四川省峨眉第二中学校2022-2023学年高二下学期半期考试（期中）历史试题

峨眉二中21级高二下半期考试历史科试题 命题人：任 艺 审题人：王 君 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后本试卷由学生自行保管，答题卡必须按规定上交。 2.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、班级填写清楚。选择题答案进行填涂时请用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，答在试卷上无效。主观题作答时，不能超过对应的答题边框，超出指定区域的答案无效。 第I卷（选择题 共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作（　　） A．农具B．礼器C．食具D．货币 2．西周将所征服地区的土地和人民分别授予王室的子弟、亲戚及功臣，组成一种新的由多个不同族氏居民混居在一起的共同体。这一举措在客观上（　　） A．使周王能直接管理地方事务B．强化了血缘在政治中的作用 C．为华夏民族形成提供了条件D．促进了氏族部落的快速壮大 3．据学者研究，殷商甲骨文和金文中有名的“诸妇”多达204位，这些女性贵族可参与祭祀、军事等国家管理活动。其中最有代表性的是商王武丁的妻子妇好，多次受命代商王出征，战功赫赫。这表明，在商代（　　） A．阶级分化尚不明显B．王权与神权相结合C．存在母权制度残余D．奴隶制度日渐成熟 4．《诗经·大雅·生民》记述了周人先祖后稷诞生的传奇故事及创建农业的事迹，歌颂了后稷功德，后稷形象实为一位神化了的英雄。这反映了西周（　　） A．浪漫主义的艺术风格B．“重农抑商”的思想和实践 C．敬天保民的人文精神D．慎终追远崇德尚贤的思想 5．战国时期，朝觐作为邦交手段主要有诸侯朝天子、诸侯相朝、天子朝诸侯三种。据统计，秦国受朝觐16次，魏6次，周、赵、齐各3次，韩1次。这反映出当时（　　） A．诸侯争霸斗争激烈B．统一趋势十分明显 C．周王统治名存实亡D．诸侯外交非常频繁 6．下表为黄帝到春秋战国时期部落和语言方言的变化情况，部落和语言方言的变化反映了（　　） 时代 部落 语言方言 黄帝 万国 万语 夏代 诸侯三千 地域性方言 西周 诸侯八百 若干方言区域形成 春秋战国 列国几十 秦代“书同文” A．国家统一趋势加强B．华夏认同观念不断发展 C．铁犁牛耕的使用D．贵族等级体系瓦解 7．孔子说：“政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”韩非子说：“今轻刑罚，民必易之。犯而不诛，是驱国而弃之也；犯而诛之，是为民设陷也……则可谓伤民矣！”这表明两者（　　） A．重视民众的治理B．轻罪重刑的策略C．外儒内法的思想D．以刑辅德的理念 8．西周国家管理可分为一系列政治单元，每个单元中基本上都有国、野两类政治区域，且这两类政治区域各自有不同的管理制度和社会职能。而到春秋战国时期，国、野渐趋一体化至无界限之分。这一变化（　　） A．反映社会等级趋向平等B．说明中央集权日渐加强 C．导致战争频发社会动荡D．源自社会经济不断发展 9．商鞅变法“分异令”中规定：家庭内如果有两个及以上成年儿子，要为其子分家，否则要加倍征收其家之赋税。这一措施旨在（　　） A．保证国家治理的物质基础B．为秦国兵源提供有利保障 C．为小农经济形成奠定基础D．加强中央对地方严格控制 10．云梦睡虎地出土的秦简《为吏之道》提出了秦官吏必须遵行的道德规范和行为准则，如“凡为吏之道，必精洁正直，慎谨坚固，审悉无私，安静毋苛，审当赏罚，严刚毋暴……宽容忠信，慈下勿凌，敬上勿犯”“勇能屈，刚能柔，仁能忍”。这表明秦代（　　） A．基层治理完善B．官员素质提升 C．儒法思想并用D．儒学正统确立 11．秦律针对不孝的惩罚很细致，将不孝视为重罪，鼓励父母告发子女不孝，针对不孝施以流放、断足等严厉的刑罚，赡养老人逐渐成为强制性义务。这反映出秦代（　　） A．社会稳定是施政的重要考量B．改变了以法为教的治国方针 C．尝试采用外儒内法统治策略D．维护纲常伦纪是其立国根基 12．“县官”一词，传世文献中先秦时期仅有两例。秦汉以后文献中则大量出现“县官”一词，如《史记》中含注共出现36次，《汉书》中含注共出现82次，《后汉书》中含注共出现28次。这一变化（　　） A．说明中央官制日趋完备B．折射出国家治理水平的提升 C．表明地方监察体系健全D．主要得益于史学著作的涌现 13．先秦时期地理著作对中国西部边缘的记述有“弱水”“昆仑”“流沙”等地名，这些地名源于神话和传说，没有确切的地理指向。汉武帝设置河西四郡后，这些地名的定位日益明确：《汉书·地理志》可