习作：我的植物朋友（课件）部编版语文三年级下册

三下第一单元 写景阅读 ＋习作 词语游戏 说出含有颜色的词语 什么叫做写景？ 写景，就是描绘景物， 通过作者有条理的描写， 让我们看到一副优美的风景画。 1.了解写景文章的类别描绘景物的文章一般有 如下三类： (!)游记，写的是在浏览过程中所见的景物。 （2）描写生活中常见的自然景象。 （3）描写人们生活处所周围的景致。 2.明确写景的描写顺序 （1）空间方位顺序（从左到右或从右到左； 从近到远或从远到近；从四周到中央或从中央到四周。） （2）按观察先后顺序（游览顺序、地点变化。） （3）时间推移顺序 （描写不同时间段的景物变化。） 3.写出景物的特点： a.形状、色彩、声音、气味。 每一种景物都有自己 的主要特征， 不必每一种特征都写的很具体， 根据需要详写或者略写。 b.恰当地运用比喻、拟人等 修辞手法，把景物描写更生动。 4.体会文章的思想感情 写景的文章，作者并非仅仅写景，而是想通过对景物的描写来抒发自己的感受，表达自己喜、好、厌、恶的思想感情。 1.对大自然的赞美 2，祖国秀丽山川的赞叹； 3、对景物表现出来的品质的赞颂。 小老师总结 答题格式： 通过作者对……景物的描写，表达了作者……的思想感情。 一般包含以下三种情感： （1）对大自然的赞美； （2）祖国秀丽山川的赞叹； （3）对景物表现出来的品质的赞颂。 导学二习作 导学二习作 习作：我的植物朋友 春天到了，到处都是生机勃勃，让我们选择一种植物，走进它，了解它，和它交朋友。 借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。 写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻......也许你会有新的发现。 写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。 通过阅读写作要求可知，这是一篇写物的作文，要求只能写一种植物。对象可选择我们身边的：花、草、树、木。 2.认真观察 可以通过植物的样子、颜色、气味、果实等方面来介绍植物。 样子：高达挺拔、高耸入云、 枝繁叶茂、含苞欲放、亭亭玉立...... 颜色：绿草如茵、五颜六色、 一碧千里、翠色欲流、万紫千红...... 气味：香气扑鼻、香气四溢、 香气芬芳、金桂飘香, 香苦酸醇...... 3.写好植物的形态 抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期：植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。 (自然界的植物千差万别，只有抓住不同于别的植物的特点进行描写，才能将植物写生动。） 4.按照一定的顺序写 一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按根茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序； 二是按生长顺序。 (这样可使文章的条理清楚，层次分明。） 5.恰当地运用修辞方法 （1) 对比法 例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可 治百病的芦签。 （2) 比喻法 例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花舞一层又 一层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。 （3) 拟人法 例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越 开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 （4) 衬托法 芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴 实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心。 总结 Lavf58.20.100 $