语文试卷（五）-【中考123·三轮】2023年中考语文全真模拟卷（龙东专用）

21.可以。因为该段文字列举了山泉、雄鹰、蝴蝶学会取舍最终成就美好的事例，与本文中心 论点“只有懂得自己真正想要什么而能从容放弃其他的人，才能拥有真正的美好”相 契合。 22.“我”当上武警战士后，发现指导员经常到六角亭上观望一棵柿子树，对此“我”十分好 奇，最终指导员给“我”讲述了柿子树的完整故事，为“我”揭开“谜底”，并鼓励“我”努力 成为指挥员。 23.①工作认真，关心战士：能把全中队一百多人的基本情况摸得十分清楚，而且十分关心 “我”的前途，偷偷给“我”母亲寄药。②勇敢坚毅，敢于担当：当中队长不在的时候，勇敢 坚毅地担当其总指挥的角色，勇敢地冲在危险前线。③注重亲情，爱妻儿：当探亲发现儿 子差点认不出自己的时候，他决定让妻子带着儿子租住在柿子树下的村庄里，且有时间 就在六角亭上张望那棵柿子树。 24.①“柿子树”在文中多次出现，作者以此设置了悬念，最终揭开谜底，能够激发读者的阅读 兴趣：②“柿子树”是本文的线索，贯串全文，推动了故事情节的发展：③“柿子树”寄托了 指导员对妻儿的牵挂，丰富了指导员的形象，使人物形象有血有肉。 25,运用了动作描写和神态描写。“纵下”写出动作的果敢，坚毅的目光准确地写出了指导员 勇敢坚定、冲锋在前的优秀品质。 26.略 语文试卷（五） 1.(1)略（用楷书准确、规范书写） (2)sui pu (3)幕慕叽讥 2.D3.C 4.(1)但愿人长久(2)在水一方(3)入则无法家拂士出则无敌国外患（者）(4)感时 花溅泪恨别鸟惊心(5)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存(6)示例：大漠孤烟直 长河落日圆 5.花和尚拳打镇关西看守菜园子林冲 6.示例：①开展防溺水主题教育班会（演讲、征文）。②开展防溺水安全讲解和溺水自救演练。 7.示例一：你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水。 示例二：珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长。 8.示例：①不要独自一人外出游泳。②不要到河塘捞鱼摸虾。③不要到不知情或比较危险 且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳等。 9.小安，水库的水很深，水域不熟悉，又没有救护人员和设施，私自去游泳是很危险的行为， 请不要带大家去好吗？ 参考答案第7页（共14页） 10.设问。诗人借雁为自己传递家书，表达了浓浓的乡愁。 11.(1)消散(2)尤其（特别、格外） 12.(1)太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。 (2)另外还有许多奇花异草和美丽的树木，大多叫不上它们的名字。 13.①都喜爱自然的美丽风光。②都认为（赞美）所见美景如仙境一般。 14.“主要”是指事物中最重要的或起决定作用的，用在句中表示最重要的用途，言外之意，除 了“收集人体口腔后壁细胞的样本，用以核酸分析”这一作用之外，还有其他作用，“主 要”一词体现了说明文语言准确、严密的特点。 15.承上启下的过渡作用，其中“核酸检测不采用棉质拭子”承接上文内容，下文重点阐述其 原因。 16.列数字。运用列数字的说明方法，列举“3~11秒”这一数字，准确形象地说明了尼龙植 绒拭子的“采集”时间短。 17.①植绒拭子“吸附”效率高。②“采集”时间短。③释放力强。 18.人也是路“走”出来的。 19.首先从面对生活的美好要学会取舍引入到人生之路的选择，强调“走好人生之路，也必须 自觉抵抗歧路的诱惑”；然后举了米开朗琪罗的事例从正面论证：最后得出“朝着认清的 目标，踏实笃行，我们才不会在前行的道路上迷茫焦虑、逡巡不前”这一观点。 20.道理论证。引用古人的话作为理论论据，是为了印证本段开头的“平坦、起伏较小的道 路，反而容易让人对潜存的风险放松警惕”，进而论证“当心智足够成熟、能力足够强大， 我们就能从容应对各种风险挑战，把生活过出自己想要的样子”这一观点，使论证更有说 服力。 21,第⑤段。材料中的屠呦呦面对无数次的失败，不断改进研究方法，最终获得了成功，实现 了人生价值，这与第⑤段中的“那些着理想与目标积极进取、久久为功者，终能实现人 生价值”这一分论点相符合。 22.①装完车后谈价格时，“我”心中不痛快、愤慨。②看到五名苦力在搬运材料时的不容易、 吃力的情状，“我”心中慢慢理解了他们的不易。③最后看到“苦力”将材料码得整整齐 齐，看到他们乐观的样子，“我”心中产生了敬佩之意。 23,运用了外貌描写。写出了“苦力”长相粗鄙、脏乱邋遢的形象，这一形象与他们的吃苦耐 劳、积极乐观、尽职尽责形成前后对比，达到了欲扬先抑的表达效果。 24.运用了排比的修辞手法。用“双重否定+排比”的句式展现了“苦力”的青筋虬曲、汗水 坠落、呼吸粗重的状态，既增强了肯定的语气，又一气呵成地表达了作者对苦力靠辛苦劳 动挣钱的敬佩。 25.作者用比喻的修辞手法表达了自己的观点，并告诉读者：苦力虽然漂泊在城市中，出卖、 参考答案第8页（共14页） 透支