内容正文:
初 四 语 文 练 习 题
一、基础知识积累与运用(共18分,每题3分)
阅读下面语段,完成小题
第一眼见到敦煌,见到黄昏中古朴(庄严/庄重)的莫高窟。①远方铁马风铃的鸣响,让我好似听到了敦煌与历史千年的耳语,窥见了她跨越千年的美。②此时,满脑子都是一听就让人肃然起敬的名字□常书鸿先生□段文杰先生□
进入石窟,震惊到失语,所有的语言都显得平淡无奇,再华丽的辞藻都(黯然失色/相形见绌)。在她面前,我是羞怯的,恍若相见初恋一般的惶惑不安。灿烂的阳光照耀在色彩绚丽的壁画和彩塑上,金璧辉煌,闪烁夺目。③整个莫高窟,就是一座巨大无比、藏满珠宝玉翠的宝库。④她带给人们的震憾,绝不只是惊艳的壁画和彩塑,更是一种文化的力量!
漫漫岁月里,一代又一代有志于弘扬中华优秀传统文化艺术的年轻人,面对苍茫戈壁的寂寞,披星带月,前赴后继,(践行/实现)着文物工作者保护和传承中华优秀传统文化的使命。我也愿与这一眼千年的美“厮守”下去!
1. 下列加点字的注音和词语的字形,完全正确的一项是( )
A. 窥见(kuì) 震憾 肃然起敬
B. 辞藻(zǎo) 弘扬 金璧辉煌
C 羞怯(qiè) 苍茫 披星带月
D. 惶惑(huáng) 厮守 前赴后继
2. 依次选用括号里的词语,最恰当的一项是( )
A. 庄重 黯然失色 实现
B. 庄严 黯然失色 践行
C. 庄重 相形见绌 践行
D. 庄严 相形见绌 实现
3. 对文段中四个画曲线句子的表述不正确的一项是( )
A. 第①句运用了比喻和拟人的修辞手法来表现敦煌苍茫的历史之美。
B. 第②句三个□处应依次填入的标点符号分别是冒号、顿号、省略号。
C. 第③句的主干是“莫高窟是宝库”。
D. 第④句是一个递进关系的复句。
4. 下列句子中,没有语病的一项是( )
A. “哀民生之多艰”的屈原,因其人格高洁,使之成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。
B. 全国多地陆续开通的中欧列班,在新冠疫情期间为欧洲多国送去宝贵的医用和生活物资。
C. 我们听到一位中学生见义勇为的英勇事迹对我们教育意义很大。
D. 评价艺术作品是否优秀不能仅凭流量多这一标准,内容品质、价值含量、美誉度更应该成为评价机制主要内容。
5. 下列说法有误的一项是( )
A. 鲁迅的小说《孔乙己》《社戏》,散文《阿长与<山海经>》《藤野先生》和杂文《中国人失掉自信力了吗》,都是现代文学作品中的名篇。
B. 《战国策》是西汉刘向整理编辑的国别体史书,多用“小说”笔法,叙事生动,人物个性鲜明;《左传》是编年体史书,多用事实解释《春秋》,文字优美,记事详明。
C. 表,是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,如《出师表》;序,也是一种文体,有书序和赠序之分,如《送东阳马生序》就是书序。
D. 古代书信又称“尺牍”“信札”,是一种应用性文体,可写景抒情,如陶弘景的《答谢中书书》、吴均的《与朱元思书》。
6. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是
①凡是普通的花草树木,随使地种在盆子里的,例如菊、月季、杜鹃等等,只能称为盆植。
②如果是盆栽,那就要树干苍老,枝条经过整理,形成了美的姿态,方才合格。
③一般人对于种在盆子里的花草树木,统称为盆景,其实是有分别的。
④此外还有水石,以石为主体,或横峰,或竖峰,用水盘盛了水来供着,也要点缀几件小玩意。
⑤至于盆景,那么除了将树木作为主体外,还要配以拳石或石笋,和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。
A. ①⑤②③④ B. ①⑤③②④ C. ③②⑤④① D. ③①②⑤④
二、古诗文积累与阅读(27分)
7. 默写填空
(1)山光悦鸟性,_______________。(常建《题破山寺后禅院》)
(2)_________________两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》)
(3)追梦无止境,我们正当时。中华民族伟大复兴,青年重任在肩,要有“________,_________”眼界和胸怀。(王安石《登飞来峰》)
(4)“和”是古人自处时的宁静平和:苏轼漫步在沙湖道中,无论是风吹雨打,还是阳光照耀,都能随遇而安,“回首向来萧瑟处,归去,_____________”;“ 和”是古人对“大同”社会的向往和追求:山西村村民热情好客、民风淳朴,“__________,丰年留客足鸡豚”;“和”是古人面对