第二单元《长方形和正方形的面积》课时练习《面积和面积单位》（同步练习）-三年级下册数学西师大版

西师大版数学三年级下册第二单元《长方形和正方形的面积》课时练习——《面积和面积单位》三 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．同学们去春游，平均每辆车上坐了53名学生，一共有3辆车，去春游的学生有（    ）名。 A．915 B．515 C．159 D．195 2．把五本同样的书纸包装起来，下面（    ）种包装法用纸最少。 A． B． C． D． 3．图中，甲的周长 乙的周长，甲的面积 乙的面积。横线上应该依次填入（    ）。 A．＞；＜ B．＝；＞ C．＜；＝ D．无法确定 4．第一块地的面积是1km2，第二块地的面积是1m2．它们的面积（ ） A．相等    B．第一块地的面积大    C．第二块地的面积大     D．无法确定 5．把面积为15dm2的长方形框拉成一个平行四边形后，面积（    ）15dm2。 A．小于 B．大于 C．等于 D．不能确定 二、填空题 6．在（ ）中填上合适的单位。 我国最长的河流长江全长是6300( )； 橡皮擦一个面的面积是4( )； 电视机的屏幕的面积大约是25( )； 墨水瓶高5( )；课桌的周长大约是100( ) 7． 以上三个图形________面积最大，________面积最小． 8．黑板板面和数学课本封面，________的面积比较大． 9．数一数下面有多少个小正方形？ ________ 个      ________ 个       ________个 10．估计下面不规则图形的面积．(每个方格表示1cm2．) ① ________cm2 ② ________cm2 三、判断题 11．学校操场的面积是30平方千米。( ) 12．3平方米＞2米。( ) 13．某小国的领土面积大约是760000平方千米 。( ) 14．黑板的面积是4米。( ) 15．测量房子的占地面积通常用平方米作单位。( ) 四、解答题 16．比较下面各图形的大小，并说说你是怎么想的． 17．写出下面各图形的面积。（每小格为1平方厘米） 18．某县城东环路两旁要各建300平方米绿化带，如果每4 平方米栽一棵树，大约需要树苗多少棵？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】根据题意可知，平均每辆车上坐的人数×3＝去春游的学生的总人数，依此列式并计算即可选择。 【详解】53×3＝159（名） 即去春游的学生有159名。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握两位数与一位数的乘法计算，是解答此题的关键。 2．B 【分析】根据长方体表面积的意义可知，把五本同样的书最大面重合一起包装最省纸，即可解题。 【详解】由分析可知，把五本同样的书最大面重合一起包装最省纸。 故答案为：B 【点睛】此题考查的目的是理解掌握长方体表面积的意义及应用。 3．B 【解析】图形的周长是指围绕图形一周的长度。甲的周长是正方形的两边长加上弧线的长，乙的周长也是正方形的两边长加上弧线的长，先连接对角线如图，从图上看出甲的面积是三角形面积加上a部分的面积，乙的面积是三角形面积减去a部分的面积，由此可比大小。 【详解】从图上看出：甲的周长是正方形的两边长加上弧线的长，乙的周长也是正方形的两边长加上弧线的长，所以甲的周长＝乙的周长， 如图连接对角线 从图上看出甲的面积是三角形面积加上a部分的面积＝边长×边长÷2＋a； 乙的面积是三角形面积减去a部分的面积＝边长×边长÷2﹣a； 所以甲的面积＞乙的面积。 故答案为：B。 【点睛】此题考查了学生对图形的周长及面积的理解与运用。 4．B 【详解】略 5．A 【分析】因为一个平行四边形框架拉成一个长方形，它的四条边的长度不变，进而根据周长的含义：围成平面图形一周的长，叫做平面图形的周长。可知周长不变； 长方形被拉成平行四边形后，底的大小没变，而高变小了，根据平行四边形的面积等于底乘高，所以它的面积就变小了。 【详解】因为一个平行四边形框架拉成一个长方形，它的四条边的长度不变，所以周长不变； 长方形被拉成平行四边形后，底的大小没变，而高变小了，所以它的面积就变小了。 故答案为：A 6． 千米 平方厘米 平方分米 厘米 厘米 【分析】根据生活经验，对长度单位、面积单位和数据的大小，根据情景选择合适的计量单位即可得解。 【详解】我国最长的河流长江全长是6300千米； 橡皮擦一个面的面积是4平方厘米； 电视机的屏幕的面积大约是2