高一下学期期末实战模拟卷四-【创新教程】2022-2023学年新教材高一下册语文期末实战模拟卷

高一下学期期末实战模拟卷四 　[主题情景４]涵养媒介素养,唱响时代和声　 分值:９０分　时间:９０分钟 一、现代文阅读(３５分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共５小题,１７分) 　　阅读下面的文字,完成１~５题. 　　材料一: “网生代”,指的是伴随互联网出生与发展的一代人,他们在数字化、网络化、娱乐化的 时代浪潮中成长,从幼儿时期就开始过着一种“屏幕环绕的生活”.在北京大学教授、文化 资源研究中心主任张颐武看来,所谓的“网生代”,他们不需要学习就天然地生活在互联网 时代,好似网络世界里的原住民.从此角度来看,当今的青少年接触网络几乎是与生俱来 且无法避免的,他们的网络生活要比成年人所想象的更为丰富甚至复杂许多.因此,如何 为青少年营造更加清朗的网络生态、让他们健康触网,成为一个值得全社会关注的话题. 张颐武以网络“饭圈”乱象举例说:“一段时间以来,频频出现粉丝非理性追星乱象引发 社会广泛关注.主要表现在几个方面:一是部分粉丝不顾社会公序良俗和基本是非,无底 线追星,甚至为犯错明星辩护开脱;二是畸形‘饭圈’在网络平台和商业资本的裹挟下,助长 ‘流量为王’的不良风气,严重违背艺术创作的基本规律;三是部分青少年被不良粉丝群体 误导,脱离正常追星轨道,造成世界观、人生观和价值观的扭曲;四是一些‘粉头’为谋取私 利,把普通粉丝组织起来,为明星炒作热度、集资‘打榜’、制造话题,‘饭圏’形成势力化群 体,与明星形成一种‘一荣俱荣、一损俱损’的利益关系.” 张颐武表示,针对“饭圈”乱象的相关整治措施,旨在遏制畸形的“饭圈文化”,倡导形成 风清气正的网络环境,是立足当下和着眼未来发展的必要举措.而网络生态的整治离不开 全社会各方面力量从多角度着手,合理分工、正确引导、共同推动,以战略眼光、从长远角度 筑牢网络空间清朗的基石.他特别提及,互联网平台的运作机制,对未成年人使用网络的 影响巨大.各大互联网平台是网络内容的重要出口,伴随日益进步的技术手段,互联网企 业不能只顾追求商业利益,他们需要担负起社会责任,对于不适宜青少年观看的内容需要 有一定的管理举措.目前,各大平台都在加强管理,政府也出台了一系列的法律法规,相关 舆论也形成了新的态势,毫无疑问,这些社会综合治理举措都致力于为青少年营造更加清 朗的网络生态. 有关统计数据显示,截至２０２０年１２月,中国１９岁及以下网民群体占比１６􀆰６％,总数 达１􀆰６４亿.且随着网络技术和业态的迭代更新,网络内容生产和传播几乎是野蛮式的,作 为网络空间里最为活跃的青少年群体,他们的网络素养也在很大程度上折射出网络生态的 优劣.那么,青少年应该具备怎样的网络素养? 张颐武认为有两个方面特别值得重视:一是青少年亟需在网络时代具备自我辨别力及 认知力,自觉抵制低级趣味、“三俗”内容;二是他们在具备这两种基础能力之后,需要进一 步拥有选择判断的能力,筛选出与他们成长相关、优质且有意义的内容来开展自己的网络 生活.他谈道:“毋庸置疑,青少年在当前的网络世界里占据着最重要的位置,他们不仅是 互联网内容的接受者,也是创造者及分享者.网络上海量的信息一方面十分有活力、有正 能量,另一方面也有很多负面的、影响青少年健康成长的内容,所以青少年触网需要在树立 明确的底线意识的同时,拥有向上的、更高的追求.” (摘自谯娇«张颐武:网络空间越清朗,越有利于青少年的声音被倾听») )页８共(　页１第　)四(题试文语 　　材料二: 网络内容建设是引导培育青少年网络文明素养的关键.网络内容建设呈现的网络文 化产品,反映的是网络思想舆论工作的实际成效,直接影响着青少年的思想情感和文化价 值取向.由于青少年正处于人生的“拔节孕穗”期,成熟、独立的价值观念尚未形成,安全用 网、理性上网、科学上网、明辨是非的意识和能力还很薄弱,在网络中很容易受到不良信息 内容的影响和侵蚀,损害其构建良好的精神世界.在此情况下,我们必须精心打造能够吸 引青少年的优秀网络文化产品,着力创建优质化的令青少年愿听愿看的网络内容,使正能 量的精品网络内容充满网络空间,让青少年在网络空间中见到什么是真善美,做到辨别假 恶丑. 当前,网络内容建设存在的问题影响青少年网络文明素养的养成.一方面,网络空间 中低俗化、同质化、单一化的网络内容大量存在,众多网络内容枯燥无味缺乏吸引力、感染 力.«青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(２０２１)»数据显示,短视频平台中仅有 ３２％的未成年人在上网时经常和总是主动选择“青少年模式”,仅有１４􀆰９％的高中生会自觉 使用“青少年模式”,产生这一现象的根本原因在于青少年模式下的短视频服务内容普遍缺 乏吸引力.另一方面,资本对文化市场的渗透使得网络内容生产商品化、逐利化,网络内容 建设逐渐让位于流量关注,利益导向逐渐取代价值导向.如资本