“期末冲刺”分类题型训练（五）：空气与生命填空（1）—2022-2023学年浙教版科学八年级下册

( 空气与生命填空（1） ) 1.如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。甲物质的名称是__________；该反应的化学方程式是__________。 2.如图是呼吸过程中胸廓和膈肌的示意图，据图回答问题： (1)图中①表示人正在__________（选填“吸气”或“呼气”），此时肋间外肌处于__________（选填“收缩”或“舒张”）状态。 (2)下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是__________。 A．胸廓扩大导致呼气       B．呼气导致胸廓扩大      C．胸廓扩大导致吸气       D．吸气导致胸廓扩大 (3)写出有利于肺泡与血液进行气体交换的结构特点__________。（写出一点即可） 3.2019年底开始的新冠肺炎，致使全球患者这一百多万人。请据图回答下列问题： (1)新冠肺炎病毒经鼻、咽、嗽、气管、支气管，最后到达__________而引发肺炎。 (2)呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。肺炎会造成呼吸困难，病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求。吸气时，图一中的[3]横膈膜顶部下降，此时膈肌处于__________（填“收缩”或“舒张”）状态，该过程对应于图二曲线的哪一段？__________(填“AB”或“BC”)。 (3)人体呼出的气体能使澄清打灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式__________。 4.坤坤同学用生长正常的某种植物进行光合作用实验，选一叶片如图一处理，然后放在黑暗处一昼夜后，移至光下数小时。将叶片取下，用酒精脱去叶片中的叶绿素，漂洗后放入培养皿中，滴加碘液，观察叶片变色情况。请分析回答下列问题： (1)若实验成功，图一叶片不变蓝的部位是_________(填字母)。 小辰同学对这个实验提出了质疑，认为实验不严谨，因为主叶脉切断后，分支叶脉也可以提供水分。于是利用水生植物金鱼藻设计如下实验： 取两只量筒编号甲、乙分别放入等量金鱼藻，然后加入碳酸水(用于补充二氧化碳)至满刻度，并在筒口覆盖透气不透水的薄膜，将甲放在光照下，乙放在黑暗中，12小时后观察量筒水位变化(实验环境温度相同)。 (2)对照甲、乙组量筒水位变化，由甲量筒水位下降的现象，可确定_________。 (3)为了进一步确定甲量筒水位下降只和金鱼藻有关，那么增加丙量筒与甲进行对照，丙量筒的处理方法是：__________________。 (4)金鱼藻是多年生的水生草本植物，茎细柔，花小，种子经休眠后才能萌发。从植物分类的角度分析，金鱼藻属于_________植物。 5.化学与我们的生活密切相关。现有氦气、氢气、石灰石、活性炭、甲烷、澄清石灰水和无水硫酸铜七种物质，请用物质(或其主要成分)的化学式进行填空： (1)天然气的主要成分是__________； (2)常用作建筑材料的是__________ ； (3)可用作冰箱除味剂的是__________ ； (4)性质较稳定，可用于填充探空气球的是__________ ； (5)常用于检验二氧化碳的是__________ ； (6)可用于检验水蒸气的是__________ 。 6.1774年，法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，实验装置如图甲所示。实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，实验装置如图乙所示。 (1)图甲所示实验中，发生的反应是：2HgO=加热2Hg+O2↑。则下列分析正确的是__________（选填字母）。 A．HgO受热分解后质量减少，故本反应不符合质量守恒定律              B．汞槽中的汞起到液封作用，可防止生成的O2从玻璃钟罩内逸出        C．汞槽中的汞的液面会下降，是因为反应生成了O2                (2)分别用过量的红磷和白磷进行图乙所示实验，其中红磷燃烧的化学方程式为__________； 用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度分析产生上述结果的主要原因是__________；此实验中__________（选填“能”或“不能”）用木炭替代红磷测定空气中氧气含量。 7.图甲中A、B、C表示绿色植物体内的某些生理活动，图乙是安装在温室大棚中增加二氧化碳浓度的仪器，图丙表示一段时间内植物叶片氧气释放的相对量与光照强度的关系。据图回答问题： (1)温室大棚中安装图乙所示仪器，可使绿色植物的[__________]__________（填写图甲中的字母和生理活动名称，下同）增强；绿色植物白天和晚上都能进行的生理活动是[__________]__________和[__________]__________ 。 (2)如图丙所示，当光照强度处于D点时，绿色植物光合作用强度__________