篮球—原地运球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

《体育与健康》篮球—原地运球教学设计 1． 指导思想 本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。 2． 教学内容分析 篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 3． 学情分析 本课教学内容是篮球基本技术中的运球。运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础。对于高中生来说，大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。运球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，就比较困难。在学生体质达标中，运球绕杆有着重要的位置，因此，本课着重要解决的是学生初步了解并能基本掌握的运球这项基本功。 4． 学习目标 知识与技能目标：了解篮球原地单手运球的技术动作结构，懂得篮球运动对发展身体素质的作用； 过程与方法目标：通过对本堂课的学习，80%的同学能够掌握篮球原地单手运球的技术动作。 情感态度与价值观目标：在学与练的过程中，同学之间能够相互鼓励和帮助，形成良好的合作精神，培养学生仔细观察，积极思考和自我评价能力。 5． 教学重点、难点 重点 五指自然分开，用手指和指根部位触球 难点 手指、手腕柔和有力的按拍球 6、 教学过程 开始部分 1. 体委整队，清点人数 2.体委报告人数 3.师生问好 4.宣布教学任务 5.安排见习生 基本部分 （1） 教师讲解示范动作要领 原地运球姿势：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方；手型及用力顺序：五指自然分开，掌心空出，用手指和指根部位触球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动主动迎球，随球上引下按；拍球部位及球落点：拍球后上方，落点在脚的侧前方。 （2） 学生模仿练习，教师巡视指导纠正错误. 1. 徒手模仿运球姿势，体验运球时掌心空出，五指自然分开，手指控球； 2.引到学生运球，并相互交流经验。 （3） 易犯错误，集体纠正 1. 运球时低头，不能抬头观察场上情况 纠正方法：运球时抬头，不看球。 2. 球控制不住，老丢球 纠正方法：运球时用手腕和手指随球上引下按，控制球的落点在脚的侧前方。 （四）学生示范表演，师生评价 运球好的同学要到前面示范表演相互交流探讨，总结经验。 结束部分 1. 放松 2. 整队集合 3. 教师点评总结 4. 师生再见 5. 收回器械 学科网（北京）股份有限公司 $