第4课百变贴纸（课后服务教案）五年级全一册信息技术苏科版

《第4课 百变贴纸》教学设计 无锡市锡山实验小学 邱絮濛 教学内容：使用贴纸 教学目标： 1. 了解贴纸，了解关键帧。 2. 能够熟练地为视频添加贴纸、运用动画及添加关键帧。 3. 学会为画面选择合适的贴纸。 4. 能根据主题自主选择合适的方法，配上合适的标题、视频信息等文字，并增强版权意识。 教学重点： 了解贴纸，了解关键帧。 学会为画面选择合适的贴纸。 教学难点： 能够熟练地为视频添加贴纸、运用动画及添加关键帧。。 教学准备： 多媒体课件、多媒体计算机、视频素材 教学流程： （1） 观看视频，导入新课 1. 学生观看《初夏》样片，提问：哪些元素是后期添加的？它们有什么特点呢？ ——标题、太阳、小车等是后期添加的。它们有的会原地抖动、有的会移动、有的会改变大小等等。 2. 揭题——百变贴纸 （2） 循序渐进，学习新知 1. 教师介绍贴纸 概念： 视频贴纸就是指在视频后期制作时为画面添加的一些静态或者动态的图片等元素。由于酷似生活中的“贴纸”，故也常称为贴纸。 2. 温故知新 完成任务一：请你运用之前所学的知识，快速为视频添加标题“初夏”，并概括操作步骤。 学生操作，并汇报操作步骤：定位-找到“文本”-“文字模板”-“初夏”。 3. 添加贴纸 师：其实贴纸的使用方法和文本也非常类似，谁能到老师这里来试一试为视频添加上小汽车？ 学生上台演示：定位-找到“贴纸”-观察分类、搜索栏、内容界面。 你能怎样快速地找到“小汽车”贴纸？ 生1：从“热门”“指示”或者有可能的分类中去找 生2：直接在搜索栏中输入“汽车”，搜索。 学生尝试：完成任务一：下载素材、添加到贴纸轨道、调节播放位置及时长。 小结：学生汇报操作心得，类比“文本”。 4. 百变贴纸 师：再次观察样片中的“汽车”贴纸，它还有哪些变化？ 生：位置、角度、大小，都发生了变化。 师：先看位置，一开始在哪？结束时又在哪？ 生：开始时在屏幕左下角，结束时在屏幕右下角。 师：角度和大小又是怎么变的？请跟你的同桌说一说。 生同桌讨论。 师：其实，为了让贴纸的位置、角度、大小等特点发生变化，我们要用到“关键帧”。关键帧是计算机动画术语，指角色或者物体运动变化中关键动作所处的那一帧。下面我们来看一个小视频。 生观看视频。 师：其实刚才同学们讨论的“开始”状态和“结束”状态就是两个关键帧。只要我们把这两个关键帧状态设置好，贴纸就会随我们的心意而动。 教师示范讲解。 学生完成任务二：让小车按照指定路线从左往右行驶，并由大变小、行驶方向（即角度）发生变化。 学生交流汇报、完成表格： 5. 大显身手 请你观察接下来的画面，想一想可以匹配哪些贴纸？ 学生尝试。 学生分享阶段性成果。 评价： 1.每张贴纸要配合画面内容，时长、位置要合适。 2.不宜过多，容易喧宾夺主。 3.先思考规划清楚，再动手制作！ 6. 欣赏互评 教师出示评价标准。学生自评互评。 7. 保存导出 保存项目文件、导出视频 （3） 总结提升，规划展望 1. 学生说一说贴纸的有关知识。 2. 贴纸让视频变得更加有趣、灵动，但并不是每个视频都适合用贴纸，我们一定要根据实际情况灵活运用它，才能让它真正为视频增光添彩！ 板书设计： 第4课 百变贴纸 认识贴纸 添加贴纸 关键帧 百变贴纸 学科网（北京）股份有限公司 $