1.4 测量平均速度（教学课件）-【上好课】八年级物理上册同步备课系列（人教版）

八年级物理上册•人教版 第一章 机械运动 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大，本ppt约80MB. ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载. ③本节ppt共有65张、3个小视频，可根据需要选择点播. ④本节ppt画面比例为宽屏16:9，使用PowerPoint制作， 建议使用PowerPoint播放. 说明： 部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 致老师同学们 ①演示实验—《测量物体运动的平均速度》 ②演示实验—《用位置传感器测量速度》 ③动画讲解—《超声波测距、测速》 我们生活在一个运动的世界中，白云在空中飘荡、小河在静静地流淌、鸟儿在蓝天上翱翔……而人与鸟“比翼齐飞”，令人惊奇和感动。 地面上的观众看滑翔者和鸟都飞得很快，滑翔者看鸟也飞得这样快吗？我们怎样来描述物体的运动、如何测定物体的运动速度？让我们从简单的运动开始，共同认识这个运动的世界吧！ 第4节 测量平均速度 学习内容导览 01 实验：测量物体 运动的平均速度 02 扩展实验：用位置 传感器测速度 03 现代测速、 测距的方法 能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，根据公式v=s/t 计算出物体在这段时间内运动的平均速度。 1 学习目标 扩展实验：用位置传感器测速度. 2 1. 平均速度的公式及各字母的含义？ 2. 如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？ 需要什么测量工具？ 如果想测量一个物体的平均速度，根据可知：需要测量路程s和时间t，分别用刻度尺、停表测量。 其中v表示平均速度，s表示路程，t表示通过这段路程所用时间。 课堂导入 复习与讨论 3. 如图所示，刻度尺所测物体的长度应为______cm，数据中的准确值是_________，估计值是___________。 2.48 0.08cm 2.4cm 【解析】小圈指针指在第5与第6格间且偏向6，故小圈读数为5min，大圈指针指在38.5s位置，因此停表读数为5min38.5s或338.5s。 4. 用停表测量校运会上女子1500m比赛成绩， 从开始计时到此刻经历的时间是多少？ 课堂导入 老师将一个乒乓球从某一高度处释放。 同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，反复练习三次，并记录计时结果。 注意：实验室内要保持安静。 交流：自己三次测量的值相同吗？与其他同学测的值相同吗？ 5. 练习停表的使用方法 次数 1 2 3 时间/s 课堂导入 第4节 测量平均速度 生活中大部分物体做的是变速运动。我们知道变速直线运动的快慢可以用平均速度来描述。 那么怎么测量平均速度呢？ 这节课我们学习用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。 课堂导入 01 PART 实验：测量物体 运动的平均速度 10 【设计实验】 （1）实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度 （2）实验原理： v= s/t （需要测量的物理量是路程和时间） （3）实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片 01 实验：测量物体运动的平均速度 注意： 斜面的一端用木块垫起，使它保持比较小的坡度（目的是使小车由静止释放后下滑的速度适当，并且不会从斜面上滑落）。 使小车从静止释放，测量的是小车前端到金属片的距离。 （4）实验器材的组装方法 将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面，如下图所示。 01 实验：测量物体运动的平均速度 （5）测量方法 ①测量全程平均速度 将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端。 用刻度尺测出小车要通过的路程s1，同时用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 利用公式v1= s1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 01 实验：测量物体运动的平均速度 ②测量上半段的平均速度 将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段s2所用的时间t2。 算出小车通过上半段路程的平均速度v2 。 t2 01 实验：测量物体运动的平均速度 ④设计实验记录表格 ③计算下半段的平均速度 通过前面的两次实验，可得出小车通过下半段所用时间： t3=t1-t2 平均速度：v t3=t1-t2 01 实验：测量物体运动的平均速度 测量的物理量 路程s/cm 时间t/s 平均速度v/（m·s-1） 上半程s2 下半程s3   全程s1   【进行实验】 ①测量全程平均速度 用停表测量小车从斜面顶端滑下