第6课制作校园生活vlog（课后服务教案）五年级全一册信息技术苏科版

《第6课 制作校园生活vlog》教学设计 无锡市锡山实验小学 邱絮濛 教学内容：制作校园生活vlog 教学目标： 1.通过视频学习，初步了解Vlog的基本内容，认识 Vlog的基本功能。 2.通过观看Vlog编辑制作的视频，获得视频拍摄制作中的相关知识，将所学知识应用于制作主题任务实践当中。 3.通过校园生活回忆的任务，制作视频，体验制作编辑视频的过程。 4.在制作视频过程中养成观察、动脑动手及创新实践能力，提升信息素养水平。 教学重点： 初步了解Vlog的基本内容，认识 Vlog的基本功能。 教学难点： 综合运用剪映所学知识点，制作校园生活vlog，养成观察、动脑动手及创新实践能力，提升信息素养水平。 教学准备： 多媒体课件、多媒体计算机、视频素材 教学流程： （一）视频导入，激发兴趣 1.出示校园生活的视频，激发学生学习的兴趣 2.揭示课题∶校园生活——利用Vlog记录点滴的回忆 （二）任务学习，自主探究 1.通过视频学习，带领学生认识Vlog （1）视频学习，感受各类校园生活vlog。 （2）揭示概念：vlog是博客的一种类型，全称是video blog或video log，意思是视频记录，视频博客、视频网络日志，源于blog的变体，强调时效性，vlog作者以影像代替文字或相片，写个人网志，上传与网友分享。 （3）主要特点： ①自然平凡的生活记录：一次旅行，一次展览，一次绘画，一次游戏都可以作为素材。 ②真实有个性：vlog镜头言语、人物的特性和自我表达都很鲜明。 2. 任务回忆，复盘操作 （1）请学生上台操作导入图片和视频 （2）设置不同画幅，滤镜，模式。 （3）拍摄一段总时长为 15秒的3段视频 （4）如何编辑视频：改变顺序，添加文字，贴纸，音乐等等 （三）动手制作，实践体验 1. 校园生活回忆之——那些年我们的照片 （1）商定主题，规划内容 学生分组商议拍摄主题和拍摄画面，然后汇报：班级内的学习生活、操场上运动的场景、成长礼获主题日的活动记录等等 （2）选取内容，记录缺漏 教师提供一些素材（主题日活动照片、视频）学生根据情况选用，不足的先记录下来，课后找机会补拍。 （3） 小组互助，动手制作 教师提出盘评价标准：主题鲜明、画面美观、技术和谐、文字适宜、重视版权。 学生以小组为单位，共同商讨制作vlog。 2. 校园生活回忆——我想对你说 （1）老师的话：①你们是花蕾，你们是雄鹰，明天的世界，一定因你们更灿烂。 ②你们是一群即将展翅飞翔的鹰，相信你们会奋力搏击，快乐翱翔，幸福一生！ 学生议一议：打算用怎样的形式在vlog中展示出这些老师的话呢？ （2）学生回答：可以请老师拍摄一段视频，对着镜头说出来；或者放几张老师的照片，配上字幕，在屏幕上打出这些话来…… （3）方法都很好，这一点就留给同学们课后去完成。 （4）继续编辑完善视频 3.分享汇报 （1）学生制作好的视频。 （四）分享交流，拓展提升 1. 总结 （1）剪映的使用。 （2）制作vlog的注意点。 2. 拓展提升 回顾课中布置的两个任务：、 ①根据记录中还需要补拍的画面，课后小组为单位共同补拍。 ②根据你们的方案，请老师录制视频、或配音、或拍摄照片。 板书设计： 第6课 制作校园生活vlog 图片 剪辑 文字 Vlog 视频 贴纸 音乐 学科网（北京）股份有限公司 $