1.1 长度和时间的测量（第2课时）（教学设计）-【上好课】八年级物理上册同步备课系列（人教版）

第1节 长度和时间的测量（教学设计）（第2课时） 年级 八年级 授课时间 课题 第1节 长度和时间的测量（2） 教学 目标 1. 会使用适当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间。 2. 能通过日常现象、或自然现象粗略估测时间，了解计量时间的工具及其发展变化的过程。 3. 知道测量有误差，了解误差和错误的区别。 教材 分析 按照《课标》的要求，使学生了解时间的国际单位制，并学会使用停表规范地测量时间。 本节的难点是停表的读数。教学中，应引导学生观看ppt或视频，掌握停表的使用及读数方法。 对于测量中减小误差的方法，重要的是进行多次测量取平均值。 教学器材 机械停表、手表等。视频资料：《停表的使用与读数》、《误差》等。 教学过程 教师活动 学生活动 导入新课 通过视频《星际穿越》片段引入，激发学生的兴趣。 我们在日常生活、生产及科学研究中经常要比较时间的长短。时间的长短会改变吗？不同星球上时长不一致！这是爱因斯坦的重要发现之一，他的狭义相对论对此进行过论述。 【播放视频】——《星际穿越》片段。 今天我们学习时间的测量——《第1节 长度和时间的测量（2）》 观看视频《星际穿越》片段，激发兴趣，进入情景。 学习新课 一、时间的测量 【提出问题】像长度一样，时间也是我们经常要测量的量。测量时间也要先规定它的单位。同学们知道时间的单位有哪些？单位之间怎样换算？ 【总结归纳】时间的单位及其换算关系： 1. 时间的单位 （1）在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是s。 常用单位：分（min）、时（h）。 （2）单位换算：1h=60min 1min=60s 2. 时间的测量 【提出问题】同学们知道测量时间的工具有哪些？ 【总结】 （1）古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等； （2）现代：机械钟表、石英钟、电子表、原子钟等；在物理实验中，测量时间常用机械停表。 石英钟 日晷 沙漏 原子钟 （3）时间的估测 中学生的脉搏1min内大约跳动70次，跳动一次大约用0.86s；正常呼吸一次的时间是3~4s；人眨眼一次所用时间约为0.1s。 有时可利用脉搏的跳动次数和呼吸次数来估测时间。 【播放视频】——《时间的测量》 【例题1】下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是（ ） A．日晷 B．沙漏 C．电子手表 D．铯原子钟 【答案】D。 【解析】北斗卫星导航系统需要精确测时，一般的计时工具达不到要求，要用铯原子钟。 所以选D. 【例题2】下列过程中，经历的时间最接近1s的是（　　） A．普通钟表的秒针转一周 B．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间 C．人步行10m所需的时间 D．同学从一楼走到三楼所用的时间 【答案】B 【解析】A．普通钟表的秒针转一周的时间为60s，故A不符合题意； B．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间为1s，故B符合题意； C．人步行10m所需的时间10s，故C不符合题意； D．同学从一楼走到三楼所用的时间约10s，故D不符合题意。 故选B。 3. 机械停表 【出示停表】让学生观察，了解结构，知道量程和分度值，会正确读数. 【师生共同进行】 （1）认识机械停表 实验室里常用的计时工具是停表（机械停表和电子停表），这是我们在实验室里常用的一种仪器。 机械停表的主要组成： 计时键，回零健，分针、秒针，小表盘、大表盘等。 启动暂停键 小表盘 分针 大表盘 秒针 图2 （2）停表的量程和分度值 表盘上有长的秒针和短的分针，不同停表量程和分度值会不同。量程以小表盘为准；分度值看大表盘的刻度值。常用停表的分度值有两种：一种是0.2s，另一种是0.1s。如上图2所示，量程为15 min，外圈分度值为0.1s。 （3）机械停表的读数 停表的读数=内圈示数（min）+外圈示数（s）。 小表盘指针不过半刻度线时，大表盘按照0～30s（黑色数字）读数；若小表盘指针过半刻度线，按照31～60s（红色数字）读数。 如图所示，机械停表的示数9min47.3s. 小表盘的示数 大表盘的示数 停表的读数 9min 47.3s 9min47.3s 【例题3】如图所示，停表外圈示数的单位为_____，分度值为_____，外圈的读数为________；停表显示的时间是 _______. 【答案】s，0.1s，37.5s，337.5s。 【解析】图中所示停表外圈示数的单位为s；分度值为0.1s；因内圈指针在5与6中间但偏向6，所以此时外圈的读数为37.5s。 秒表的读数为t=5min37.5＝337.5s 【例题4】图是两种常用的测量时间的工具，其中甲表是石英钟，它的