2023届高考模拟作文“敢于不敢”导写及范文

2023届高考模拟作文“敢于不敢”导写及范文

【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《道德经》:“勇于敢则杀，勇于不敢则活。”

《论语)中,子路问孔子:“谁比较适合带兵打仗?”孔子答:“我。”子路反问道“我不是很勇敢吗?”孔子说:“可我不仅勇敢,而且还勇于不敢呀!”

《明史》中记载了这样一件事——有一次,明太祖朱元璋向大臣们提出了一个问题:“什么样的人最快活?”众人各抒已见，都不能令朱元璋满意,这时,一名叫万钢的官员奏道:“畏法度的人最快活。”朱元璋听后，龙颜大悦,连声叫好。

综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的议论文。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【审题指导】

本次作文试题是多材料组合式的，需要把三则材料都看懂，且找到它们之间的关系。

勇于敢则杀:勇于主观蛮干,则将败亡。勇于不敢则活:勇于不敢主观蛮干,则将生发。

不顾客观实际的蛮干妄为,乃是自寻死路。而敢于面对现实,积极热情地肯定事物的必然性,保持宁静泰然的态度,行为遵循其规律而不敢妄意自专者,则将生发。这两种勇的结果,有的受益,有的受害。所以,真正的智者,从不对尚不理解的问题凭主观意愿蛮干妄为。

就本次作文而言，首先要找到三则材料的共同之处，或者是一个概念，或者是一件事情，一个观点等。其次认真分析，看三则材料都分别是从哪些方面对这个共同之处进行阐述的。通过分析，不难发现，一二则材料主要阐释对“勇敢”和“勇于不敢”的态度，《道德经》偏重对“勇于不敢”的肯定，孔子没有否定勇敢，但更倾向于认同“不敢”。第三则材料中的“畏惧”的意思其实就是“不敢”，它界定了“不敢”的范围，即法律制度。

这样三则材料的内在逻辑就是，第一则重在提出“勇于不敢”的概念，第二则表明对“勇于不敢”的态度，第三则提示在哪些方面要“勇于不敢”。

如何构思本次作文？

综合三则材料，这次作文的立意，应该围绕“不敢”这个核心概念，分析阐释什么是“勇于不敢”，为什么“勇于不敢”，何时何事何种情境下，不敢比勇敢更值得称道，意义更深远，以及怎样才能做到“勇于不敢”等。

【作文素材】

1.司马迁

他为完成属于大汉的史书而选择腐刑卑贱地活着。几千年后,一位诗人说:“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去,而是为某件事卑贱地活着”,一阵秋风呜咽着,吹起《史记》发黄的纸页。

2.俾斯麦

十九世纪德国“铁血宰相”俾斯麦,位有名的决斗家。有一次,俾斯麦与科学家维磋因言语不和,向他提出决斗。收到邀请的维磋既吃惊又为难,身为科学家的他,并不擅长决斗。

决斗那天,俾斯麦大方地让维磋优先选择决斗武器。令人惊讶的是,维磋拿出两条事先准备好的腊肠,并解释道:“因为我是个科学家听以选择腊肠作为决斗武器。这腊肠一条十分可口,一条却灌满了致命的细菌。”他接着对俾斯麦说:“来吧,你选择你的‘武器’,我们一起吃吧。

俾斯麦望着这两条腊肠,愕然半晌,生气地转身离去,有生以来第一次红着脸退出了决斗

作为军人,俾斯麦不打无准备之仗,或许他不屑于以腊肠对决,但无论如何,维磋运用自的聪明智慧化险为夷。维磋如果逞一时之勇上决斗场彼此开枪射击,无异于蒙着脸面对死,倒不如以腊肠对决,或许还有险胜的机会

3.雷楚年：从抗震英雄到诈骗犯

2008年汶川地震时,四川彭州初三学生雷楚年勇救7名同学,与林浩等一起被评为全国“抗震救灾英雄少年”,入选“感动中国”人物,成为2008年北京奥运会火炬手。随着名气越来越大,雷楚年逐渐迷失了方向。他不珍惜荣誉,随后荒废学业,沉迷于高消费,声称可以通过自己的“关系”,帮人找空姐工作、帮人就读重点中学、帮人购买驾照等。2014年11月,雷楚年因涉嫌诈骗罪、伪造国家机关印章罪伪造公司印章罪被提起公诉。

项羽骄傲磊落勇敢,却惨死在乌江边;关羽忠义勇敢,却大意失荆州；晴雯率直勇敢斥责王夫人手下,却怀病孤独死去。有时,勇敢是好,把握不当,却带来了适得其反的结果。吾每念之,未尝不痛心疾首也。(郑东凡)

【优秀作文】

1.莫做“出头鸟”