第24课生活中的3D（课件 ）五年级上册信息技术苏科版

第24课 生活中的3D 五年级上册 日期：2023.12.4 汇报人姓名 1 01. 前期测量 02. 绘制设计图 目录 03. 设计棋子 04.切片打印 2 第一节 1.前期测量 3 今天我们就一起用3D打印的方法制作一个,用3D技术解决生活中的问题。 4 要想让3D打印的棋子“以假乱真”我们除了要选择适合颜色还要精确测量棋子尺寸的大小。另外我们需要知道棋子的哪些数据。 棋子的直径、高度。 5 01 我们可以借助直尺测量如果想要更精确的数据可以使用游标卡尺。 测量、并记录数值主体直径30 mm、正面纹路直径22 mm和 20mm 。 02 6 第二节 2.绘制设计图 7 设计图是记录、表达、传递设计意图和理念的开始是设计制造过程中的重要环节。小到一部手机大到一栋建筑都是根据设计图纸进行制造或施工的。 掌握设计图的绘制方法是建好模型的重要基础。因为我们这颗棋子已经存在我们只需绘制这颗棋子的草图即可你会用什么方法绘制草图。 8 手绘草图易上手，方便快捷。但运用数码手绘制设计图便于修改，精确度高，也能更快捷的进行分享与交流。请同学们根据小组的实际情况，合理选择绘制草图的方法。注意在设计图当中标注好尺寸、如长度、直径等。 9 一份高质量的平面图需要做到以下几点 1.确保长宽尺寸比例的正确性 “奇奕画王”底图中的方格可以起到参照作用。 2.合理规范的标注很重要它是后期建模的数据标准。 3.线条要流畅清晰才能准确表达出自己的设计意图。 10 第三节 3.设计棋子 11 （1）分析模型结构 请同学们说一说你准备按照什么顺序来设计棋子，分别需要哪些工具。 制作棋子的主体轮廓涉及“圆”工具、 “拉动”工具。 12 （2）设计模型，绘制象棋主题 除了第四步制作文字我们没有学习过，前三步请大家运用前面所学习的知识进行建模。若有不明白的地方请大家参照课本前面所学内容。 13 （3）制作象棋文字 从作品和操作演示可以看出。大家已经很熟练地将象棋的轮廓线条都设计完工。那如何在象棋的正面添加文字呢？在DSM中并不能直接输入文字，我们需要借助“投影”将注释平面中的文字投影到实体上。老师为大家准备了学件，供小组参考学习。 文件保存 保存文件：将文件名设为“棋子”，并选择文件类型为“OBJ”。 第四节 4.切片打印 16 切片打印 要想让3D打印机成功打印出实体来我们还要用切片软件将我们建好的模型进行分层切片再将切片后的文件输入给3D打印机进行打印。 目前使用比较广泛且操作便捷的切片软件有“Cura”、“MakerWare”等。 17 总结 要想利用3D技术创意服务于生活中，就像我们今天设计的棋子一样，要经历“发现需求——思考分析——构思测量——设计建造——修改完善”等过程。需要我们像设计师一样去思考问题，把握好每一个环节。在我们实际生活中，不仅可以使用3D设计棋子，我们还可以设计美美的皇冠、漂亮的梅瓶、可爱的饼干模具老师相信大家只要做个有心人， 留心身边的实物，学会思考你也能将我们的想象创作出来。 18 练习 运用3D建模技术完成设计一个作品。 19 感谢聆听 20 $$