2.3 流程的设计（二）课件-2022-2023学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计2

高一—粤教版—通用技术—必修二第二章 第三节 流程的设计（二） 知识回顾 一、了解流程 二、流程的组成与描述 三、流程的设计（基本因素、步骤） 图片来源于网络 图片来源于网络 植物染，一种有着数千年文化历史的中国传统染色技艺。 图片来源于网络 花 皮 叶 果 一、目标及要求 实践活动 （一）通过参加流程设计的全过程，加深已学知识的理解，初步掌握设计简单流程的方法。 （二）选用一种植物作为染材，确定流程的环节和时序，画出流程图，测试、确定设计方案。写出流程设计报告，并进行交流与评价。 背景材料 我国古代劳动人民很早就利用矿、植物对纺织物进行染色，在长期的生产实践中，掌握了各类染料的提取、染色等工艺技术。 利用植物染料染色，是我国古代染色工艺的主流。 清代晚期，西方合成染料以低廉的价格进入我国市场后， 植物染料的市场地位逐步的被合成染料所取代。 发展至今，只有在少数地区和部分少数民族自治区，仍保留着植物染习俗。 背景材料 草木染色技术, 历经各代不断提高和完善。直至公 元 19 世纪以前, 我国的染色技术一直走在世界前列。 清代晚期西方合成染料以低廉的价格进入我国市场以 后, 植物染料染色的市场地位逐步的被合成染料所取 代。发展到今天, 只有在少数地区和部分少数民族自治 区, 仍保留着草木染习俗。它与我国的一些传统染色工 艺, 如: 扎染、蜡染, 相结合, 制作出特色鲜明的传统产 品。其中最为著名的要数蓝印花布, 它是用植物蓝草为 染料, 经发酵提炼制得靛蓝, 然后在织物上印染制成。 二、分析各种因素，确定流程的环节 观看“用葡萄皮染布”的视频，思考以下问题： 葡萄皮染布 1.染材、辅料： 2.染液制作方法： 3.染布的环节： 视频来源于网络 参考记录： 葡萄皮染布 1.染材、辅料：葡萄皮、醋精、盐、清水。 2.染液制作方法：水煮法。 3.染布的环节：(染液中)浸泡，拧干，(盐水中)固色，洗净，晾晒。 观看视频2“用板蓝染布”的传统工艺，思考以下问题： 用板蓝染布 1.染材、辅料： 2.染液制作方法： 3.染布的环节： 视频来源于网络 板蓝染布 1.染材、辅料：板蓝的叶、清水、米汤、石灰、酒。 2.染液制作方法：发酵法。 3.染布的环节：(热水中)浸泡，(染液中)浸泡，拍打，晾晒。 参考记录： 染布的一般流程： 制取染液的方法：水煮法、发酵法或者浸泡法等 疑问：加入辅料的作用是什么？ 常用的天然媒染剂：草木灰水、醋、石灰水、明矾等。 媒染剂：染料通过某种媒介物上染于织物，达到染色目的所用的物质。 小组 序号 染材 染液制取方法 媒染剂 组1 方案1 紫甘蓝 捣碎取汁 无 方案2 紫甘蓝 捣碎取汁 明矾 组2 方案1 紫甘蓝 水煮 明矾 方案2 紫甘蓝 水煮 无 组3 方案1 艾叶 捣碎取汁 明矾 方案2 艾叶 捣碎取汁 无 …… 三、初步方案设计 工具：研磨器、漏斗、尼龙布、杯子等 材料：紫甘蓝、白棉布、明矾等 组1试验准备： 组1的初步流程图： 方案1： 方案2： 工具：热水壶、过滤器、杯子、筷子等 组2试验准备： 材料：紫甘蓝、白棉布、明矾 组2的初步流程图： 方案 方案 四、模拟或测试、改进 （一）组1捣碎取汁的染布过程 四、模拟或测试、改进 （二）组2水煮法染布的过程 （三）在实践中发现问题，提出解决方案。 四、模拟或测试、改进 1.用同样的染材、工艺和设备，染色效果不同。 原因可能是：环节中的数量、时间和内容不同，环节的时序不同等。 解决方案：流程图的绘制要完整，设计的流程要有具体的时间、数量等信息，真正起到指引工艺生产的作用。 捣碎取汁法 组1 组4 2.选择同样的染材，不同的工艺和设备，都可以达到染色目的。 方案选择上：可以根据设备条件、人员的特点（如喜好、能力），选择合适的工艺，达到工艺目标。 组1：捣碎取汁法 组2：水煮法 （三）在实践中发现问题，提出解决方案。 四、模拟或测试、改进 （四）修改完善流程，画出新流程图。 组1的新流程图： 50g 废渣 废液 白棉布 10g 紫蓝色棉布 五、写出流程设计报告 流程设计报告的内容应该包括：选用的材料、初步设计方案和流程图、模拟或测试过程中出现的问题、最后的方案和流程图，并说明设计方案的特点。 撰写过程中，注意内容的真实性、科学性和严谨性。 六、设计方案的评价 各设计方案的比较 序号 优点 不足 改进建议 方案1 方案2 方案3 …… 序号 方案 优点 不足 改进建议