内容正文:
查补易混易错10 资本主义制度的拓展
重要考点(近几年高频考点举例):1861年改革 美国内战 明治维新
1.(2022年宁夏)以下是“1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计”。据此推断,亚历山大二世废除农奴制的改革( )
时间
外出谋生农民数
1861—1870年
129.13万人
1871—1880年
164.24万人
1881—1890年
330.42万人
1891—1900年
713.66万人
A.废除了俄国封建等级制度 B.为俄国发展提供了自由劳动力
C.使农民获得完全意义上的解放 D.推动农民自下而上解放自己
【答案】B
【详解】根据所学可知,1861年,俄国进行了农奴制改革,农奴获得了人身自由,这为俄国资本主义的发展提供了充足的劳动力,材料就体现了这一点,B项正确;俄国封建等级制度仍然存在,改革使农民在经济上被掠夺从而没有获得完全意义上的解放, 改革是自上而下的,排除ACD三项。故选B项。
2.(2022年四川成都)19世纪60年代初,棉纺织业成为世界上最重要的制造业,“美国也因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台”。但棉花种植却与自由劳动相冲突,给这个新生国家带来了危机,导致了美国
A.独立战争的爆发 B.西进运动的开展 C.南北战争的爆发 D.罗斯福新政的实施
【答案】C
【解析】根据材料“美国也因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台、棉花种植却与自由劳动相冲突,给这个新生国家带来了危机”并结合所学知识可知,奴隶制的废存问题成为南北方之间斗争的焦点,林肯当选为总统成为战争的导火线,1861年南北战争爆发,美国面临国家的分裂,C项正确;独立战争时间是1775-1783年,排除A项;西进运动是美国拓宽疆土,吞并土地的一种侵略行为,排除B项;罗斯福新政的实施是1933年,排除D项。故选C项。
3. (2022年天津)1868 年 3 月,日本政府宣布“破除旧来之陋习,一本天地之公道,求知识于世界。” 表明日本将要
A. 学习唐朝进行大化改新 B. 发展为中央集权制的封建国家
C. 改革旧制度向西方学习 D. 在美国扶植下进行社会改革
【答案】C
【解析】日本明治维新时期实行“文明开化”。依据材料“破除旧来之陋习,一本天地之公道,求知识于世界。”可知,日本通过改革旧制度向西方学习。C项正确;大化改新是7世纪,排除A项;发展为中央集权制的封建国家是公元7世纪,排除B项;日本明治维新改革并不是在美国扶持下进行,排除D项。故选C项。
考点定位: 19世纪六七十年代,工业革命推动了资产阶级改革和革命,资产阶级统治得到了巩固与扩大,资本主义制度在世界范围内基本确立。19世纪中期的俄国废除农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新就是这一系列改革和革命的典型代表。“俄国农奴制的废除、美国内战、日本明治维新”历年来都是中考重点,考查时往往注重对知识点的理解和掌握,考查学生的综合概括能力,题型以选择题和材料解析题为主。建议复习美国南北战争时,纵向的要和美国独立战争相比较,横向的要和“俄国农奴制的废除、日本明治维新”相比较,综合概括类似知识点。
备考方案:抓住特征,明确要点。进行对比,在比较中分析原因,把握性质与影响。
1、阶段特征:资本主义制度扩展
(1)政治:美国、俄国和日本等国通过资产阶级革命或改革等方式巩固和扩展资本主义制度。
(2)经济:随着第二次工业革命的进行,各主要资本主义国家实现了由自由资本主义向垄断资本主义过渡。
2.中外联系:日本通过明治维新实现了富国强兵,日本强大后,发动侵略中国的甲午中日战争,清政府战败,标志着洋务运动的破产,引发了中国变法维新运动。
3.对比中国戊戌变法与明治维新的异同;对比俄国1861年改革与日本明治维新的异同;对比美国独立战争与南北战争的异同。
1.俄国1861年改革
(1)彼得一世改革
背景:①在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制,是一个封闭落后的国家;②农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。
目的:①直接目的:改变落后面貌,实现富国强兵;②根本目的:巩固沙皇的专制统治。
内容:①政治:改组行政机构,尽力了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力;②军事:创建了一支纪律严明的新式常备军;③约束贵族:要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才;④经济:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;⑤文化教育:推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸;⑥社会生活:提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
影响:①使俄国的经济、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条件,使俄国一跃成为欧洲军事强国。②开启了俄国近代化的进程。
(2)俄国农奴制改革
背景:19世纪中期,俄国资本主义经济有所发展,但是