行进间单手低手上篮 教学反思-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

行进间单手低手上篮教学反思 1、 课堂中，我采用循序递进的方式，教师示范讲解中的提示，学生练习中的点播，篮球口诀中的思考，让学生来体会本堂课的重点，效果很好。 2、 本课中我做了2-3次示范，其实学生很喜欢看老师表演，如果教师能抓住学生这个心里，很好地运用教师示范来引导学生学习和示范，能更好地提高教学质量。在课堂中以学生为主，让学生在练习中去发现问题，然后让学生说出问题，师生共同去解决问题，让学生在探究中学习，在合作中提高。 3、 在教学过程中我采用分组教学法。分组教学中要让小组长更加认真负责起来，带领小组成员更有效的进行练习。 4、 本节课我采用多元评价法。针对学生个体差异进行多元评价，多以鼓励为主，即使动作不正确，鼓励学生继续能力，你一定能成功的，从而提高了学生学习的兴趣。 通过这节课，让我知道本课还存在一些问题。首先，由于男女生在身体形态与体能上的差别，造成学习进度不一样。男生喜欢篮球，灵敏素质较好；而女生不太喜欢篮球运动，上肢与手腕力气不足，动作慢等相对差异。而正由于这些差异，导致在学习篮球技术动作时，往往出现球的高下不一，左右动摇不稳定，还有个别的女生拍不起球，呈现篮球脱手到处滚的现象。所以在以后上课要多考虑男、女生爱好和差异，进行分层教学，这样才能使每个学生都能学有所得。 其次，体育教学，教师的语言表达、语气语调的变化，都需要教师平时教学的积累。本课感觉自己在语调语气语言方面还需要加强，尤其在准备活动阶段，可以边说边做，减少讲的时间，加强练的时间，做到精讲多练。最后，教学结构、内容的安排以“同质分层，异质合作”的教学模式为蓝本，多从分组教学入手，按男生女生、技能水平高低等差异分层，组成不同的小组，制定不同的标准，让学生参与其中，有所收获。 本节课出现的各种问题与不足，我将会在今后的教学中努力改进，不断提高自身的教学能力。 课后总结 各位专家老师都对我进行了多方位的点评，让我听后恍然大悟、受益匪浅，以下是我的总结： 1、 在一节课的构成以及形成上，作为一个年轻人我还缺乏很多的经验； 2、 对教材分析还不够彻底，在学生的学法上还缺少很多不足，不能彻底激发初学生的运动兴趣； 3、 在给学生的练习方法上比较乏味，今后要在练习方法上多下工作，让练习方法变得多姿多彩； 4、 在这节篮球行进间单手低手投篮中，对这节课的重、难点上解决的不到位，在今后应对教学的重难点着重练习。 5、作为一名体育教师要对自己的教态以及在体育教学中的实践性、双边性、整体性、继承性、发展性进行加强。 作为一名青年教师，在工作中，我会遇到很多不同的问题与困难，但我不会退缩，不会认输，我要勇敢的面对问题，解决困难，总结经验，吸取教训，在自己热爱的事业中不断进取、努力奋斗。 学科网（北京）股份有限公司 $