篮球—体前变向换手运球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球—体前变向换手运球 教学目标 认知：建立正确的篮球“体前变向换手运球”动作概念；记住动作要领。 技能：90%的学生能采用篮球“体前变向换手运球”技术过3--4个障碍；10%的学生基本掌握体前变向换手运球技术要领；发展身体协调素质。 情感：通过观察培养学生的自主学习、合作学习的能力。 教学过程 （1） 、开始部分 教学常规： 使学生明确教学内容和目标，了解课堂要求。 （2） 、热身运动 1、 原地节奏运球 2、 球操—脚步练习 教师领做，学生进行模仿练习，学生通过各种关节的活动，达到热身的目的，为主内容的学习做好充分的准备。 （三）、激情体验 1、导入： 通过提问的形式引起学生的注意：体前变向换手运球分为几个步骤，拓展性问题运球的方式有哪几种？此处提问只是加深学生对学习篮球进一步的理解与关注。 2、学习篮球“体前变向换手运球”技术 通过教师分解示范和完整体前变向换手运球技术动作，使学生建立完整的动作概念，然后讲解示范分解动作，强调本课的重难点；练习时先进行原地分解动作，然后过渡到2人一组进行小组合作学习，同时进行互助互评，最后进行分组过障碍练习和分层递进练习。 3、 激情拓展 鼓励学生大胆在实践中展示自己的实力，并通过切身体会篮球“体前变向换手运球”技术在实战中的运用，激发学生下次课进一步学好、练好体前变向换手运球技术的热情。 （3） 、结束部分 1、 伸展放松操：学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 2、 对本次课进行小结，布置回收器材。 8、 教学特色 1、 教学设计合理，由浅入深，层层推进，能帮助学生更好的学习、掌握技术动作。 2、注重学生个体的发展，课堂上给不同层次的学生提供相对应 的展示平台。 9、 预计负荷 平均心率：110-130次/分 练习密度：30-40% 10、 场地器材 1、篮球场1块 2、篮球48个；标志桶48个。 学科网（北京）股份有限公司 $