篮球双手胸前传球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

《篮球双手胸前传球》 1、 指导思想： 本课秉着“以人为本”、“健康第一”的指导思想，贯彻新课程理念，从学生的实际出发。本着“教师为主导学生为主体”教学形式，通过教师示范、学生直观模仿、合作探究等的教与学方法，创设快乐有趣的学习氛围，培养学生的学习兴趣和创新思维。学生在观摩学习、比较发现、感受领悟中掌握动作，师生在互动合作的氛围中进行课堂的生成和创新。 2、 学情分析： 此阶段的学生对篮球的了解甚少，但是在本节课之前，学生们已经学习过运球，这对这节课打下了扎实的基础。同学们在篮球学习中，本节课是学生们初次配合，所以这增强了同学们的团结协作的精神。 3、 教材：本节内容选自人教版《体育与健康》用书，篮球课中的双手胸前传球的可解内容，之前学习的原地运球为这节课打下了扎实的基础。 4、 教学目标 1、 知识与技能目标： 学生能了解并学习篮球中的双手胸前传球的技术动作并与同学相互配合。 2、 过程与方法目标： 发展了学生的协调性、灵敏性等体能，目标性，并能学以致用。 3、 情感态度与价值观目标： 通过分组学习，增进了学生之间的情感，增强了学生团结协作，合作交流的意志品质。 5、 课的构思 上课伊始，组织学生参与”老师提醒，学生做动作“的游戏，跟着音乐做游戏（游戏中有些传球的动作）不仅可以达到课前热身的效果，防止学生在课中受到损伤。还可以提高学生的课前兴趣，让学生带着浓浓的乐趣进入本课。然后由歌曲“篮球的暖场音乐”引出学习内容——《篮球双手胸前传球》，充分调动了学生的学习兴趣，提高了学习的效率。结合之前学习的运球的基础动作，学生的球性有了大大的提高，因此学生们对学习本节课有了大大的自信，在此基础上进行双手胸前传球动作教学，采用自练、小组练和集体练习相结合的方法，促进学生掌握配合动作技能。在同学们“学有所成”的时候，积极的组织他们进行小组之间的比赛，让本节课的气氛达到了最高峰。最后带领学生做简单的瑜伽动作拉伸，放松。 6、 教法学法： 本节课的教法主要是游戏练习法、直观教学法、讲解法、分解示范法、纠正法以及比赛练习法。其学法主要有模仿学习法、练习法、小组合作法以及探究创新法。 学科网（北京）股份有限公司 $