4.1分数的意义（同步练习）-五年级下册数学人教版

人教版五年级下4.1分数的意义 同步练习 （共20题） 一、选择题（共10题） 下面的钱可以用选项（ ）表示。 A．0.3元 B．0.03元 C．角 D．角 把5千克白糖平均分装在8个袋子中，每袋装白糖（ ）千克。 A． B． C． D． 小明和妈妈吃完一个饼，小明吃了，妈妈吃了千克。那么（ ）。 A．妈妈吃得多 B．小明吃得多 C．他们吃得一样多 D．无法比较 如图所示，阴影部分用分数表示为 A． B． C． D． 把一个蛋糕平均分成 块，壮壮吃了其中的 块，壮壮吃了这个蛋糕的 A． B． C． D． 两根同样长的木头，第一根锯去 ，第二根锯去 米，它们剩下的部分 A．第一根长 B．第二根长 C．一样长 D．不能确定 时针从 时走到 时，走了钟面的 圈． A． B． C． D． 把一条彩带剪成两段，第一段占全长的，第二段长米，这两段彩带相比较，（ ）。 A．第一段长 B．第二段长 C．无法比较 D.一样长 分数中的分母相当于除法算式中的（ ）。 A．被除数 B．除数 C．商 D.余数 有一批钢材，运走了6吨，还剩5吨，剩下的占这批钢材的（ ）。 A． B． C． D． 二、填空题（共3题） 小杰掷一枚骰子，骰子朝上的面的点数是偶数的可能性的大小是 把一根 长的绳子平均分成 段，每段的长度是原来这根绳子长度的 ，每段长 ． 根据各个分数的意义填空． (1) 现在教室里的人数占全班的 ． 把 看作单位“”，平均分成 份， 是这样的 份． (2) 王叔叔骑车去县城， 小时行了全程的 ． 把 看作单位“”，平均分成 份， 是这样的 份． 三、判断题（共3题） 小明现在打字的速度比原来提高了，是把“小明原来打字的速度”看作单位“1”。 实际产量比计划产量增长了15％，表示实际产量是计划产量的115％。 把5克盐放入20克水中，那么盐占盐水的。 四、解决问题（共4题） 哥哥和弟弟到底谁说得对？ 弟弟 哥哥 中国互联网技术的发展和普及极大地改变了居民消费行为，网购成为许多人的首选方式，下图是 年线上 元以上家电产品零售占比走势． (1) 从图上可看出， 年线上 元以上的家电产品在整体零售额中的比例达 ． (2) 如果 年线上家电产品的整体零售额是 万亿元，那么线上 元以上的家电产品的零售额是多少万亿元？ 一件上衣原来售价 元，现在降低到 元出售，现价比原价降低了百分之几？ 水果店有梨 千克，比苹果少 ，苹果有多少千克？ 答案 一、选择题（共10题） 1. 【答案】A 【解析】提示：此题考查的是人民币单位换算。 解答：图中有3张1角，总共是3角。因为1元＝10角，所以3角＝0.3元。故此题选A。 2. 【答案】A 【解析】提示：此题考查的是对分数的认识。 解答：把5千克白糖平均分装在8个袋子中，要求每袋装白糖多少千克，用除法，列式计算为：5÷8＝（千克）。故此题选A。 3. 【答案】A 【解析】【提示】此题考查的是分数的简单计算。 【解答】小明和妈妈吃完一个饼。设这个饼是单位“1”，小明吃了，妈妈吃了千克，占这个饼的：1-=，＞，因此妈妈吃得多。故此题选A。 4. 【答案】C 5. 【答案】B 6. 【答案】D 【解析】两根一样长的木头，第一根用去 ，第二根用去 米， 无法比较用去的木头多少． 7. 【答案】C 8. 【答案】A 【解析】【提示】此题考查的是分数的大小比较。 【解答】把一条彩带剪成两段，把这条彩带的长度看作单位“1”，第一段占全长的，则第二段占全长的：1-=，因为>，所以这两段彩带相比较，第一段长。故此题选A。 9. 【答案】B 【解析】提示：此题考查的是分数与除法。 解答：分子相当于被除数，分母相当于除数，分数的值相当于商。故此题选B。 10. 【答案】A 【解析】提示：此题考查的分数与除法。 解答：两个整数相除，可以用分数表示商，即a÷b＝（b≠0）。一批钢材，运走了6吨，还剩5吨，那么钢材的总吨数是：6＋5＝11（吨），剩下的占总钢材数的：。故此题选A。 二、填空题（共3题） 11. 【答案】 【解析】 答：骰子朝上的面的点数是偶数的可能性的大小是 ． 12. 【答案】A；D 13. 【答案】 (1) 全班人数；；现在教室里的人数 (2) 全程长度；； 小时行的路程 三、判断题（共3题） 14. 【答案】正确 【解析】提示：此题考查的是认识单位“1”。 解答：单位“1”的意义：一个物体、一个计量单位或是一些