第二课-第六课时课文单词 课件-2022-2023学年高中日语新起点日语第三册

第2課　すいかに塩、 トマトに砂糖 ステップ3　読みましょう ❶「ボブはおいなりさん① が好きでしょう」と聞かれた時、僕はおいなりさん② は女の子のことだと思った。文中のおいなりさん①と②は、それぞれ写真aとbのどちらを指しますか。 写真b 写真a ❷ 「○○が上手ですね」と褒められたら、多くの日本人はどう答えますか。 a ありがとう。 b そんなことはないですよ。 ❸ 日本人はどんな時に「そんなことはないですよ」と言いますか。本文の内容をまとめて答えてください。（中国語でもいい） 回答例： ほかの人から褒められたとき、「そんなことはないですよ」と言って謙虚な態度を示します。相手が自分自身のことを低く言うときには、「そんなことはないですよ」と言って相手を励ます。 当他人夸奖自己时，用这句话表达自己谦虚的态度。当他人把他自己说的很差时，用这句话鼓励对方。 ❹ ボブさんが留学経験から学んだことの中で、一番大事なことは何ですか。 「世界にはいろいろな国があって、言語や文化が国によって違って、人間も一人一人が違う」ということ。 ステップ4　やってみましょう 活動１ （1）張さんはどのように話せばよかったのか書いてください。 回答例： 鈴木先生、この間はどうもありがとうございました。これからもよろしくお願いします。 （2）このような状況がなぜ起こったと思いますか。あなたの考えと一致するものに○をつけましょう。 1）学生が「先生ともっと親しくなりたい」と思っていた。その気持ちを教師が理解していなかったから。（　 ） 2）教師が学生に日本人の先生に対する適切な話し方を教えていなかったから。（ 　） 3）鈴木先生の国の文化では、 教師と学生との間には必ず距離感を保たなければならないと考えられているから。（　 ） 4）勝手に先生を友達とした張さんがよくないから。（ 　） 5）張さんの国の文化では、学生が先生と友達のように接しても大丈夫だと考えられているから。（ 　） 6）張さんが先生と学生との距離感を考慮しなかったから。（ 　） 答え：3） 4） 5） 6） （3）もしあなたが先生にそのように注意されたら、あなたはどんな行動を取りますか。あなたの考えと一致するものに○をつけましょう。 1）先生に対して友達言葉を使ってはいけない理由を聞く。（　 ） 2）自分の気持ちを伝え、どのようにしたら良いかを先生と話し合う。（ 　） 3）先生の意見を受け入れて、自分の話し方を変える。（ 　） 4）何も言わないで、そのままにする。（ 　） 5）先生に不満を持ち、先生のことが嫌いになる。（ 　） 答え：　2） 3） 重点词汇 保つ(たもつ)②（动1自他） 1.健康を保つ秘訣を教えてください。 （请告诉我保持健康的秘诀。） 2.あの人にとっては面目を保つことが一番重要なことです。 （对那个人来说，保全面子是最重要的。） 3.前の車と一定の距離を保つ。 （与前方的车辆保持一定的车距。） 命を保つ 平和を保つ 信用を保つ めんぼく あの人に話しかけたって、相手になってくれないよ。 （跟他说话，他也不搭理你。） 客に接する。（招待客人） 川に接した家に住んでいる。 （住在靠河的房子。） 問をかける（问，打听） 問いを発する（提问，发问） 問いに答える（回答问题） $