第五单元（A卷·基础篇）-2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷(青岛版)

第五单元《常见的力》（A卷·基础篇） 2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷(青岛版） （时间：40分钟 分值：50分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 评卷人 一、知识再现。（把答案写到相应的括号里，共10分） 1.物体在水中受到（ ）托起的力，这种力就是水的（ ）。 2.弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种（ ）的力，像这样的力是（ ）。 3.当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生（ ）的力。像这样的力是（ ）。 4.物体受到的力可以用（ ）来测量。使用测力计时，要先将指针调到（ ）处。 5.水面上的木块容易推动，是因为摩擦力（ ），地面上的木块难以推动，是因为摩擦力（ ）。 二、明辨是非。（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共10分） 1.乒乓球、木块都能浮在水面上。（ ） 2.钉子会沉入水底，因为它没有受到水的浮力。（ ） 3.在水中物体的质量会变大。（ ） 4.跳水、跳板运动员在起跳前用力踩跳板，主要是为了增加协调力。（ ） 5.物体都有弹性，只不过有的明显，有的不明显。（ ） 6.冬天滑冰是因为冰面光滑没有摩擦力。（ ） 7.生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。( ) 8.摩擦力在生活中是一种广泛存在的力，它的存在对人类有百利而无一害。（ ） 9.摩擦力的大小与接触面的状况和物体的质量等因素有关。（ ） 10.给齿轮加点油可以减小摩擦力。（ ） 三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，共10分） 1.（ ）在水中是沉底的。 A.泡沫板 B.小木块 C.针 2.小木块能够浮在水面上，这是因为（ ）。 A.木块重量很轻 B.水有压力 C.水的浮力 3.弹簧能产生弹力，主要原因是（ ）。 A.弹簧被拉伸 B.弹簧被挤压 C.弹簧形状发生变化 4.我们玩弹弓主要是利用了（ ）。 A.弓架的弹力 B.皮筋的弹力 C.手指的弹力 5.通过实验探究，我们知道摩擦力的大小与（ ）没有关系。 A.物体的颜色 B.物体的重量 C.接触面的光滑程度 6. 汽车轮胎上有花纹是为了（ ）。 A. 美观 B.增大摩擦力 C.减少摩擦力 7. 下面几种情况中，属于有害摩擦的是（ ）。 A. 走路时，鞋底和地面的摩擦 B. 刷牙时牙刷和牙齿之间的摩擦 C. 机器运转时，各部件之间的摩擦 8. 射箭是借助（ ）把箭射出去的。 A. 拉力 B.弹力 C.摩擦力 9.人在结冰的路面上行走容易摔跤，是因为（ ）。 A.没有摩擦力 B.摩擦力太小了 C.摩擦力太大了 10.下面情景中，（ ）没有产生弹力。 A.运动员正在撑竿跳高 B.用弹簧秤测量一袋苹果的重量 C.早晨，公园中闲置的蹦床 四、回忆实验（共4分） 做一做，把你的发现记录下来。 实验探究：在水中下沉的物体受不受水的浮力？ 实验材料：钩码、橡皮筋、直尺、水槽（有水）。 实验步骤：用橡皮筋吊起钩码，量一量橡皮筋的长度。把钩码放水中，量一量水中吊起钩码的橡皮筋的长度。比较两次测量的长度。 （1） 我们发现： （2） 实验结果： 5、 生活处处有科学（共16分） 1. 在陆地上举起一个人很困难，但在水里却能够很容易地举起来，这是为什么？ 2.冬天路面结冰，汽车，行人是怎样防滑的？ 3.举例说明浮力在生活中的应用。 4. 生活中哪些地方利用了弹力？ 参考答案 一、知识再现。（把答案写到相应的括号里，共10分） 1.物体在水中受到（竖直向上）托起的力，这种力就是水的（浮力）。 2.弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种（要恢复到原来形状）的力，像这样的力是（弹力）。 3.当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生（阻碍物体运动）的力。像这样的力是（摩擦力）。 4.物体受到的力可以用（测力计）来测量。使用测力计时，要先将指针调到（零刻度线）处。 5.水面上的木块容易推动，是因为摩擦力（小），地面上的木块难以推动，是因为摩擦力（大）。 二、明辨是非。（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共10分） 1.乒乓球、