练习二（教案）-四年级下册数学 北师大版

《练习二》教学设计 学习目标： 1.通过整理，让学生进一步加深对本单元知识的巩固。 2.总结做一些题的规律，能用本单元的知识灵活解决实际问题。 3.通过活动，让学生学会梳理知识，提高解决问题的能力。 学习重点：巩固本单元知识，灵活解决实际问题。 学习难点：巩固本单元知识，灵活解决实际问题。 学习准备：课件，学生初步整理的本单元知识的思维导图 学习过程： 1、 直接导入，整理知识 1.教师提问：本单元，我们都学习了哪些内容？ 2.直接导入：这节课，我们就一起来回顾整理一下这些内容。（板书：认识三角形和四边形） 3.以小组为单位，一起整理本单元的内容。 4.展示汇报：本单元知识梳理。 一个小组汇报，其他小组补充或者点评。 2、 练习巩固，掌握方法 1.大家整理的非常全面，那么接下来，就让我们用这些知识解决问题吧！ 2.填一填： （1）斜拉桥是利用了三角形的（ ）设计的，学校的电动伸缩门是利用平行四边形的（ ）设计的。 （2）三角形的内角和是（ ），两个小三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是（ ）。 （3）如果三角形的两条边的长分别是3厘米和8厘米，那么第三条边最长是（ ） 厘米，最短是（ ）厘米。（取整厘米数） （4）一个三角形有两个角都是45°，它按角分是（ ）三角形，按边分是（ ） 三角形。 （5）三个角都是60°的三角形，按角分是（ ）三角形，按边分是（ ）三角形。 （6）平行四边形有（ ）组对边平行且（ ），梯形只有（ ）组对边平行。 （7）（ ）和（ ）是特殊的平行四边形。 学生独立思考举手回答问题。 3.圈一圈：练习二第1题。 （1）学生独立思考，动手圈一圈。（2）全班交流，说说圈的方法。（3）用维恩图理清四边形的分类。 4.选一选：练习二第2题。 （1）独立思考。（2）说明理由。 5.画一画：练习二第3、4题。 （1）学生独立思考，动手画一画。（2）全班交流：第3题我们在画的时候要注意什么？第4题，应该怎么分合适？几种方法？ 6.算一算：练习二第5题。 （1）学生独立思考。（2）全班交流：你是如何计算的。（3）总结计算的方法。 7.辨一辨：练习二第6题。 （1）学生独立思考。（2）同桌交流意见。（3）全班交流：你的方法是什么？（4）总结方法。 8.猜一猜：练习二第8题。 （1）同桌猜一猜。（2）全班猜一猜。 三、课堂总结，拓展延伸 1.师生共同回顾本节内容。 2.学生谈谈自己的收获。 3.你觉得以后我们还会研究三角形和四边形的哪些知识？ 学科网（北京）股份有限公司 $