2023年中考化学二轮专题训练科学探究题

2023届中考化学二轮专题训练-科学探究题 1．（2023·广东广州·统考一模）为了探究影响H2O2分解反应速率的因素，借助如图所示实验装置(夹持装置略去)进行实验(水浴是利用热水进行加热)，实验部分设计如表所示： 试验编号 ① ② ③ ④ 催化剂种类 MnO2 MnO2 CuO CuO 催化剂的质量/g 0.5 0.5 0.5 0.5 5％的H2O2溶液体积/mL 40 X 40 40 水浴温度 20 80 20 80 …… …… …… …… …… (1)仪器A的名称是___________。 (2)该小组研究了哪些因素对反应快慢的影响___________。 (3)实验③发生反应的化学方程式是___________。 (4)实验②应加入5%的H2O2溶液体积X为___________mL。 (5)在四个实验中，可通过测定___________来比较H2O2分解反应速率的大小。 (6)实验②中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率比真实值偏大，其可能的原因是___________(填标号)。 A．仪器A内气体受热膨胀 B．温度较高，水蒸发较快，导致氧气中含有较多水蒸气 C．生成更多的氧气 (7)实验④反应结束后，弃去仪器A中的上层清液，再向仪器A中加入过量稀硫酸，充分振荡，可观察到的现象是___________。 2．（2023·广东惠州·黄冈中学惠州学校校考一模）天然气的主要成分是甲烷(CH4)，某化学小组对甲烷在纯氧中燃烧的产物产生兴趣，于是进行如下探究， 【提出问题】甲烷在纯氧中燃烧的产物中含有哪些物质？ 【猜想与假设】甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O 【查阅资料】无水CuSO4遇水变蓝 【实验探究】将甲烷燃烧的产物依次通过下列装置(装置中物质均足量)。 (1)天然气属于________________物(填“纯净”或“混合”)。 (2)甲同学认为丙同学的猜想是不合理的，理由是________________。 (3)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是________________。 (4)实验中观察到A中CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断________同学的猜想成立；B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为_________。 (5)请指出该实验的一个不足之处：________。 (6)实验中A装置和B装置的顺序不能对调，原因是_________。 【反思与交流】 (7)为尽量避免不完全燃烧产生有毒的CO气体而污染环境，含碳元素的物质燃烧时必须满足的条件是_____。 3．（2023·云南·校联考模拟预测）小华和爸爸去超市买东西时发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体，他和小组同学对所充气体的作用及成分产生了好奇，于是进行了如下探究。 探究一：包装袋内填充气体的目的是什么？ (1)同学们经过讨论后，一致认为在膨化食品包装袋内填充气体的目的可能是： ①增大包装袋体积，防止______； ②防止食品变质。 这一结论得到了老师的肯定，并告诉他们，包装袋内填充的是一种初中化学常见的气体。 探究二：包装袋内填充的气体成分是什么？ 【作出猜想】猜想1：氧气    猜想2：氮气 猜想3：二氧化碳 猜想4：二氧化硫 (2)通过分析，同学们认为猜想1是错误的，理由是氧气的化学性质活泼，易与食品发生缓慢氧化而变质；猜想4也是错误的，理由是______。 【查阅资料】 ①镁能在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体； ②氮化镁在常温下能与水反应生成能使无色酚酞溶液变红的物质。 (3)镁与氮气反应的化学方程式为：______。 【实验设计】 实验一：抽取包装袋内气体一瓶，将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭，小华据此推断猜想3成立。小红不同意此结论，理由是：氮气和二氧化碳都能使燃着的小木条熄灭。 实验二：为了进一步验证猜想3是否成立，小红设计如图所示的方案：（容器内压强接近大气压强） (4)向右拉动注射器活塞，发现______，证明猜想3不成立。 实验三：为进一步确认猜想2成立，小组同学进行了如下操作 实验操作 实验现象 结论 ①另取一瓶包装袋内的气体，向其中伸入燃着的镁条，观察现象 镁条燃烧，发出耀眼的白光 猜想2成立 ②取少量反应后的固体，加入足量的蒸馏水中，并滴入酚酞溶液，观察现象 ______。 4．（2023·湖南长沙·校联考一模）学习了“双氧水制氧气使用二氧化锰作催化剂”后，化学课外活动小组对“寻找新的催化剂”很感兴趣，提出“硫酸铁能否做过氧化氢分解的催化剂”，并进行了如下探究。 【实验探究】小张同学设计了如下实验，得出了实验结论。 步骤一