13.2 内能（教学课件）-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂（人教版）

九年级物理全一册 •人教版 第十三章 内 能 ①视频讲解—《内能的概念》 ②视频讲解—《影响内能大小的因素》 ③视频讲解—《温度、热量与内能辨析》 ④演示实验—《做功改变物体的内能》 视频资源 清单 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约130MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有57张、4个视频，可根据需要选择点播。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 致老师、同学们 第十三章 内 能 第2节 内能 远处的山峰上，火光冲天、烟雾弥漫，炽热的岩浆犹如一条火龙。这是火山在喷发。 地球内部有高温、高压的岩浆。在极大的压力下，岩浆会从地壳薄弱的地方喷涌而出，无情的火舌毁坏它途经的一切，大量火山灰冲上万米高空…… 火山喷发时，炽热的岩浆携带着大量与热有关的能量。那么，覆盖火山的皑皑白雪有没有与岩浆相同形式的能量？如果有，这种能量的多少与哪些因素有关呢？ 九年级物理全一册•人教版 01. 内能 02. 物体内能的改变 03. 温度、热量与内能 学习内容导览 第2节 内能 学习目标 1. 会用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度 和内能的关系。  2. 知道热传递可以改变物体的内能。  3. 知道热量的概念和单位。  4. 知道做功可以使物体内能增加或减少的一些实例。 第2节 内能 一、复习 1. 什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？ ①物体由于运动而具有的能叫动能。 ②物体由于被举高而具有的能叫重力势能。 ③物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 动能 重力势能 弹性势能 导入新课 导入新课 2. 回忆分子动理论的基本内容： ①物质是由分子构成的。 ②分子在不停地做热运动。 ③分子间存在引力和斥力。 导入新课 3. 想一想： 我们知道宏观物体由于运动或相互作用而具有机械能。比如飞在空中的足球，由于有高度，具有重力势能；由于飞行，还具有动能. 通过上节课的学习，我们知道热现象是大量分子做无规则热运动产生的，分子间也有相互作用力，那么分子是否也有能量？这节课我们就来学习有关问题. 第2节 内能 一、 内能 一、内能 二、物体内能的改变 三、温度、热量与内能的区别 四、课堂总结 五、动手动脑学物理 六、课堂练习 本节课学习流程 第2节 内能 一、内能 1. 分子具有动能与势能 （1）分子动能 结论：运动的分子也具有动能，叫作分子动能。 分子在做热运动，所以也具有动能 运动的篮球 具有动能 一、内能 （2）分子势能 ①被压缩的弹簧各部分互相排斥，被拉伸的弹簧各部分互相吸引；所以具有弹性势能。 压缩的弹簧 拉伸的弹簧 ②分子间既相互吸引又相互排斥，所以分子间具有势能，叫作分子势能。 结论：分子间也具有势能，叫作分子势能。 2. 内能 （1）构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）内能的单位是焦（J）。 （3）飞在空中的足球，具有重力势能；足球在空中飞行，还具有动能。空中运动的足球除了整体具有机械能外，同时还具有内能。机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关，内能是不同于机械能的另一种形式的能。 一、内能 （4）一切物体，不论温度高低，都具有内能。 炙热的铁水具有内能；冰冷的冰块，温度虽然低，其中的水分子仍然在做热运动，所以也具有内能。 北极的冰山 炽热的铁水有内能 一、内能 一、内能 视频讲解——《内能的概念》 3. 影响内能大小的因素 （1）内能大小与温度的关系 对一杯水加热时，水的温度越高，水内部分子运动越剧烈，内能越大。反之，温度越低， 内能越小. 水的内能增大 分子动能变大 分子无规则 运动剧烈 温度升高 一、内能 （2）内能大小与质量的关系 想一想：温度相同、质量不同的水，内能相同吗？为什么？ 温度相同、质量不同的水，质量越大，水分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即水的内能也越大。 所以在温度相同、状态相同时，物质的质量越大，内能越大。 一、内能 200g、20℃的水的内能要大于100g、20℃水的内能. （3）内能大小与状态（体积）的关系 一块0 ℃的冰熔化成0 ℃的水时内能是否改变? 因为0℃的冰熔化成0℃的水时，要吸收热量，体积变小，分子间的距离变小，作用力变大，所以水的内能变大。 可见物体的内能跟物体的状态（体积）有关. 总结：物体的内能跟物体的温度、质量、状态等都有关. 一