内容正文:
永修县2023年初中学业水平模拟考试
语
文
注意事项:
1.满分120分.答题时间为150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
的
一、语言文字运用(10分)
阅读下面的文字.完成1~4题。
一个人能遇到一位好老师是人生的幸运。好老师的外表不一定全都风度潮翩,但内心一定
足够温柔坚定。他们遵循教育规律,一步步引导学生汲取知识,增长本领,获得智慧:他们热爱
望
学生·宽严相济,建立和①融洽的师生关系,让学生信服,敬服、心悦减服:他们善于学习,在
教与学的过程中,在与学生的互动中,②,共同进步。他们犹如一颗颗明星,指引学生前行。
知
仰望华夏文明的星空所以众多杰出的师者而光彩夺目
1.文中加点字“翩”的读音正确的是(1分)
的
A.bian
B.bian
C.pian
D.pian
起
2.在文中横线①处填入汉字,正确的是(1分)
A.沐
B.睦
C.慕
D.穆
3.在文中横线②处填入词语,恰当的是(2分)
A不耻下问
B.天衣无缝
C.和颜悦色
D.教学相长
4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(2分)
A仰望华夏文明的星空,使众多杰出的师者而光彩夺目
B.华夏文明的星空,因有众多杰出的师者而光彩夺目。
和
C.因为仰望华夏文明的星空,所以有众多杰出师者光彩夺目。
D.仰望华夏文明的星空,众多师者因而光彩夺目。
海
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(2分)
①而文学教有治巧可以完成对人文素养潜移状化的培育。
②人文素养的内涵极为丰富,涵盖了情感道德、语言能力、精神领悟等多个方面。
②人自出生以来就有喜怒哀乐,更有向真,向善,向美的人性湖求
④这些元素的平衡和协调发展,对人的审美及共情力的培养至关重要。
⑤这些渴东一旦在文学中找到对应的触动,人心中的柔软之处,温暖之处,神伤之处等部能得
到情感的慰藉与安抚
A.③2②41
k.2043⑤C.②①6D.③⑤①②0
6.临近毕业,很多人都存女引经据典来给同学华业赠言。下列赠言不得休的一项是(2分)
A.希塑你华记已所不欲,勿施于人”的劝诚,早成为:个受女迎的人。
馨
五“海内作知已,天雅若比邻”,离不是叫题,我们的心水远在一起。
C同商年,你始终坚持知之为知之,不为不如的惊则,这让我十分数佩
“粒大将降大任于是人业,必先苦其心志”,曾经的斯终将成为美好的回忆,我们的明
天会更好
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二、古代诗文阅读(20分)
(一)阅读下面这首词,完成7~8题。(每小题2分,共4分)
渔家傲自前二府镇穰下营百花洲亲制四
[宋]范仲淹
罗绮满城春欲暮,百花洲上寻芳去。浦②映芦花花映浦,无尽处。忧然身入桃源路。
莫怪山翁⑧聊逸豫①,功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞,天赋与。争教我辈无欢绪。
[注]①庆历六年,范仲淹被贬为邓州知州,营建了百花洲和花洲书院,本词即为应制之作。
②浦:水滨。③山翁:作者白称。④逸豫:安逸享乐。⑤时数:时运。
7.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(2分)
A.全词多种表达方式共用,融叙事、描写,抒情、议论于一炉。
B.“寻芳去”是说虽然城里“罗绮满城”,但春天已近逝去,于是到百花洲上赏景。
C.下阕“莫怪“两句以美景衬悲情,抒发了词人被贬谪之后的无奈与不甘。
D.下阕“莺解新蝶解舞”很好地呼应了上阕“浦映芦花花映浦”的风光。
8.本词上使用“桃源路”的典故有什么作用?(2分)
(二)阅读下面两个文言语段,完成9~11题。(10分)
伯中幼整敏嘴学,不以食息废,口不绝吟讽,精思妙契,至忘寒暑。幼时,大父⑩庄山公藏书
万卷·窃读殆遍,大父久而方觉已,甚奇之。受学于季大父主静公。公善诱导,居尝举所见宋儒
诸老,宿德仪型,嘉言善行,令人竦然⑧。伯中益自刻苦。独处一室,晨起供洒扫,园疏厨灶之
下,书册不离手。箪食瓢饮,炊菽①数边,且啖且读,未尝知味。
(节选自解缙《伯中公传》)
任末年十四时,学无常师,负笈不远崄阻。每言:“人若不学,则何以成?”或依林木之下,
编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿偷以自照。观书有合意者·题其
衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以净衣易之。
(节选自王嘉《拾遗记》)
[注]①大父:祖父。下文的“季大父”即叔祖父。②宿德仪型:以年老有德者为典范。③竦
然:恭敬的样子。④菽:豆类的总称。⑤笈:书箱。⑥麻蒿:植物名称,点燃后可照明。
9.解释文中加点词的含义。(3分)
(])益(
(2)或(
(3)易(
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)大父久而方觉已,甚奇之。
(2)观书有合意者,题其衣裳,以记其事。
11.阅读两个语段后,你认为在学业上取得成功的因素有哪些?(3分)
(三)默写。(6分)
12.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)
(1