第三单元 在集体中成长 单元测试题 - 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治第三单元测试题 一、单选题 1．多参加有意义的集体活动，可以（       ） ①增强集体凝聚力   ②学习他人经验，扩大视野   ③享受集体的温暖 ④为参加班干部选举拉票． A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 2．“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（       ） ①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大 ②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值 ③个人一旦进入群体，他的个性就没有了 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 3．“一花不是春，孤雁难成行。”这句话告诉们（       ） A．个人离开集体也能有无穷的力量 B．团结的集体能形成强大的合力，使个人能力得到充分发挥 C．维护集体利益必将损害个人利盘 D．个人与集体没有任何矛盾冲突 4．升入初中后,小华被老师任命为学习委员,在小学时从来没有担任过任何职务的他,在担任学习委员后工作干劲十足,赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（     ） A．集体生活成就了小华 B．升人初中,小华知道学习了 C．要想不断进步,就要努力当班干部 D．初中的环境更有利于自己的进步与发展 5．在集体生活中，我们会发现每个人都有自己的个性特点。对此，我们应该认识到（ ） ①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③我们应包容他人的不同，学习他人的优点 ④集体中应要求个性一致，不能存在不同的个性 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 6．如图漫画《接轨》主要说明的道理是（       ） ①合作需要每个人努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观 ②合作需要遵守规则、明确任务分工，主动承担自己的责任　 ③竞争需要遵守规则 ④竞争需要尊重对方 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 7．漫画《拆》讽刺的是（    ） A．只顾个人不顾集体的极端个人主义 B．个人意愿需要服从集体的共同要求 C．个人利益与集体利益本质是一致的 D．集体建设需要每个人的智慧和力量 8．每个人都属于不同的集体，在不同的集体中扮演着不同的角色。有时候，不同集体中的角色会发生冲突。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常考虑的因素有（     ） ①自己更关注哪个集体                                 ②在其中的角色和责任的重要性 ③自己的兴趣、爱好                                    ④任务的紧迫程度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 9．察漫画中同学的表现，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（     ） A．抓紧一切时间学习，值日以后再做 B．以集体利益为重，愿意牺牲一些个人利益 C．只顾集体利益，不顾个人利益 D．让集体利益服从个人利益 10．班会上，班主任宣布本学期的班级事务由大家商量说了算，可以采取集体讨论、投票表决等方式决定。这说明美好的集体是（　　） A．民主公正的 B．充满关怀的 C．充满活力的 D．善于合作的 11．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景 (       ) ①是集体的精神动力之源　                            ②引领集体成员团结一致，开拓进取　 ③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任　 ④是推动集体发展的内驱力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．七年级(2)班的诗琪在学习中喜欢和他人互动,而她的同桌嘉怡喜欢一个人琢磨,俩人的学习方法虽然不同,但却相互鼓励,良性竞争,共同进步。在她们的带动下,全班学风良好,成绩都有了明显的提升。材料说明（ ） A．诗琪的学习方法太落后,只有自己琢磨问题的方法才是最好的 B．嘉怡的学习方法太落后,应该和他人相互交流 C．集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体有活力的表现 D．同学之间存在竞争关系,不应该合作 13．某班为了培养学生良好的学习和生活习惯，实行了小组合作制，即以小组为单位开展文明礼貌、课堂表现等方面评比。各组同学热情高涨，互帮互助为争取荣誉而努力。这体现了（     ） A．合作优于竞争 B．竞争会使同学关系紧张 C．个人利益和集体利益总是一致的 D．竞争与合作相互促进 14．七年级(3)班在最新班规制订上陷入了困局。有的同学认为这是班委会的事情而拒绝参加;有的同学对班规存在着不同意见，因而争论不休，谁也不能说服对方。这时，作为班长的你会（ ） A．找班主任来处理 B．和谁关系好就听谁的 C．一切自己说了算 D．让每个人都积极参与其中，在尊重不同