第一部分 专题三 Ⅱ.散文阅读 第4节 多维挖掘分析，赏析散文形象-【创新教程】2024高考语文总复习大一轮教师用书word（老教材，人教版）

第4节　多维挖掘分析，赏析散文形象 散文是以抒情为宗旨的，但散文抒情多数不是直接抒发的，而是借助一定的形象，或是触景生情，或是托物言志，或是写人怀思等。阅读散文，首先要感知形象，把握形象的特征，进而体会作品的思想感情。就高考选用的文本来看，散文的形象主要指人物形象、事物形象和景物形象。要能概括形象特点，分清形象的主次关系，明白主要形象承载抒情言志的任务，次要形象和主要形象构成对比、衬托或类比关系，以突出主要形象。 [题型一]　概括分析形象特点 [必备知识·建构] 散文形象包括物象和人物形象 一、物象 物象主要有景、物两类。景，景物；物，自然物和人造物，包括动物、器物、建筑物之类。由于这些景、物出现在散文中不仅有其自身的具体意义，而且具有被赋予的抽象意义，即被注入了作者的思想，浸透了作者的情意，故称作“意象”也无妨。 散文中的物象受文本语境的制约，因此阅读时需要依文定意，也就是说，要认真阅读文本，从中体味景、物所蕴含的意义。这与古典诗歌中的意象不同。古诗中的常见意象一般都有相对固定的意义和情感意蕴，而散文中物象(意象)的意义却是临时被赋予的，脱离了文本，就无所谓“意象”了。 二、人物形象 散文中的人物与小说中的人物有所不同。小说是以塑造人物为中心，反映社会的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，是作者根据现实生活中的人物原型加工提炼而成，是艺术的真实，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中，也更有普遍的代表性。散文中的人物形象是为表达散文主旨服务的，它并非塑造人物，而是借助人物形象表达作者的某种思想感情，所以散文中可以没有中心人物，也可以有多位中心人物，而人物本身往往是真实的。 当然，散文中的人物形象同样具有艺术性和思想性，艺术性体现在人物形象塑造的基本方法上，而思想性则包括人物形象的性格特征和社会意义两个方面。 [通法通则·提炼] 一、“3角度”“2结合”概括分析人物形象特点 1．从记叙的事件中概括分析特点(事件角度) 这一点与概括小说形象特点需要从情节入手是一个道理。 2．从描写中概括分析特点(描写角度) 对于文中的动作、语言、心理等的细节描写要重点关注，这些描写均可以提炼出形象特点。 3．从抒情议论中概括分析特点(抒情议论角度) 文中抒情议论的语句，特别是对形象的评价性语句，往往直接点明形象特点，概括分析时不可忽视。 4．结合主题和时代背景概括分析特点(2结合) 文章在一定的时代背景下描写刻画人物形象，是为了表现某个主题，因此，要准确概括分析形象特点，还需结合主题和时代背景。 二、“3步骤”概括分析物象特点 [教材对接·无缝] 1．《记念刘和珍君》一文，叙述了刘和珍的哪些事？从中可以看出刘和珍是一个怎样的青年？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题培养学生总结概括的能力。先找出刘和珍的每个方面的行事，不要遗漏，再总结分析刘和珍的精神品质。概括要点时尽量摘录课文关键语句，有的要点则需对课文语句进行改造或补充。 答案：事迹：①生前爱看鲁迅文章，生活艰难中，毅然预定《莽原》——向往革命，渴求真理；②虑及母校前途，黯然至于泣下——有思想，有远见，有责任感；③能够不为势力所屈，反抗广有羽翼的校长——富有斗争精神；④始终微笑，态度温和——和蔼善良；⑤向段执政府请愿，欣然前往——敢于斗争，是热血青年。 总之，刘和珍是一个进步学生，是站在时代前列的新女性。她热心政治运动，追求进步；有组织能力，在同学中有威信；本性善良，为人谦和；勇赴国难，不惜残命。 [典题例析·细研] [典例1]　(2021·天津卷)【原文见本专题Ⅱ.散文阅读第2节“典例3”】 在作者笔下，友人L是一个怎样的人？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ►[解题流程] [第一步]　审题干，明考向 题干“在作者笔下，友人L是一个怎样的人”表明题目是要求概括形象特点。 [第二步]　找角度，细分析 解答要遵循“问什么，答什么”的原则，题干问的是“是一个怎样的人”，只需把最能体现友人L性格、品质的特点概括出来即可。 ①“祖