数学(江苏扬州卷)-【试题猜想】2023年中考考前最后一卷(考试版+答题卡+全解全析+参考答案)

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精品解析文字版答案
2023-05-06
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初中数学培优研究室
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.64 MB
发布时间 2023-05-06
更新时间 2023-05-08
作者 初中数学培优研究室
品牌系列 -
审核时间 2023-05-06
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来源 学科网

内容正文:

2023年中考考前最后一卷 数 学 (考试时间:120分钟 试卷满分:150分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效. 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一.选择题(共8小题,满分24分,每小题3分) 1.实数,,0,中最小的数是(   ) A.0 B. C. D. 2.下列运算中,正确的是(    ) A. B. C. D. 3.如图,直线,,,则的度数是(    ) A.85° B.80° C.90° D.100° 4.已知方程的两个根分别为、,则的值为(    ) A.7 B.5 C.3 D.2 5.如图所示的几何体由一个圆柱体和一个长方体组成,它的俯视图是(    ) A. B. C. D. 6.《九章算术》是中国古代的一本重要数学著作,其中有一道方程的应用题:“五只雀、六只燕,共重16两,雀重燕轻.互换其中一只,恰好一样重.问每只雀、燕的重量各为多少?”解:设雀每只x两,燕每只y两,则可列出方程组为(    ) A. B. C. D. 7.如图,在菱形中,点是的中点,以为圆心、的长度为半径作弧,交于,连接、.若,,则图中阴影部分的面积为(    ) A. B. C. D. 8.二次函数的图象如图所示,则反比例函数与一次函数在同一坐标系内的大致图象是(    ) A.B.C.D. 第Ⅱ卷 二.填空题(共10小题,满分30分,每小题3分) 9.若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是___________. 10.分解因式:______. 11.粮食是人类赖以生存的重要物质基础.2022年我国粮食总产量再创新高,达68653万吨.该数据可用科学记数法表示为 _______________万吨. 12.为确保产品质量,某厂质检部门定期对该厂生产的各类产品按一定比例进行随机检查.并统计产品的合格情况,下图表示的是A产品的部分质检数据: 估计该厂生产的A产品合格的概率是______.(结果精确到) 13.如图,在由边长为1的小正方形组成的网格中,点A,B,C,D都在格点上,点E在的延长线上,以A为圆心,为半径画弧,交的延长线于点F,且弧经过点C,则弧的长为__________. 14.小王统计了一周家庭用水量,绘制了如图的统计图,那么这周用水量的众数是______,中位数是________. 15.如图,在平面直角坐标系中,,且轴于点A,反比例函数的图象经过点C,交于点D,若,则点D的坐标为_____________. 16.中国人最先使用负数,魏晋时期的数学家刘徽在其著作《九章算术注》中,用不同颜色的算筹(小棍形状的记数工具)分别表示正数和负数(红色为正,黑色为负).如图1表示的算式是,根据这种表示法,可推算出图2所表示的算式是_______. 17.已知是关于的函数,若该函数的图象经过点,则称点为函数图象上的“平衡点”,例如:直线上存在“平衡点”,若函数的图象上存在唯一“平衡点”,则___________. 18.在边长为的正方形中,点是射线上的动点(不与重合),连接 ,将沿向右翻折得,连接和,若为等腰三角形,则的长为___________. 三.解答题(共10小题,共96分) 19.(8分)(1)计算:. (2)如图,将两个全等的等腰直角三角形摆成如图所示的样子(图中所有的点、线都在同一平面内),求证:. 20.(8分)先化简,再求值:,其中x是不等式组的整数解 21.(8分)如图是由小正方形组成的网格,每个小正方形的顶点叫做格点的三个顶点都是格点仅用无刻度的直尺在给定网格中完成画图,画图过程用虚线示. (1)在图中,先在边上找一点,使,再画点关于点对称的点; (2)在图中,是边上一点,先画的角平分线,再画点关于直线对称的点. 22.(8分)如图1是一张折叠型方桌子,图2是其侧面结构示意图,支架与交于点O,测得,. (1)若,求的长; (2)将桌子放平后,要使距离地面的高为,求两条桌腿需叉开角度. 23.(10分)随着时代发展,人们乘坐公交车支付车票的方式更加多样、便捷.某校数学实践小组设计了一份公交车票支付方式调查问卷,要求每位被调查人选且只选一种最喜欢的支付方式.现将调查结果进行统计并绘制成如下两幅不完整的统计图. 根据所给的信息解答下列问题; (1)这次活动共调查了______人;在扇形统计图中表示“微信”支付的扇形圆心角的度数为______; (2)将条形统计图补充完整; (3)小明和小亮都没有公交卡,在乘车中,想从“微信”“支付宝”“现金”“云闪付”

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