28课《这样做才是真正的朋友》（教学设计）-北师大版心理健康三年级下册

小学心理健康《这样做才是真正的朋友》 简案指导 一、教学目标 1.发现友谊的可贵，知道交朋友的好处，知道什么是真正的好朋友。 2.通过讨论交流，感受友谊的重要性，树立正确的交友观。 3.学会真诚地与朋友交往，珍惜友谊，并使自己成为受欢迎的朋友。 二、教学重难点 1.重点：知道什么是真正的好朋友。 2.难点：总结出朋友身上最重要的特质。 三、教学过程 环节一：热身活动 故事导入：《伯牙子期》，引导学生感受友谊，以此导入新课。 环节二：主题活动 1.谈一谈 结合具体案例，分享结交朋友的好处。 2.议一议 通过分析“男孩献血”的故事，感受伟大的友谊。 3.写一写 写出你希望自己交的朋友拥有哪些品质。 环节三：总结升华 播放音频《友谊地久天长》，感受友谊的珍贵。 四、板书设计 这样做才是真正的朋友 一、交友有好处 二、感受伟大的友谊 三、好朋友的品质 小学心理健康《这样做才是真正的朋友》 教案（逐字稿） 开头语：上课，同学们好！请坐。 环节一：热身活动 同学们，在上课之前，老师给大家带来了一则故事《伯牙子期》，请同学们边看边思考，从这个故事中你读出了什么呢？有怎样的启示和收获呢？ 前排这位女生举手最快，就请你来说。哦，你说故事讲的是伯牙和子期的友谊——伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期说：“好啊！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”心里想到流水，钟子期又说：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也找不到知音了，于是，他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。概括得非常准确，请坐！ 那哪位同学来谈谈你读完之后的感受呢？后排这位男生，哦，你说你感受到了二人深厚的友谊，认为他们是非常好的朋友！总结得非常到位，请坐！是的，对于伯牙而言，钟子期是惺惺相惜的知己，是情谊深厚的朋友。那么你身边是否有这样的朋友呢？交朋友有怎样的意义呢？【板书课 题：我有好朋友】 环节二：主题活动 1.谈一谈 随时随地都有好朋友在身边，是一件很幸福的事情。所以交个好朋友是你课堂学习以外不可缺少的一课，拥有好朋友终身受益。现在，请大家结合具体的事件来谈一谈，你认为交朋友有什么好处呢？请同学们先在小组内进行交流分享，5 分钟后我会请代表来发言，现在开始吧！ 听到同学们讨论的声音渐渐小了，哪位同学愿意自告奋勇来说一说？三组组长你来说。嗯，你说有一次你受了委屈，不敢告诉爸爸妈妈，而是跟自己的朋友诉说，向朋友分享了自己的烦恼之后，你的心情就好了很多，所以你认为结交朋友可以促进沟通交流，分享快乐，快乐可以加倍，分担痛苦则痛苦可以减半，这样做有助于促进我们的身心健康。嗯，你说的非常有道理，请坐！ 还有哪位同学来补充？同桌你来说。哦，同桌说当他成绩下滑的时候，朋友会主动帮他补习功课，陪他一起学习，还会跟他讲解一些难题的解题思路，帮助他提高了学习成绩。嗯，这是你的故事，请坐！ 后排男生还有话说，你来。哦，你说你的朋友还会教你叠衣服、做家务，还会和你一起跑步锻炼身体，看来大家的朋友都在很多方面帮助过大家，请坐！总而言之，遇到困难时候，朋友之间可以互相帮助，提供具体的支持，这些都是交友的好处。【板书：一、交友有好处】 2.议一议 刚刚大家分享了自己和朋友之间的故事，接下来我们再来看这样一个故事——孤儿院被袭击，有个女孩受了伤，急需输血，却没有适合的血浆。 有几个孩子的血型和这个女孩一样。可医生不懂本地区的语言，只好用手势告诉他们，女孩需要他们的血。孩子们好像明白了，但眼里却藏着一丝恐惧。没人愿意献血！医生不明白为什么他们不肯救自己的朋友？忽然，一个男孩慢慢地举起了手，但刚举到一半又放下了，好一会儿又举起来。 医生开始抽血，男孩看着自己的血液一点点地被抽走，伤心地哭了！这时， 当地一个护士赶到了。她俯下身和男孩交谈了一下，不久，男孩破涕为笑。 原来，那些孩子以为要救那个女孩就必须抽光自己身上的血。想到自己不久就会死，男孩才哭了！医生很疑惑，“既然以为献过血后就要死了，为什 么他还愿意献血呢？”护士问了一下，男孩答道：“因为她是我最好的朋友。” 故事听完了，现在就请大家思考一下：为什么小男孩认为自己可能会死，还愿意献血呢？后排这位男生，你来说。你说是因为他对小女孩的这种深厚的友情使他克服了恐惧，友谊的力量成为他献血的动力，才让小男孩不顾生命危险去挽救这个小女孩，他们的友情是宝贵的，是独一无二的。 你分析得很透彻，理解得也很深入，请坐！ 通过这个故事，我们也感受到了这个男孩和小女孩之间深厚的友谊， 也让我们见证了伟大的友谊，这才是真正的好朋友！【板书：二、感受伟大的友谊】 3.写一写 现在就请大家以前后四人为一小