第二单元船的研究测试卷（试题）五年级下册科学教科版

教科版五年级下册科学第二单元船的研究测试卷 一、填空题 1．科学探究的方法有多种，有观察法、对比实验法、测量法、调查法等，研究不同的问题应该用____________的研究方法。 2．有些材料在水中浮，有些材料在水中沉，所以不同材料的________能力不同。 3．许多船的船头都做成尖头的形状是为了____________（填“增加”或“减少”）水的阻力。 4．为了提高船的稳定性可以___________或增加船的___________。 5．古老的独木舟是利用桨来推进并控制前行方向的，现代的大型船舶一般是以蒸汽机作为动力，通过___________来控制船舶按一定的方向行驶。 6．船能浮在水面上是由于水对船有一个竖直向上的_________力。 7．科学课上，设计一艘小船，需要考虑的因素有：_________、_________、船体材料、载重量、稳固性和动力系统等。 8．潜艇是能够在水下航行的船，它通过调节自身的( )和( )的大小来下潜和上浮。 9．大轮船、军舰、航母这些大型船只的船体都是用______材料制造的，这样的船只不但______，而且载重量也更大。 10．________、________等都利用了浮力的原理。 11．船由( )、( )、( )等多个系统组成。 12．用橡皮泥和铝箔制作小船，橡皮泥和铝箔的__________和______发生了改变。 二、选择题 13．用同一张纸折成宽度相同的船，它们的船形如下，其中________在行驶中受到的阻力小。 A． B． C． 14．原本直行的动力船模型，若将船舵向左偏转，那么船会（    ） 。 A．向右转弯 B．向左转弯 C．保持直行 D．向后倒退 15．渡船的底部特别宽阔，可以在行驶过程中，大大提高（    ）。 A．行驶速度 B．稳定性 C．灵活性 D．美观性 16．帆船在湖面行驶过程中，其前进的动力主要来源于（    ）。 A．风提供的动力 B．人提供的动力 C．水提供的动力 17．如图，用相同品质、相同体积的橡皮泥捏成两只同样形状和大小的小船放入装有相同水量的烧杯中，甲图小船装了15个垫圈，乙图小船装了20个垫圈，请判断最后烧杯中的水面高度为（    ）。 A．甲图中烧杯水面高 B．乙图中烧杯水面高 C．甲、乙图中烧杯的水面一样高 D．无法判断 18．阳阳用橡皮泥造一艘小船，以下（    ）不能使小船保持平稳。 A．小船的厚薄要尽可能地捏均匀 B．小船装载的货物要集中在一侧 C．小船的各部分重量尽量要分布均匀 D．小船的边缘高度要保持一致 19．改变材料的结构可以改变船的（    ）。 A．载重量 B．稳定性 C．载重量和稳定性 20．下列几种船中载重量最大的是（    ）。 A．独木舟 B．摇橹木船 C．轮船 三、判断题 21．帆船对风的依赖性比较强。( ) 22．用钢铁、石头等沉的材料也能造船。( ) 23．考古发现“世界第一舟”是杭州萧山跨湖桥独木舟。( ) 24．钢铁很重，不能造船。( ) 25．船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置位置等多种因素有关。( ) 四、连线题 26．将设计任务要求与合理的设计思考连线 载重量不少于200克 选择材料时要进行成本核算 可以改变运动方向 体积要尽可能大 小船的成本不高于13元人民币 需要安装船舵 能将重物运送到50厘米外的目的地 要有持续性的动力 五、简答题 27．为了使我们制作的木排能装载更多的货物，请写出改进的方法，并说明为什么要这样做。 28．观察下面的两幅图，你有什么发现？ 29．铝箔船中放入弹珠时弹珠会滚动，导致船不稳定容易侧翻。你是怎样解决这个问题的？ 30．废旧矿泉水瓶是常见的材料，请你对其进行或造来做一个科学小实验或科学工具。 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．不同 2．漂浮 3．减少 4． 把船舱分隔开 底面积 5．船舵 6．浮 7． 船的大小 船的形状 8． 重力 浮力 9． 钢铁 坚固 10． 救生圈 船 11． 船舱 船舵 龙骨 12． 体积 形状 13．B 14．B 15．B 16．A 17．B 18．B 19．C 20．C 21．√ 22．× 23．√ 24．× 25．√ 26． 27．增加木排的长度、宽度，因为这样可以增大木排的面积，增加载重；还可以在木排下面捆绑浮的材料，因为这样可以提高木排的排水量，增大浮力