14.3 能量的转化和守恒 课件 2022-2023学年人教版物理九年级

14.3 能量的转化和守恒 第十四章 第3节 钻木取火 学习目标 1. 了解能量及其存在的多种形式。 2.知道能量的转移和转化，能解释一些常见现象中的能量转化过程。 3.理解能量守恒定律，有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识，体会能量守恒定律的普适性。 自学反馈 1. 你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗？ 拉长的橡皮筋： 运动的足球： 食物： 山巅的危石： 西藏羊八井地热池： 太阳光： 2.完成下面一组小实验。观察实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？ （1）来回迅速摩擦双手: （2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好袋口，放在阳光下: （3）将钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后，靠近细碎的纸片: 3. 你还能指出一些事实，说明力现象与热现象有联系、力现象与电现象有联系、电现象与热现象有联系吗？ 第 ‹#› 页 3 研究分享 探究活动一： 1.观看风能——太阳能路灯视频，根据原理图，小组合作分析风能——太阳能路灯中涉及哪些形式的能量，这些不同形式的能量是如何转化的？ 第 ‹#› 页 4 研究分享 (1)太阳能电池可以把 能转化为 能； (2)风力发电机可以把 能转化为 能； (3)给蓄电池充电是把 能转化为 能； (4)蓄电池放电时是把 能转化为 能； (5)路灯发光是把 能转化为 能和 能。 第 ‹#› 页 5 研究分享 能量是可以在不同形式间转化的。请阅读课本27页，小组合作，讨论后在图中补充更多实例。 第 ‹#› 页 6 研究分享 探究活动二： (3) 能量守恒定律：大量事实表明，能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。 拿一个弹力小球由手中释放，观察小球的运动情况。 (1)讨论小球在运动中的能量转化。 (2)结合小球在地面弹跳的频闪照片，想一想，为什么它的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？减少的机械能到哪去了？ 第 ‹#› 页 研究分享 试用自己的话总结能量转化和转移当中的规律。   讨论：滑冰滑梯的过程中，能量是怎样转化的？ 遵守能量守恒定律吗？   第 ‹#› 页 8 研究分享 有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，人们把这种机器叫永动机。   一种设想中的永动机 这种机器有可能制成吗？ 第 ‹#› 页 9 研究分享 能量以多种形式存在于自然界中，除了生活中常见的能量，还有风能、核能、潮汐能、地热能等。结合课前自学，完成以下内容。 (1)迅速摩擦双手发热: 能转化为 能 (2)黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好袋口，放在阳光下： 能转化为 能 (3)将太阳能电池连在小电扇上，并使它对着阳光： 能转化为 能 (4)将钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后，靠近细碎的纸片： 能转化为 能 (5)电动机带动水泵把水送到高处： 能转化为 能 (6)太阳能风扇： 能转化为 能 (7)光合作用： 能转化为 能 (8)燃料燃烧： 能转化为 能和 能 第 ‹#› 页 10 深度构建 1.当堂检测 2.梳理反思 你收获了什么物理知识？ 你收获了什么物理方法？ 你有什么新发现或提出了什么新问题吗？ 3.归纳总结 一、能量的转化 1. 自然界中的各种现象都是互相联系的。 2. 在一定条件下，各种形式的能量是可以相互转化的。 二、能量守恒定律 1. 大量事实表明：能量既不会 凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。 2. 能量守恒定律是自然界最普遍，最重要的基本定律之一。 3. 永动机是不可能制成的。 第 ‹#› 页 11 课后拓学 一、巩固知识 P29动手动脑学物理1.2.3.4题 完成本章节思维导图 二、拓展提升 完成