1.1《长度和时间的测量》导学案 2022-2023学年人教版物理八年级上册

人教版物理八年级第一章第1节《长度和时间的测量》2课时导学案 学校:____________ 班级：___________ 姓名:___________ 1、 基础知识 1.在国际单位制中，时间的基本单位是______，符号是______。时间的单位还有________、________等。它们的换算关系是1 h＝________min＝________s。 2. 我们通常用________测量时间。在运动场和实验室，经常用________来测量时间。 3. 测量时，受所用仪器和测量方法的限制，________与________之间总会有些差别，这就是误差。 4. 减小误差的方法：多次测量求________、选用________的测量工具、改进__________，都可以减小误差。 5. 误差和错误的区别：测量错误是由于不遵守仪器的__________、读数时 ________造成的，是________(填“能够”或“不能”)避免的，而误差是________(填“能够”或“不能”)避免的。 2、 重难点突破 （一）秒表的使用方法 1. 一般的秒表（停表）有两根针，长针是秒针，每转一圈是30S；短针是分针，每转一圈是15 min。 2.图中所示的最小分度是0.1s，即它的精度是0.1S。 3.读数： 所测时间超过半分钟时，半分钟的整数部分由分针读出，不足半分钟的部分由秒表读出，总时间为两针之数之和。 4.秒表是测量时间间隔的常用仪表，表盘上有一长的秒针和一短的分针，秒针转一周，分针转一格。秒表的分度值常用的有0.2s和0.1s两种。秒表上端的按钮是用来选紧发条和控制表针转动的。使用秒表时，用手握紧秒表，大拇指按在按钮上，按秒表分三步： 第一次按下时，表针开始转动，第二次按下时表针停止转动，第三次按下表针就回到零点。 （二）误差 1、产生原因： 测量工具 测量方法 2、减小误差的方法：a. 选用更准确的测量工具 b.多次测量求平均值 c.改进试验方法 3、 随堂练习 1．很多同学都有佩戴电子手表的经历，当某同学第一次看电子手表时，其表盘的示数为08:05:01，隔了一段时间后，再观察该电子手表，此时表盘的示数为13:06:02，则两次的时间差为（　　） A．5h1min2s B．5min1s C．5h1min1s D．15h1min 2．下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是（　　）。 A．0.6m=0.6×100=60cm B．6.8m=6.8×100 cm=680cm C．30min=30min×60=1800s D．2h=2×60=120min 3．下列数据中，符合中学生实际情况的是（　　） A．脚的长度约为 5cm B．拇指宽度约为 1cm C．行走一步距离约为 150cm D．心脏跳动一次需 10s 4．本学期我们学习了三个测量工具，尝试一下你是否会对它们正确读数： （1）如图甲所示，所测物体的长度是_________cm； （2）如图乙所示，该秒表所记录的时间为_________s。 5．将薄厚均匀的纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上n圈，纸带的内径为D1，外径为D2，如图甲所示，纸带的厚度为 ___________（用图中的符号来表示），如图乙停表所示的时间为 ___________s。 三、综合题 6．(1)使用刻度尺时，首先观察它的刻度是否磨损、 ______ 、分度值和单位；如下图用刻度尺来测金属块的长度，金属块长度为 ______ cm。 (2)小华使用同一把刻度尺测量同一长方体的长度，三次测量记录是：L1＝18.82 cm、L2＝18.83 cm、L3＝18.81 cm。 ①小华测量三次的目的是 ______ ； ②这个物体的长度是 ______ cm； ③实验室测量时间的基本工具是 ______ ，如图（2）停表的读数为 ______ s。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $