语文园地七（课件）部编版语文四年级下册

语文园地（七） 人教（部编版）·四年级语文下册 交际指导 选择或创设一个情景，试着作自我介绍。介绍前，想一想是要向谁介绍自己，介绍的目的是什么，介绍时需要注意些什么？ 1.刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班作自我介绍。 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我叫李安，今年十岁了，我爱笑，喜爱研究小昆虫，学习认真，但不敢举手发言，偶尔还有点小马虎。我希望能在这个温暖的大家庭里与同学们一起学习，一起进步，一起成长！ 2.应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。 各位学长学姐好，我叫徐双，是四(4)班的一名学生。我喜欢阅读与写作，经常在课余时间阅读不同的书籍，知识面较广，文字功底扎实。另外，我乐于与他人交流，喜欢结交新朋友，对新鲜事物有着强烈的好奇心，希望大方、开朗的我能够成为校报的小记者！ 我的介绍完毕，谢谢各位学长学姐的聆听！ 3.报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演请你作自我介绍。 各位评委老师好！我叫苏东，来自于郑州路小学，今年十岁了，很荣幸能到这里参加“我是小歌手”的比赛。我从小就热爱音乐，并一直担任班级文艺委员一职。平时，我勤学苦练，还学习了葫芦丝，现在，请允许我为大家表演《月光下的凤尾竹》，希望大家喜欢！ 这个单元我们学习了哪几篇课文？ 22 《古诗三首》 23 《“诺曼底号”遇难记》 24 《黄继光》 25 《挑山工》 回顾课文 ：通过人物的行为来感受人物的品德特点；通过外貌描写能够看出人物特点。另外，还可以通过语言、神态、心理等描写表现人物性格特点。 交流平台 本单元的写作方法 你学到了什么？ 1.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 从人物的动作可以感受到人物的哪些品质。 黄继光具有英勇顽强、不怕牺牲的精神品质。 2.哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝: “全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 从语言描写可以看出人物的哪些特点？ 船长具有镇定自若，临危不惧的特点。 3.迁移练习：在课文中找一找类似的句子，然后全班交流。 黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 识字加油站 和蔼 慷慨 贤惠 临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚 悲戚 注意：平舌音“躁”，前鼻音“焚”，后鼻音“慷”。 和蔼：态度温和，容易接近。 慷慨：①充满正气，情绪激昂；②不吝啬。 贤惠：指女子善良温柔而通情达理。 悲戚：悲痛哀伤。 临危不惧：遇到危难毫不畏惧。 彬彬有礼：形容文雅而有礼貌的样子。 焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。 心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。 想一想这些词语分别可以描写人物的哪些方面？ “慷慨、贤惠、临危不惧”可以用来描写人物的品质； “和蔼、彬彬有礼”可以用来描写人物的神态； “悲戚、焦躁不安、心急如焚”可以用来描写人物的心情。 词句段运用 以前学习过的修改符号 回顾常见的语病 （1）语序颠倒 （2）语义重复 （3）用词不当 （4）成分残缺 （5）搭配不当…… 1.用学过的修改符号，修改下面这段话。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 功 2.仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。 这几句话都是表示人物的连续动作的。 ⑴蝴蝶飞舞 今天，我在大公园花坛边散步的时候，看见了不少非常美丽的蝴蝶。有些蝴蝶翅膀的背面是嫩绿色的， 停在花坛边就像一叶叶绿草；翅膀的正面却是金黄色， 上面还有一些花纹，飞舞时就像是朵朵金花。还有一 些带黑色斑点的白蝴蝶，扇动着翅膀上下翻飞，像朵朵可爱的小白花。它们一会儿翩翩飘在空中，一会儿又悠悠落在花丛，好像是蝴蝶变成了花朵点缀着花坛，又像是花朵长出了翅膀飞舞在空中。 ⑵小男孩在打羽毛球我故意把球拍往左挪了挪，做出一副要猛攻左边的样子。妈妈信以为真，便向左移了移。我拿起三个球，一起往空中一扔