第18课 复制与传播（课件+素材）人美版（2012）美术六年级下册

第18课 复制与传播 人美版美术 六年级下册 核心素养目标 1、艺术表现：通过多种艺术形式表现门神的形象。 2、创意实践：尝试体验木板年画门神的制作过程，能用自己喜欢的过程方式 呈现一对门神年画作品。 3、审美感知：感受民间艺术的独特魅力的同时，形成热爱和传承中国优秀文化传统的精神，使其在参与创作的过程中增强美术学习的兴趣。 4、文化理解：初步了解门神的相关知识，感受有关门神的传统文化。 新知导入 春 节 新知导入 贴 门 神 年画 在几百年前就有 春节贴年画的习俗 新知导入 新知导入 你知道哪些门神？他们有什么传说？ 神荼（shēn shū) 郁垒（yù lǜ) 新知讲解 门神的起源 最早的门神，是用桃木雕刻成的两个“桃人”，据说，他们就是远古时期皇帝派来统领游荡人间群鬼的两位神将——神荼和郁垒的化身，放置大门两边，驱鬼邪，消灾难。我国至少在两千多年前就有挂门神的习俗。 新知讲解 门神的寓意 贴门神表达了人们企盼新年、驱走邪恶、平安吉利、祥和幸福的美好愿望。在欢度佳节的喜庆气氛中，使人们感到福运满门，生活充满希望。 新知讲解 门神的种类 武将门神 文官门神 新知讲解 武将门神： 通常贴在临街的大门上，手持兵器。我们现在看到的武门神形象多为秦琼和尉迟恭、神荼和郁垒、钟馗、赵云和马超、哼哈二将。 新知讲解 文官门神： 主要贴在院内堂屋门上，以区别大门的武门神。文官以天官为多，是最受人们欢迎的是福神的象征。 新知讲解 仔细观察，这些武将门神形象主要有哪些特点？带给你什么样的感受？ 新知讲解 门神的头和我们正常人的头比起来，有什么特点？ 门神的身体和正常人比起来有何特点？ 头 大 身体粗壮 新知讲解 新知讲解 色彩艳丽 对比鲜明 色 彩 有 什 么 特 点 ? 这样精致的年画以前家家户户都会贴，需求量很大，你知道它是怎么制作的吗？ 新知讲解 新知讲解 定稿 刻版 木板年画制作过程 新知讲解 拓印 完成 新知讲解 微课学习 教师示范 课堂活动 请同学们以小组合作的形式，巧妙地运用门神年画的造型和构图的艺术特点，创新的设计和制作一对门神版画。（创作时注意线条的刻画和油墨的使用） 课堂小结 传统艺术不应该被时间所遗忘，对民族艺术的探索，不仅仅是为了寻找祖先的足迹，更多的是一种文化上的回归。希望保护宝贵的年画文化遗产，能从你我做起，让中国的传统文化散发夺目的光彩。。 作业布置 年画是我国宝贵的文化遗产，我们应如何对待这些即将消失的民族文化？小组讨论，并以小组为单位书写一份保护年画的倡议书。 造型： 表情： 动作： 手持物： 古代铠甲造型 严肃、怒目圆睁 舞剑或握刀、骑马 古代兵器 人物造型：夸张 课堂小结 Lavf59.6.100 Lavf57.25.100 Lavf59.6.100 $