第二单元《电路》（单元测试）四年级下册科学教科版

第二单元 电路 单元测试 教科版科学四年级下册 一、填空题 1．　 　可以控制电路的通和断。 2．在电路中，使用两个小灯泡时，小灯泡有　 　联和　 　联两种不同的连接方式。小灯泡发出的光比较亮的是两个小灯泡　 　联。 3．我们把木块连接到电路中，来研究木头是否能　 　， 我们可以用小刀刻不同的木块，来研究各种木头的　 　程度， 我们可以把不同的木块放入水中，来研究各种木头的　 　情况。 4．自然界中只存在两种电，手电筒的电是　 　电，日光灯用的电是　 　电。 5．常见的电池有锌壳一端是　 　极，铜帽一端是　 　极，这两端用导线直接连接会发生　 　。 6．电的用途非常广泛，如果不注意安全用电可能会造成危害。在日常生活中，安全用电错误的做法是　 　，　 　 ，　 　等。 二、判断题 7．导体指的是不能够导电的物体。(　　) 8．一个插座上插多个用电器（　　） 9．生活中导体用处大，而绝缘体用处小。(　　) 10．我们不能用湿布擦拭正在工作的电器。 11．金属材料一般都是绝缘体。(　　) 12．雷雨天时，不能在大树下躲雨。（ ） 三、单选题 13．当发现有人触电，我们不应该（　　） A．去拉他 B．拨打110 C．断开电源 D．报告大人 14．下列做法，属于不安全用电的是(　　)。 A．保护绝缘体 B．移动电器时切断电源 C．用湿布清洁开关 15．婷婷想在可以让小灯泡亮起来的电路中增加一个开关。下列关于开关的说法，错误的是(　　)。 A．开关可以控制电流的通与断。 B．开关闭合，电流断开；开关断开，电流流通。 C．我们可以用木板、回形针和图钉做一个自制开关。 16．下列电器使用的电没有触电危险的是(　　)。 A．电视机 B．电冰箱 C．空调机 D．石英钟 17．我们上课时制作的电路检测器，（　　）。 A．不可以检测家用电路 B．可以检测任何电路，包括家用电路 C．有时候能检测家用电路，有时候不能检测家用电路 18．如果用导线直接连接一节电池的两端，会发生（　　） A．通路 B．短路 C．断路 19．有一个四线接头的接线盒，1一2，1一3，2一3是通路，其它都是断路，下列连接方法不可能的是(　　)。 A． B． C． 20．用一个电路检测器检测电路板的连接情况，得到如下结果： 根据上图的检测结果可知，电路板中的连接是（　　）种情况。 A． B． C． D． 21．把铁锈连接在电路中，接通电流，小灯泡(　　)。 A．不会亮 B．会亮 C．有时亮，有时不亮 22．以下关于自来水、盐水、纯净水导电性能的排序中，正确的一项是(　　)。 A．自来水>盐水>纯净水 B．自来水>纯净水>盐水 C．盐水>自来水>纯净水 D．盐水>纯净水>自来水 四、综合题 23．如图所示的电路检测器。 （1）将以下物体连入电路检测器两个检测头，小灯泡能亮的打“√”，不亮的打“×”。 干木块(　　) 铁丝(　　) 铅笔芯(　　) 蜡笔(　　) 橡皮(　　) 铜钥匙(　　) 铝片(　　) 塑料尺(　　) （2）图是一个带有4个接线柱的接线盒。盒子里面用导线把2号、3号、4号接线柱连接在一起。用上图电路检测器的两个检测头，分别连接以下的接线柱，通路的打“√”，断路的打“×”。 1和2(　　) 3和4(　　) 1和4(　　) 2和3(　　) 2和4(　　) 1和3(　　) （3）用电路检测器检测橡皮是否通电时，为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光? （4）用电路检测器检测橡皮是否通电时，为什么要重复检测两次? 24．填图 （1）写出花的各部分名称。 （2）用线条连出小灯泡每部分的名称。 25．探究小组合作制作一个玩具小屋，他们打算给小屋安装照明电路，要求：电路中有两个小灯泡，两个小灯泡可以独立亮和灭。 （1）请按正确的操作顺序将下列步骤排序：　 　。 ①检测照明电路是否正常工作 ②画出照明电路设计图，并准备需要的材料 ③根据设计图安装照明电路 ④根据检测结果改进照明电路 （2）上图是大家设计的电路图，明显不合理的方案是　 　(填“甲”或“乙”)，该方案中，若闭合开关，电池会迅速发烫甚至烧坏，这种情况被称作　 　(填“短路”“断路”或“通路”)。为了使这个电路恢复正常，改进的方法可以是　 　。 26．开关在电路中起到通断的作用。结合我们所学的知识完成下面的题目： （1）图甲中a的材料应该是