内容正文:
专题15 押书面表达
书面表达是一个高度综合性的题目,旨在考查考生的英语表达能力,看其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。该题要求考生根据所给提纲,应用所学知识将所提示的信息组成行文连贯、文理畅通、语言得体的文章。它不但要求考生有丰富的语言语法知识,而且要有较强的语言表达能力和逻辑思维能力,是一种复合型的题型。
1、 记叙文
这类话题作文,通常会在背景材料中给出所写人物的基本信息、兴趣爱好、性格特点等关键词,以及在学习、工作、能力方面的经历等相关信息。大多围绕亲情、友情、师生情、榜样力量、人物奋斗等话题展开,或叙事抒怀,或表明个人对人物所持的情感。此类文章以记叙文居多,也可夹叙夹议。来出在中学生英语课程标准中,初中阶段的内容与要求中所提到的话题,比如famous people(名人)、interests and hobbies (兴趣和爱好)等,会涉及到人物描写。学生只需认真审题,发生联想,理清思路,就可以轻松应对。
在写人的时候,我们可以通过以下三部分来写作:
1.简单介绍人物的概况。般包括姓名 、性别、年龄、职业、家庭背景等。写作时使用的语青必须符合英语表达习惯如姓名的书写、年龄的表达、人称或称呼的法取等。
2从多方面对人物进行刻面。为了使人物的形象丰满起来,给读者留下深刻印象,我们可以对人物的外貌、神态、动作等进行描写,并选取简短的事例来说明其品质和个性。在具体写作时,要正确把握现在时、过去时和将来时的用法。
3.对人物进行评价。在文章结尾处要介绍你对人物的评价或谈论你的个人感受,无论是喜欢还是讨厌,是称赞还是批评,都要明确地表达出来。
【写作方法】
第一段:开门见山,交代事件的大体情况,如时间、地点、人物、事件等;
第二段: 详细叙述事件发展的过程、原因或结果等;
第三段:评价该事件:表明自己的看法、感受等。
2、 观点看法类
一、写作方法——十句作文法
第一段为开头,包括两句。第一句为主题句,提出问题并通过问题点明全文主题;第二句为扩展句,进一步说明和支持主题句。另外,也可调整两句的顺序,由第一句说明情况,第二句提出问题。
第二段为正文,共七句。第一句为主题句,提出本段的主题,它应与第一段的主题相一致。第二句至第七句为扩展句,说明和支持本段的主题。句与句之间要注意运用好过渡词,以使行文流畅。
第三段为结尾,简化为一句,是对全文的总结,并说明作者自己的观点。
三段之间的衔接要灵活运用"启、承、转、合"的过渡手段。
二、注意事项
1. 观点鲜明,文章一定有一个明确的中心论点——主题。
2. 层次分明,一个中心论点通常有几个分论点支持,层次要分明,过渡要自然。
3. 最后一段一般要总结全文,得出一个符合逻辑的结论,突出中心思想。
4. 通常采用一般现在时。
5. 语言简洁有力,一般不采用口语。
三、说明介绍类
说明文是中考书面表达题中常见的写作形式。在初中阶段,说明文主要要求考生将活动、人物、地点等要素进行清楚的描述,考查考生的观察能力和将图表或所给提示转化为完整文字信息的能力。
要写出一篇合乎要求的说明文,应注意以下几点:
一审 要想做到文章切题、要点齐全,审题至关重要。下笔之前要将所给的材料看清楚,读懂材料所要表达的内容或情景。
二定 一定要点:根据所给材料要点,定出中心句。注意适当发挥,避免逐字逐句翻译。二定方法:常用的说明方法有举例法、过程分析法、分类法、因果分析法、比较法、细节法等。要根据说明的对象、目的来选择最佳的说明方法。
三理 理顺各中心句之间的关系,排列好各中心句的顺序。说明文常用的结构安排顺序有以下三种:时间顺序、空间顾序和逻辑顺序。合理的次序会使文章条理清楚、脉络明晰。
四查 查写作要点,查段落层次,查时态语态,查用词、拼写、标点等。通过检查,可以避免一些不必要的错误,使文章趋于完美。
四、咨询建议类
四步法写建议类书面表达
1. 首先要知道给出建议的格式:常用书信格式;
2. 然后写出提建议的原因;
3. 最后根据具体的情况给出明确的建议;
4. 写出希望。
做家务活不仅是爱父母长辈的表现,而且有助于养成自助、自立的品质。请以“My first time to ________”为题,根据以下要点和要求,写一篇英语稿件,给学校英语报纸投稿。
要点:
1)你尝试了什么家务活;
2)这个经历的过程;
3)你的感想、感悟。
要求:
1)文中不要出现所在学校的校名和师生姓名;
2)词数100左右(开头和结尾已给出,不计入总词数)。
_________________________________________________________________________________________________________________________