7.1 小数的初步认识-2022-2023学年三年级数学下册课时练分层作业（青岛版，六三制）

7.1 小数的初步认识（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：理解小数的意义，掌握小数的读、写方法。 2、学习难点：掌握比较小数大小的方法。 二、知识梳理 1、认识小数及小数的读写。 （1）像0.1，0.4，0.55，1.2，0.5，0.7......这样的数叫作小数。 （2）小数的组成：小数由整数部分、小数点和小数部分组成。 （3）小数的读法：整数部分按整数的读法来读，整数部分是0 的，读作零，小数点读作“点”。 小数部分按从左到右的顺序，依次读出每一位上的数，即使是0，也要一一读出来。 （4）小数的写法：先按整数的写法写整数部分，再在个位的右下角点上小数点，最后写小数部分时，要依次写出每个数位上的数，其中由几个零，就在小数部分相应的位置写出几个0。 2、小数的意义。 （1）小数是分数的另一种表现形式。 （2）一位小数可用分母是10的分数表示，两位小数可用分母是100的分数表示。 3、一位小数大小比较的方法。 （1）先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。 （2）如果整数部分相同，那么就比较小数部分，小数部分大的那个数就大。 基础过关练 一、选择题 1．下面各图的阴影部分不能用0.5表示的是（    ）。 A．B．C．D． 2．下面是3名同学50米跑的成绩单，获得第一名的是（    ）。 姓名 邓凯 王芳 刘泽 成绩（秒） 10.1 9.4 8.9 A．邓凯 B．王芳 C．刘泽 3．李老师的身高是1米78厘米，用米作单位是（    ）米。 A．1.78 B．0.78 C．17.8 4．在下面的线上，点（    ）代表1.3。 A．A B．B C．C 5．三人赛跑，比赛成绩如下表，获得第一名的是（    ）。 小明 小亮 小峰 8.2秒 7.9秒 8秒 A．小亮 B．小峰 C．小明 二、填空题 6．青青、红红和方方三个小朋友百米赛跑的成绩分别是12.6秒、13.4秒、13.3秒。请问( )跑得最快？ 7．一把米尺平均分成100份，用这把米尺测量王老师笔记本电脑的长度，正好是36份，王老师的笔记本电脑长是( )米。（用小数表示） 8．把1米长的铁丝在“×”的地方剪断，一共剪成3段（如下图）。 第①段长( )米，第②段长( )米（填小数）。 9．中国人最早提出和使用小数。请你选用4、0、2中的两个数字和小数点组成一个小于4的小数是( )，它读作( )。 10．看下图，先写小数，再比较大小。 ( )元 ________( )元 三、作图题 11．操作。 看小数涂颜色。 拓展培优练 四、解答题 12．选择合适的图形涂一涂，表示出下面的小数，并将对应的小数写在括号里。 0.6       0.07         0.15      0.2 ( )     ( )     ( )     ( ) 13．五名学生50米赛跑成绩统计表如下。 姓名 高强 李双 刘威 吴涛 张征 成绩（秒） 5.4 6.8 6.2 6.1 5.5 请你把获得前三名的学生的名字写在领奖台上。 14．三只青蛙跳远比赛成绩如下: 谁跳得最远?谁第二?谁第三? 参考答案 1．C 【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此用小数或分数表示各图中的阴影部分。 【详解】A．阴影部分能用0.5表示，不符合题意； B．阴影部分能用0.5表示，不符合题意； C．阴影部分不能用0.5表示，符合题意； D．阴影部分能用0.5表示，不符合题意。 故选：C。 【点睛】完成此类题目要注意每个图形被平均分成的份数及阴影部分的份数。 2．C 【分析】根据小数的大小比较：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大……由此进行比较即可。 【详解】据分析可得： 8.9＜9.4＜10.1 所以刘泽跑得快，刘泽是第一名。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查了小数大小比较方法的应用，要熟练掌握。 3．A 【分析】根据对小数的初步认识可知，将1米平均分成100份，每份是0.01米，也就是1厘米，即1厘米＝0.01米，依此将1米78厘米化成米后再选择即可。 【详解】78厘米＝0.78米，即1米78厘米＝1.78米。 故答案为：A 【点睛】此题考查的是米与厘米之间的换算，应熟练掌握对小数的初步认识。 4．B 【分析】从0到1之间有10个小格，就是把“1”平均分成10份，每份是，也就是0.1。 【详解】A．点A在第4个小格处，所表示的数是0