专题12 科学探究-2023年中考化学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练（江苏通用）

专题12 科学探究 目录 一、热点题型归纳 【题型一】有关气体成分的探究 【题型二】有关固体成分的探究 【题型三】有关反应后物质成分的探究 【题型四】有关影响因素的探究 二、最新模考题组练 【题型一】有关气体成分的探究 【典例分析】同学们刚刚学完煤的干馏就看到中央二套节目《是真的吗？》中木柴在曲颈甑中加热生成可燃性气体的实验。他们在老师的指导下重复了这个实验，并对生成的气体进行探究。 【提出问题】木柴干馏生成的气体的成分有哪些？ 【查阅资料】①木柴的元素组成：C约占50%，H约占6%，0约占44%。②无水硫酸铜遇水变蓝 【猜想假设】根据化学反应前后元素不变的观念提出如下猜想： 猜想一：水蒸气和一氧化碳 猜想二：水蒸气和一氧化碳、二氧化碳 猜想三：水蒸气和氢气、二氧化碳 猜想四：水蒸气和一氧化碳、二氧化碳、氢气 【设计实验】同学们设计如下装置进行探究。 (1)通入气体后，观察到A中无水硫酸铜变蓝，气体中肯定含有_______；观察到B中_______，气体中肯定含有二氧化碳；观察到C中黑色粉末表面有红色物质出现。 (2)在D处连接A装置，无水硫酸铜变蓝。写出C中发生反应的化学方程式：_______。 【讨论分析】 (3)要验证气体中是否含有一氧化碳，应在D处连接_______装置。 【实验结论】按讨论分析的结果进行实验，最后得出猜想四成立。 【反思评价】 (4)经过对实验设计进行认真的反思，同学们认为所设计的装置有缺陷。应该在B、C之间增加一个_______装置，在装置的最末端增加一个_______装置。 【提分秘籍】 基本规律 1. 通常考查的有CO、CO2、CH4、NH3、HCl、O2、H2、N2等气体的检验，以及它们的化学性质和一些反应产物的检验等。 气体 检验方法 实验现象 O2 将带火星的木条伸入瓶中 木条复燃 CO2 将气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 CO ①点燃气体，在火焰上方罩一内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 石灰水变浑浊 ②将气体通过灼热的CuO，再通过澄清石灰水 CuO由黑色变成红色，石灰水变浑浊 H2 ①点燃气体，在火焰上方罩一干冷的小烧杯 烧杯内壁有水滴出现 ②将气体通过灼热的CuO，再通过无水CuSO4粉末 CuO由黑色变成红色，无水CuSO4由白色变成蓝色 H2O 将气体通过无水CuSO4粉末 无水CuSO4由白色变成蓝色 NH3 ①闻气味 有氨臭味 ②用湿润的红色石蕊试纸 试纸变蓝 CH4 点燃气体，在火焰上方罩一干冷的小烧杯，然后将烧杯迅速倒转，往烧杯中倒入澄清石灰水 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水滴出现，澄清石灰水变浑浊 HCl 将气体通入硝酸银溶液 有白色沉淀生成 2. 进行混合气体中各成分的检验时，要考虑检验的先后顺序，以排除干扰。 如检验CO、CO2、水蒸气、H2的混合气体时，检验顺序为水蒸气→CO2→H2→CO。 【变式演练】化学课外兴趣小组在实验室处理废弃液体药品时，发现装草酸的细口瓶瓶口有无色透明晶体，查阅资料得知无色晶体是带有结晶水的草酸（H2C2O4·2H2O），化学课外兴趣小组提出了疑问：草酸晶体加热后是否会分解？于是便取下一些无色晶体进行如下探究，请根据下列要求完成下列空白。 (1) 实验装置 实验现象 实验结论 试管内壁出现水雾 草酸晶体加热产生______。 ______。 有气体产生 根据质量守恒定律推测，气球膨胀的原因是因为产生了气体，兴趣小组对气体的成分产生了兴趣，于是接着进行探究。 【提出问题】产生的气体成分是什么？ 【猜想与假设】猜想I：产生CO； 猜想Ⅱ：产生CO2； (2)猜想Ⅲ：______。 【实验与分析】在进行以下实验之前先将气球中的气体通入装有浓硫酸的万能瓶中进行干燥，除去混有的水蒸气。 (3)兴趣小组用下图装置进行实验探究： 小组同学发现______，说明草酸晶体加热后有CO2产生；B处玻璃管内的黑色粉末逐渐变红，C中澄清石灰水变浑浊，说明草酸晶体加热也产生了______。 【实验结论】猜想______成立。 【题型二】有关固体成分的探究 【典例分析】为了让同学们掌握酸根的检验方法，老师为同学们提供了一包白色粉末，可能是碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜和氯化钠中的一种或几种。请你与同学们一起探究，通过实验的方法鉴别白色固体的成分： 【提出问题】如何鉴别白色固体的成分？ 【实验探究】 （1）甲同学：取样品适量配成溶液，溶液为无色，说明白色粉末中一定没有______。 （2）再取少量溶液于试管中，向溶液中滴加足量硝酸钡溶液，产生白色沉淀，他认为白色固体的成分一定有硫酸钠。 【反思评价】乙同学认为甲同学得出的结论中一定含有硫酸钠不