七下全册总复习【考点扫描】-【大单元教学】2022-2023学年七年级历史下册同步备课系列（部编版）

中物理 部编版 历史（初中） 七下期中期末复习必备课件 2023年七年级下册大单元教学 学易同步精品课堂 南宋 五代十国 明朝 元朝 隋文帝杨坚 唐高祖李渊 隋炀帝杨广 一代女皇武则天：贞观遗风 宋太祖赵匡胤 宋高宗赵构 元世祖忽必烈 明太祖朱元璋 明朝末帝崇祯 唐太宗李世民：贞观之治 唐玄宗：开元盛世 960-1127 北宋 整体把握 中国封建社会：统一多民族国家由建立到不断巩固；封建社会由兴起到强盛再到渐趋衰落： ①政治上：秦朝建立专制主义中央集权制度并在之后各朝代不断发展； ②经济上：封建小农经济在战国时期开始形成，在封建社会初期促进了中国社会经济的发展，在封建社会后期阻碍了资本主义萌芽的发展和社会进步； ③思想文化上：战国时期“百家争鸣”；秦朝法家独尊；汉武帝时期，把儒家学说立为正统思想； ④对外关系上：由开放的对外政策逐渐走向闭关锁国； ⑤科技上：由世界领先逐渐落伍于世界潮流； ⑥民族关系上：在各民族的共同努力下，中央政府为维护祖国统一，反对民族分裂势力，并加强对蒙古、西藏、新疆等边疆地区的管辖，巩固了多民族国家的统一。 规律总结 第一单元 　繁荣与开放的时代 分项目标 时空经纬 第一单元 　繁荣与开放的时代 1.唯物史观：通过本单元学习，能够知道统一是历史发展和国家富强的大趋势。 2.时空观念：通过本单元学习，能够知道隋唐时期历史发展的规律。 3.史料实证：通过分析史料，能够得出唐太宗的治国理念、唐朝经济发展的表现等安史之乱爆发的背景等史实。 4.历史解释：通过本单元学习，学生能够知道科举制、安史之乱、藩镇割据、五代十国等名词的含义。 5.家国情怀：通过了解唐朝在文学艺术、对外交流上的成就，培养学生的民族自豪感。 知识概览 第一单元 　繁荣与开放的时代 第一单元 　繁荣与开放的时代 思维导学 581年 杨坚（隋文帝） 长安 589年 陈朝 结束了自西晋末年以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 考点1：隋朝的建立与统一 考点梳理 隋 文 帝 建立 时间 人物 都城 统一 时间 灭掉 意义 分裂后又统一的朝代 结束分裂 实现统一 春秋战国 秦 三国 西晋 南北朝 隋 辽宋夏金 元 请你仔细观察右图，并回答问题。 （1）右图描述的是____________？ （2）运河两端城市的现今名称： A．涿郡指今____________ B．余杭指今____________ （3）想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母） 隋朝大运河 北京 杭州 涿郡 余杭 江南河 邗沟 通济渠 江南河→ 邗沟→ 通济渠 永济渠 一条大运河 两千多千米 三点 四段 五河 考点2：大运河的开通 考点梳理 作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流 特点 背景 创立 影响 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第 隋文帝—建立起通过考试选拔人才的制度 分科考试；以才能作为选官标准；自由报名；公开考试；平等竞争 ②教育：推动教育发展，体现公平公正的原则 ③文化：促进了文学艺术的发展和唐诗的繁荣 隋炀帝—创立进士科，标志着科举制正式确立 ①政治：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动 科举制是隋炀帝创立而不是隋文帝 九品中正制 上品无寒门，下品无士族 考点1.3：科举制的创建 考点梳理 科举制 结束春秋战国分裂实现统一 结束魏晋南北朝以来的分裂实现统一 中央集权制度、郡县制 科举制、三省六部制 暴政、农民起义 长城 大运河 西汉吸取秦朝灭亡教训，采取休养生息的政策 唐朝吸取隋朝灭亡的教训，采取以民为本的治国思想 隋炀帝的残暴统治 考点4：隋朝的灭亡与启示 考点梳理 比较 秦朝 隋朝 分裂后又统一 制度创新 灭亡原因 大工程 为后世提供教训 隋朝 灭亡 原因 使社会矛盾激化，导致大规模的农民起义爆发 概况 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡 秦朝与隋朝的比较 政治上：1、进一步完善三省六部制， 2、制定法律，减轻刑罚； 3、增加科举考试科目，鼓励士人报考， 进士科逐渐成为最重要的科目； 4、严格考查各级官吏的政绩。 经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 政治上：1、打击敌对的官僚贵族。 2、大力发展科举制，创立殿试制度。 经济上：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。 政治上：稳定政局，励精图治，重用贤能； 整顿吏治，裁减冗员； 经济上：发展经济，改革税制； 文化上：注重文教，编修经籍 用人上：诗赋成为进