第六单元碳和碳的氧化物练习题---2022-2023学年九年级化学人教版上册

 

人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物

一、单选题

1．下列气体中，参与植物光合作用的是（　　）

A． B． C． D．

2．下列对现象解释合理的是（　　）  

A．水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼

B．铝具有良好的抗腐蚀性能，是因为它的化学性质很活泼

C．用水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点

D．“酒香不怕巷 子深”是因为分子间有间隔

3．下列实验现象描述正确的是（　　） 

A．点燃羊毛纤维：可闻到一股烧毛发的焦糊味

B．木炭在氧气中燃烧：发出红光，放出热量

C．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成，溶液由浅绿色变为无色

D．把铜丝放入硝酸银溶液中：银白色固体表面会产生紫红色固体，溶液变成蓝色

4．我市某中学环境监测兴趣小组的同学对不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定。下面是他们监测到的部分数据：

测定区域	测定时段	抽测次数	空气中CO2的含量（平均值）
城市绿心	中午12：00~13：00	5	0.029%
城市绿心	清晨7：00~8：00	5	0.028%
繁华闹市区	中午12：00~13：00	5	0.039%
繁华闹市区	清晨7：00~8：00	5	0.032%

有关说法中，错误的是（　　）

A．同学们在研究中应用了分类比较的方法

B．大量植树造林有利降低空气中二氧化碳含量

C．空气中二氧化碳含量在不同地域都是相同的

D．多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性

5．下列物质的应用正确的是（）  

A． 氢氧化钙做干燥剂                B． 硫酸用于制造化肥

C． 液氧用于超导技术            D． 活性炭用于炼铁

6．下列实验操作正确的是（　　）

A．验满二氧化碳  B．加热液体

C．闻气体气味  D．熄灭酒精灯

7．下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是（　　）  

A．伸入带火星的木条 B．滴加紫色石蕊试液

C．滴加澄清石灰水 D．观察颜色

8．下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和性质验证能达到目的是（　　）

A．​ B．​

C．​ D．​

9．下列实验设计能达到实验目的是（　　）

A．探究CO2与水是否发生反应  B．探究可燃物燃烧的两个条件

C．证明甲烷燃烧生成CO2和H2O   D．验证质量守恒定律

10．2017年4月15日是我国第二个“全民国家安全教育日”．下列说法错误的是（）  

A．煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸

B．酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒

C．厨房天然气泄露，可打开抽油烟机排气

D．进入久未开启的地窖，要做灯火实验

11．化学实验中常涉及实验操作的先后顺序，下列实验操作不正确的是（　　） 

A．制取二氧化碳时，先检查装置的气密性，后装药品

B．氢气还原氧化铜时，先通一会氢气，后加热氧化铜

C．给试管中的物质加热时，先均匀加热，后集中在药品的部位加热

D．用排水法收集氧气时，先撤酒精灯，后撤导气管

12．如图有关CO2的实验中，只能探究CO2物理性质的实验是（　　）

A． B．

C． D．

二、非选择题

13．为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：

【提出问题】生成的气体产物是什么？

①【实验猜想】猜想1：只有CO2；

猜想2：只有　     　（填化学式）；

猜想3：含有CO和CO2。

若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为　                            　。

②【实验探究】基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了下图装置进行探究。