[中学联盟]四川省宣汉县桃花初级中学七年级上册政治第六课教案

教学目的： 1．知识目标：通过教学，让学生认识到人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，只要我们做个有心人，善于把自己许多的潜能发掘出来，这是取得成功的重要条件。要发掘自己的潜能，可以通过给予自己积极的暗示，培养良好的习惯做起，增强自己的信心和勇气 教学重点：如何发掘自己的潜能？ 教学难点：认识自我的潜能 教学方法：三为主N环节（自主探究） 学情分析：由于对自身缺乏正确的认识，更难以相信自身潜能的存在与发掘  教学资源：课本，图册，网络 课前预习：如何发掘自己的潜能？ 教 学 内 容 及 教 学 活 动  一、创设情景，谈话导入 一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来，另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民觉得奇怪了。刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动，由于好奇，他又试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。 这段材料说明了什么？自我是有着很大的发展空间的，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。 二、精讲点拨，质疑问难     1．认识自己的潜能 有人估计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。研究证明，人的潜能是多方面的，语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。  对照潜能的七大表现，找找自己还有哪些潜能未被开发？ 我现在的特长表现是____________________________________ 我可能有__________________________________________潜能 我的好朋友现在的特长表现是____________________________ 我的同桌现在的特长表现是______________________________ 人的特长往往是某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们在日常生活中要做个有心人，善于把它们发掘出来。 总结：发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。所以我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，以判断今后发展的方向。(笔记)