7.3.2.3力的表示方法-2022-2023学年七年级科学下册同步高效学习（浙教版）

第3课时 力的表示方法 A知识要点分类练 夯实基础 知识点1 力的三要素 1、如图3-2-15所示,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点容易把门推开,这说明力的作用效果与力的 ▲ 有关；在A处用不同大小的力推门，可以感受到力大一点容易把门推开,这说明力的作用效果与 ▲ 有关；用同样大小的力推一扇半开的门,推的方向不同,门可能会打开或关闭,这说明力的作用效果与 ▲ 有关。 图3-2-15 【答案】作用点 力的大小 力的方向 【解析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。 【分析】本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于基础知识的考查，比较简单。 【详解】分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点容易把门推开,这说明力的作用效果与力的作用点有关；在A处用不同大小的力推门，可以感受到力大一点容易把门推开,这说明力的作用效果与力的大小有关；用同样大小的力推一扇半开的门,推的方向不同,门可能会打开或关闭,这说明力的作用效果与力的方向有关。故答案为：作用点 力的大小 力的方向 2、如图3-2-16所示,分别用大小相等的力拉和压同一根弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的（▲） 图3-2-16 A、大小有关 B、作用点有关 C、方向有关 D、任何因素都无关 【答案】C 【解析】力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同。 【分析】分析清楚图示情景、结合力的三要素进行分析是解题的关键。 【详解】由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。故选：C。 3、如图3-2-17甲、乙所示是同学们在学习时开展的活动,用同样大小的力向上拉,却产生了不同 的效果。这说明力的作用效果与力的（▲） 甲 乙 图3-2-17 A、作用点有关 B、方向有关 C、大小有关 D、任何因素都无关 【答案】A 【解析】【分析】【详解】略 4、足球运动员射门时,能否将足球从合适的位置射人球门内,跟他踢球时所用力的哪些因素有关（▲） ①大小 ②方向 ③作用点 A、①② B、①③ C、②③ D、①②③ 【答案】D 【解析】（1）力的大小、方向、作用点称为力的三要素，它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变；（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。 【分析】本题以足球为背景考查物理知识在生活中的应用，是对学生学以致用能力的考查，属于中考的热点。 【详解】“弧线球”是球运动的路线改变，如果是力的大小改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是方向和作用点不同造成的；守门员飞身将球扑住，足球由运动变为静止，说明力能改变物体的运动状态。故选：D。 知识点2 力的示意图 5、科学上通常用 ▲ 来直观地表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示 ▲ ,在箭头边上标上 ▲ ，线段的起点或终点表示 ▲ 。这种表示力的图形叫作 ▲ 。 【答案】一条带箭头的线段 力的方向 力的大小 力的作用点 力的示意图 【解析】力的大小、方向、作用点是力的三要素，作力的示意图时要把力的三要素都表达出来。 【分析】本题考查了力的示意图的画法，属于基础知识，要熟记，并且要会画力的示意图。 【详解】在物理学中为了形象的表示力，引入了力的示意图，具体画法：在受力物体上沿着力的方向画一条带箭头的线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，线段的长度表示力的大小。 故答案为：一条带箭头的线段 力的方向 力的大小 力的作用点 力的示意图 6、 用大小为50N的力沿与水平方向成60°角