第四部分 第1节 高分揭密：他山之石，可以攻玉-【创新教程】2024高考语文总复习大一轮教师用书word（老教材，人教版）

第1节　高分揭密：他山之石，可以攻玉 高考满分作文，每篇都有让阅卷者拍案叫绝的亮点。它们是如何做到立意深刻、贴近生活、新颖别致的？“考场构思”“高分启示”，会让你迅速掌握其中的诀窍，举一反三，运用到写作实践中。读过优秀作文，也许你会看清自己的写作薄弱点；读懂优秀作文，也许你会摸索到一些高分门道；而读透优秀作文，你会站上新的起点，轻松写出属于自己的高分作文。 [标杆作文] (2022·全国甲卷)——广纳四方之土，开出独创之花 四川一考生 　　林逋诗云“疏影横斜水清浅”，后人移用“池塘疏影伤幽独，何似横斜酒盏中”。子曰：“未若贫而乐，富而好礼者也。”后人因之言曰：“贫，气不改；达，志不改。”移用，化用，独创——这既是文学创作的手段，也予处在更广泛领域的人们以启示：只有通过移用积累，化用吸收，才能最终实现创新突破与发展。 移用，是在成长最初积蓄的重要途径。 “大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。”事物成长成熟从来无法一蹴而就，而要靠点滴积累。而此时，如果我们寻求长足发展，秉持鲁迅先生“拿来主义”之精神，学习先进，引进先进，直接移用可谓是“快好省”的绝佳方式。 今年，距离改革开放的春风吹拂神州大地已有四十四载，我国早已成为世界第三大经济体。可就是如此发展成就，我们亦是以移用为嚆矢。二十世纪八九十年代，我国一穷二白，百废待兴，要技术，没技术；要资金，没资金。在中国共产党的正确领导下，我国积极招商引资，学习国外已有先进技术，因利乘便，创造出了令世界惊叹的“中国速度”。 可是，一味移用，终会陷入生搬硬套的桎梏。浮皮潦草地移用替代不了认认真真地内化吸收。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”移用之后，我们更需要具体情况具体分析地将所拿之物内化为适合自己的有益之物，内化为为我所用的能力。 内化，是成长之历练的必要阶段。 你知道吗？其实中国的“新四大发明”全都不是中国原创。共享单车和移动支付最初在欧洲兴起；二维码和高铁是日本的发明。中国结合自己的国情，将它们一一内化：把智能手机二维码与共享单车和移动支付结合，便利了人民的生活；以国家财政为支撑，令高铁载着中国人民对美好生活的期望，跑出了发展加速度。 诚然，移用、化用快速、便捷。但是，我们不能对它们过度依赖。在见过丰富的“他者”后，我们也需要向内探寻，去挖掘独属于自己的创造力，锻造独出机杼的核心竞争力。 独创，是成长飞跃突破的必由之路。 《小窗幽记》有言：“花繁柳密处，拨得开，才是手段；风狂雨急时，立得定，方见脚跟。”身处百年未有之大变局，创新就是我们拨开历史迷雾的手段，就是我们在国际风云中站稳的脚根。 正是因为独创的精神，王启民才能不惧寒暑栉风沐雨，为大庆油田提产提质开辟全新道路；正是因为创新，林俊德才能五十星霜深藏功名，教瀚海黄沙腾核云。 其实，成长就像培育一朵花：广纳四方沃土，让种子充分吸收养分，开出独一无二的鲜艳花朵。 ►微点评①：开篇引诗文类比入题，从“移用”“化用”“独创”关键词展开，旗帜鲜明地提出论点，典雅而厚重，新颖而深刻。 ►微点评②：“分论点＋阐释＋事例＋例后分析”。考生用课本素材说理，贴切精辟。用三个论证句式“如果……直接移用可谓是……”“今年……可就是如此……亦是……”“可是……更需要……”展开对“移用”的思辨论证。 ►微点评③：“分论点＋事例＋分析过渡”。由疑问句“你知道吗？”展开，在前文的基础上，由陈述句转为疑问句，由历史政治类“大例”转向民生类“小例”，通过对比展开对“化用”的思辨论证。 ►微点评④：“分论点＋阐释＋事例＋分析”，论证“独创”，顺势结尾，回扣标题，深化主题。 考 场 构 思 　　其实，一开始拿到题目时我是很慌张的：一、“红楼梦”这一段是讲文人奉承贾宝玉，似乎与作文没什么关联；二、似乎我积累的人物素材没有一个着调。但我冷静审题后发现：其实，出题人只是以红楼梦做引子，以此来让我们讨论“移用、化用、独创”三者之间的关系。所以我“贴地飞行”紧扣三者关系来阐述，力求切合题意。我的老师时常强调，写作时要注意版式。因此，写作中，我先列好分论点，尽量使其工整鲜明。然后，在写作中将其单列一行，起到了清晰划分作文层次的作用。因为有了清楚的前期构思，写作中论据如泉水般涌入我脑海，这使我比较顺利地完成了写作。 高 分 启 示 　　文章从“移用”“化用”“独创”三个论证角度构筑了一个思辨的场域，水到渠成地成功论证了文章的论点：广纳四方沃土，开出独创之花。考生灵活运用引用、对比、比喻等修辞，文采斐然。本文越读越见思维的力量和深度，特别是文中的两处过渡，循循而有力，文字之挥洒也更加流畅。在考场上有如此之文笔，可见该考生平日之积淀。另外，本文如果能做到以下两点，则更为精彩。一是“紧扣材料”。文首虽因引用、类比手法而显得颇有文采，但不如扣材、析材入题来得贴切。