” “我规定了我国的国家性质。根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。” “我是规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。” “我的任务是保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用。” 宪法 ？ 个人信息保护法 （1）请写出“？”处的法律名称。 （2）在以上法律“对话”中，哪部法律处于最高的法律地位？为什么？ 【重点考查——以“宪法”考点为例 为例】p74 (云南省2023)26. （12分）【维护宪法权威坚持良法之治】 2023年3月13日，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了《关于修改<中华人民共和国立法法> 决定》，某校九年级（3）班同学就宪法和立法法的关系，发表了各自的观点。 如果说宪法是“母法”，立法法就像是“助产人员”，如何帮助“母亲”生出很多健康活泼的“孩子”，就需要立法法这个助产法”。 听起来很厉害的样子！怪不得立法法还被称作“管法的法”，这样的话，它的地位就和宪法一样了。 【重点考查——以“宪法”考点为例 为例】 （1）结合材料并运用所学知识，辨析小楠的观点。（6分） 【重点考查——以“宪法”考点为例 为例】 宪法 ①宪法是国家的根本法； ②宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程； ③宪法的核心内容是公民的基本权利和义务；（温度） ④宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；（力度）（特征） ⑤宪法是一切组织和个人的根本活动准则； ⑥宪法是党的主张和人民意志的集中体现，是国家法制统一的基础； ⑦依法治国首先是依宪治国，依法行政首先是依宪行政； ⑧规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求；（力度——温度） ⑨宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题； ⑩宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。（特征）  我们要坚持宪法至上 ，增强宪法意识，维护宪法权威，弘扬宪法精神（学习宪法、认同宪法、践行宪法。 (云南省2024)26. 【弘扬宪法精神 治理网络空间】 时代越是发展，社会越是进步，人们就越发感受到宪法的力量和温度。 ◆制定爱国主义教育法，修订反间谍法、保守国家秘密法……翻开一部部法律，开宗明义指出“根据宪法，制定本法”。 ◆党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。 ◆在2023年国家宪法日开展的“宪法晨读”活动中，8000多万名师生同步参与，营造了尊崇宪法的仪式感。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈宪法的力量和温度给你的启示。 【重点考查——以“宪法”考点为例 为例】 【重点考查——文化（民族精神）为例】 （2023云南中考）28.（3） “茶者，南方之嘉木也。”数千年前、中国人就开始采茶、制茶、饮茶。中国的茶文化世代传承，与茶相关的一切，深深融入了中国人生产生活的方方面面。比如，客人来访要上茶；新婚夫妇在婚礼上要给双方父母奉茶；茶友之间品茶，斗茶……在这些充满仪式感的时刻中，人们体悟自然、感悟人生，形成了含蓄内敛的品格，提升了精神境界和道德修养。茶作为载体，也见证了中外文化交流的历史，如近邻的日本茶道、漂洋过海的英式下午茶，都源于中国茶叶。2022年，中国传统制茶技艺及其相关习俗被列入联合国教科文组织非物质文化遗产代表作名录。 （3）运用文化的相关知识，分析上述材料传递出了哪些信息。（6分） （2024云南中考）活动三：扬红色之魂 2024年是红军长征出发90周年，云南是红军取得战略转移决定性胜利的重要地区。从“乌蒙磅礴走泥丸”到“金沙水拍云崖暖”，红军在没有路的地方走出一条路来。这是一段地理上的迁移，更是一次精神上的洗礼和升华。 学校希望同学们用脚步丈量历史，推介了红色研学线路： （3）结合材料，运用文化的相关知识，说明推介这条红色研学线路的意义。（6分） 【重点考查——文化（民族精神）为例】 昭通（威信县扎西会议纪念地景区→镇雄县乌蒙回旋战纪念馆、红二六军团指挥部旧址→彝良县罗炳辉将军纪念馆）→曲靖（会泽县水城红军扩军旧址→麒麟区三元宫“红军长征过曲靖”纪念园）→昆明（寻甸县红军长征柯渡纪念馆）→楚雄（元谋县红军长征纪念馆）。线路中的会址、遗址等是重要的爱国主义教育示范基地，是传承红色文化的有效载体。   （3）结合材料，运用文化的相关知识，说明推介这条红色研学线路的意义。 ①坚持中国共产党的领导; ②贯彻创新、协调、绿色、 开放、共享的新发展理念; ③深入实施创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略; ④坚持节约资源和保护环境的基本国策; ⑤走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展; ⑥坚持以经济建设为中心，坚持改革开放的强国之路; ⑦坚持以人民为中心的发展思想; ⑧全省各族人民团结奋斗。(答出3个要点可得满分) (2)结合材料，运用所学知识分析云南经济社会取得长足发展的主要原因。 结合相关知识，谈谈体现了哪些道理？ 为云南高质量发展建言献策？ 思路5.归类专项题型 进行强化训练 01 划分题型 限时训练 02 03 04 运用答题技巧 整理答题要点 10个选择题: 约10分钟 1个点评题：约10分钟 1个情境题：约10—15分钟 深究 132 排异法 排错法，得落实易混易错 排谬法 观点正确，但与题干无关 因果关系颠倒的题肢 选择题的答题技巧—掌握三审三排法 排倒法 审主题 审题干与题肢 133 选择题的答题技巧—熟背“绝对的”的词 唯一、完全、都是、任何、绝不、彻底、一切、根本、杜绝、只有…才能…、只要…就…、最、所有、不论…都…等。 远离+完全错误的行为 注意辨别虽带有绝对性字眼但表述正确的选项： ①任何人脱离社会都不可能存在和发展； ②一切违法行为都要受到法律制裁； ③宪法具有最高的法律效力； ④坚决同一切分裂国家的言行作斗争； ⑤只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；⑥公民在法律面前一律平等； ⑦遵守法律才能享受真正的自由； ⑧我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果等。 134 03 02 01 建议=启示=倡议书=方法=出谋划策=策略=如何=要求 体现了=说明了=得出结论 （现象➕本质） 是什么 非选择题答题策略—熟背以下公式（26题--28题） 意义=作用=重要性=必要性=原因=如何理解=价值=理论依据 为什么 怎么做 135 尽量用政治术语答题，注意表达的完整性。 非选择答题策略—落实基本细节 审读标题、正文、注释等。 审读相关内容 规范答题表达 圈画关键信息 圈画关键信息中心句、关键词、总结性文字，并提取出书本理论知识。 带着问题看材料 这是事半功倍的做法，一定要带着问题去审材料，做到有的放矢。 136 思路6. 全国2025真题 提升关键能力 精选全国中考真题，深入分析命题趋势与考查重点 训练、强化学生对知识点的理解与运用 提升解题技巧与思维能力 深究 国家层面 云南层面 社会层面 个人 层面 137 11.示例：反省区 成长现状分析：根据示意图，反省区处于“知识技能水平较高但自信程度较低”阶段。此 阶段表现为“自我怀疑”“检视不足”，对应我当前状态——已积累一定知识技能，但在面 对挑战时易陷入过度反思，缺乏行动力。 成长提升计划（结合“成长的节拍”与“走向未来的少年”）： 1.设定阶梯目标，强化行动节奏（小步向前） 计划：将大目标拆解为每日可执行的小任务。 理论依据：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密 相连，与中国梦密不可分。 15.（1）我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享 受喜悦和快乐；不能一味沉浸在负面情绪之中；要学会合理调节情绪，做 情绪的主人。 （2）在学习中，我们需要培养批判精神和勇气；批判性思维有助于我们发 现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；要弘扬创新 精神，积极参与科学实验活动，提高自身的科学文化修养；我们要重视实 践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强 问题意识，培养研究能力。 6分 命题人视角 命题人视角设问： 如何理性运用人工智能。（6分） 6分 ①不支持刘某要求追究周某刑事责任的诉求，支持其要求周某胎偿损失的诉求;(2分) ②人民法既应坚持以事实为根据、以法律为准绳，行使审判权:(2分) ③周某的行为没有严重社会危害性，不构成犯罪，不用承担刑事责任:(2分) ④周某闯红灯导致刘某受伤，根据民法典规定，侵害他人造成人身损害的应承担法律责任，赔 偿损失。(2分) (其它合理表述，亦可的情给分。) 6分 (1)该主播的言行既是不道德的行为，也是违法行为。社会生活中，我们应该尊 重他人的人格、权利，考虑他人的感受，该主播的言行是不尊重小张的体现。 公民行使权利有界限，该主播的言行侵犯了小张的人格尊严，损害了小张合法 的自由和权利。 (2)向家长、老师反映或寻求调解等 命题人视角设问： 评析主播言行并为小张出谋划策。（6分） 命题人视角设问： 从民主政治的角度，解读笔记本书写的大情怀中的信息。（6分） 一点思考 1.重视每轮复习的作用和意义，在复习过程中不 要一步到位。 2.选题特别重要，要符合学生水平和高考要求， 不能一味追求新题和难题。 3.不搞题海战术，给老师和学生留出个人的思考 与总结的时间。 4.积极应用信息化、数字化工具，开展AI智能化备考。 147 夯实基础 大胆创新 凝心聚力 像 DeepSeek 般智慧— 像滇马般有耐力—— 像哪吒般炽热—— 148 九年级道德与法治复习备考策略 2 0 2 6 教而有思定方向 研以致远待花开 审设问 范围、题型、角度、主体、分值 审材料 勾画材料中的关键信息 回扣课本 考查哪个方面的知识点； 准确作答 结合材料归纳总结，整理答案。 主观题：4步 客观题：3法 排除法 比较之下最优的选项 选项说法错误或太过绝对，如“杜绝”、 “消除”、“彻底解决”、“所有”、“一切”、“唯一”、“绝对”等等 排除无关的选项 择优法 排异法 深究 3. 研究解题方法 提升关键能力 150 5.规范答题要求 一般思路：“谁”用什么“方式”解决“什么”问题 (注:主体一定要写;措施针对性要强) 主体 ①国家(人大、政府、法院、检察院、监委、相关部门……) ②社会、社区 ③集体(学校、家庭、企业……) ④公民个人(青少年……) 措施 ①法治 国家--(人大)科学立法； (政府)严格执法；(法、检)公正司法；普法教育； 青少年--尊法、学法、守法、用法维权、护法等 ②德治 加强思想道德建设--提高道德修养、道德素质等 ③解决问题的国策、战略、政策等，如创新驱动发展，绿色发展等… 深究 151 25.（9分）【关注国家发展】 2025年政府工作报告提出多个关乎发展的新名词，它们体现了时代的脉搏，也是发展的风向标，折射出中国经济“新”意满满。 课上，同学们就其中一些新名词写入政府工作报告的原因进行探究，请你参与。 新名词 写入政府工作报告的原因 瞪羚企业    “瞪羚企业”因与瞪羚行动敏捷的特征相似而得名,一般是指专业领域新、创新能力强、发展潜力大、进入高成长期的中小企业。“瞪羚企业”在中国经济发展新赛道上递发蓬勃活力。 （1）   （3分） 投资于人 “投资于人”意思是推动更多资金资源服务于民生，支持扩大就业、促进居民增收减负、加强消费激励。形成经济发展和民生改善的良性循环。 （2） （3分） 免费学前教育 加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育。 （3） （3分） $