内容正文:
信丰县小学毕业会考试卷
题
号 一 二 三 四 总
分
得
分
一、积累大比拼(33 分)
1. 读拼音,写词语。 (5 分)
fěi cuì
shū jí
chōu yē
jīng bīng jiǎn zhèng
2. 把下列词语补充完整,再选择其中的一个词语写一句话。 (6 分)
万( )更新 张灯结( ) 百( )成钢 各抒( )见
发( )图强 ( )类旁通 革故( )新 举一( )三
( )
3. 句子游乐场。 (8 分)
(1)接着往下写:洗手的时候,日子从水盆里过去; 的时候,日子
从 。
(2)这不是
∙∙
粥,而是
∙∙
小型农业展览会。 (用“不是……而是……”写一句话)
(3)难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成? (改写成不带问号的句
子)
(4)《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》的作者都是安徒生写的。 (用修改符号修改病句)
5. 判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“ ×”。 (4 分)
(1)《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下,劳动人民的悲惨遭遇。
( )
(2)“一张桌子,一位老师,一匹马”这三个短语中的量词都用对了。 ( )
(3)“长城是世界文化遗产”可改变语序为:世界文化遗产是长城。 ( )
(4)“书信”结尾要在右下角写上署名和日期。 ( )
—16—
6. 积累回顾。 (10 分)
(1)读诗句,品经典:“ ,总把新桃换旧符”让我们感受到了节日的喜
庆与辉煌;“本自同根生, ”表达了兄弟相残的悲愤;“
,任尔东西南北风”体现了坚韧、顽强的精神;杜甫在“白日放歌须纵酒,
”中展现了“喜欲狂”的心情。 (4 分)
(2)读课文,品人物:《两小儿辩日》体现了大学问家孔子 的态度;
《十六年前的回忆》让我们认识了 的李大钊;《跨越百年的美丽》
让我们认识了 的居里夫人。 (3 分)
(3)读课文,悟道理:《学弈》告诉我们 ;《桃花心木》让我们明白了
“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,
”的道理;《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们:“只要你见微知著,
,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。”(3 分)
二、综合实践场(11 分)
1. 六年的小学生活,是同学们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月,毕业在即,请你制作
一本“班级纪念册”,你会给这本“班级纪念册”取一个美名《 》,你还会给
它设置以下栏目: 、 、 ……(5 分)
2. 六年的小学生活即将结束,六年的师生情、同学情以及离别在即对母校的感激之情涌上心
头,请你将心中的千言万语凝练成深情的临别赠言。 (6 分)(温馨提醒:不要出现真实的姓
名和学校哦!)
(1)我想对老师说:
(2)我想对同学说:
(3)我想对母校说:
—26—
三、阅读芳草地(26 分)
(一)(11 分)
人总是要死的,但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一
死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人
民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山
还要重的。
1. 短文选自《 》,是 同志在 1944 年 9 月 8 日为纪念
同志而作的演讲。 (3 分)
2. 本段共有 句话,中心句是第 句。 (2 分)
3. 在 里填上合适的标点符号。 (2 分)
4. 语言有温度,字字总关情,画“ ”的句子的两个“死”字分别表达不同的含义;第一个
“死”字表达了对为人民利益而死的人的崇敬之情,可