第四单元第一课时比例的意义（同步练习）-六年级下册数学人教版

人教版六年级数学下册第四单元第一课时比例的意义 一、选择题 1．下列各比，能与 8/15 ： 4/9 组成比例的是（　　）。 A．4/9 ： 8/15 B．6：5 C．15/8 ：8 2．根据下图中的信息判断，下列等式不成立的是（　　）。 A．a：c=d：b B．a/d = c/b C．a：c=b：d 3．因为2：4= 1/2，1/8：1/4 = 1/2 所以2：4和 1/8：1/4 可以组成比例，这是根据（　　）来判断的。 A．比的意义 B．比例的意义 C．比例的基本性质 4．用5，4，2，A四个数可以组成一个比例，A不可能是（　　）。 A．10 B．2.5 C．3 5．下列说法错误的是（　　）。 A．比值相等的两个比一定能组成比例 B．组成比例的四个数叫做比例的项 C．1：5与5：1可以组成比例 二、判断题 6．任意两个圆的周长和半径的比都可以组成比例。（　　） 7．由两个比组成的式子叫比例。（　　） 8．含有未知数的比例也是方程。（　　） 9．比例的两个内项交换位置后，比例依然成立。（　　） 10．如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值一定相等。（　　） 11．a÷b=2，c÷d=2，则a：b=c：d。（　　） 三、填空题 12．一个比例，比值是3，外项分别是6与2.4，这个比例可能是　 　。 13．写出比值是0.6的两个比，并组成比例　 　。 14．给 1/10 、8、 1/2 再配上一个数就可以组成比例，这个数最大是　 　，最小是　 　。 15．从12的因数中，选出4个数，组成一个比例式是　 　。 16．在一个比例式中，两个比的比值都是5，两个外项都是10，这个比例式写作　 　。 17．在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是0.25，另一个内项是　 　；另一个比例的两个外项分别是6和0.9，比值是5，组成的比例是　 　。 四、计算题 18．下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 （1）6∶5和 1/5 ∶ 1/6 （2）3∶8和1.5∶4 （3）4∶ 1/4 和0.25∶ 1/16 （4）2∶18和0.4∶3.6 五、解答题 19．图中给出的4个数据可以组成哪些比例？请写一写。（至少写2个） 20．下表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能，请把组成的比例写出来。 （1） 路程/m 150 360 时间/分 2.5 6 （2） 铅笔数量/支 3 7 总价/元 2.1 4.9 （3） 已看的页数/页 25 50 剩下的页数/页 75 50 （4） 圆的周长/m 18.84 31.4 圆的直径/m 6 10 21．先填表，再回答下面各题． （1）第一天和第二天行驶的路程分别与时间的比能组成比例吗？为什么？如能组成比例，请写出来． （2）两天行驶路程的比和两天行驶时间的比能组成比例吗？为什么？如能，把组成的比例写出来． 表中第一天行驶的路程和时间的比是270∶6；第二天行驶的路程和时间的比是315∶7．   案解析部分 1．【答案】B 【知识点】比例的认识及组成比例的判断 【解析】【解答】解：8/15÷4/9=6/5。 A项中，4/9÷8/15=5/6，所以不能和8/15：4/9组成比例； B项中，6÷5=6/5，所以能和8/15：4/9组成比例； C项中，15/8÷8=15/64，所以不能和8/15：4/9组成比例； D项中，5÷6=5/6，所以不能和8/15：4/9组成比例。 故答案为：B。 【分析】能组成比例的两个比的比值相等。 2．【答案】C 【知识点】平行四边形的面积；比例的认识及组成比例的判断 【解析】【解答】解：下列等式不成立的是a：c=b：d。 故答案为：C。 【分析】平行四边形的面积=底×高=ab=cd；然后依据比例的基本性质：在比例里，两个内项积等于两个外项积，来判断。 3．【答案】B 【知识点】比例的认识及组成比例的判断 【解析】【解答】 因为2：4= 1/2 ， 1/8：1/4 = 1/2 所以2：4和 1/8：1/4 可以组成比例，这是根据比例的意义来判断的。 故答案为：B 【分析】根据比例的意义，即表示两个比相等的式子叫做比例；判断两个比能否组成比例，就要看两个比的比值是否相等，若相等，则能组成比例，反之不能；据此解答。 4．【答案】C 【知识点】比例的认识及组