8.2 篮球运球急停跳投 教案-2022-2023学年高一体育与健康人教版必修第一册

8.2 篮球运球急停跳投 教案 高一体育与健康人教版必修第一册 一、教学设计指导思想 本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。 二、教材分析 篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。急停跳投是篮球技术中进阶技术之一，也是初学者较难掌握，较为实用的技术，掌握了急停跳投技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。 三、学情分析 本课的授课对象是高一年级学生，共有40人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技战术知识了解并不多。在课前观看微课视频，对篮球急停跳投有所了解，再复习肩上投球技术，加深投篮动作的映像，结合视频动作详解进行自主学习，并完成课后配套练习采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。 四、教学目标 1、通过教师的引导，学生积极参与急停跳投的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。 2、通过篮球急停跳投技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。 3、培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。 五、教学重难点： 重点：掌握投篮和急停跳投的动作方法、要领 难点：提高学生的投球能力和急停跳投的节奏 六、教学方法 本节课主要采用完整示范法，分解动作示范法，重难点的讲解，和学生自我展示，课后作业。引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。 七、教学过程 本节课教学过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我展示与评价；身心恢复三个阶段。 （一）激发兴趣，热身导入 1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识。 2、 游戏：胯下滚球 通过小组滚球接力游戏，培养学生的参与意识，调动学生的积极性，激发学习兴趣并达到热身的目的。 （二）师生互动，自我展示与评价 1、运球接力比赛：尝试行进间快速运球，通过接力比赛，培养学生合作能力，启发学生思维，探究控球方法，提 高控球能力。 2、急停跳投练习 ①小组自由组合练习急停跳投，体会急停跳投技术，培养学生观察能力，让学生学会学习，学会自我评价，为今后的自主探究学习，创造学习培养能力。 ②教师示范完整急停跳投 ③学生急停跳投练习 ④教师带领学生练习急停跳投 ⑤小组练习急停跳投 ⑥分层次练习急停跳投 1) 原地肩上投篮 2) 跨步急停跳投 3)不同方向跨步急停跳投 让学生根据自身能力选择层次进行自主探究学习，学会自我评价，进行不同层次练习，激发练习兴趣。 ⑥自我展示急停跳投（小组推荐动作娴熟同学表演）通过自我展示，让学生自我表现能力得到提高，感受运动乐趣。 （三）身心恢复 1、放松练习 2、小组评价 3、教师做课后小结 4、安排课后练习，宣布下课 5、回收器材 通过放松练习消除疲劳，加快身心恢复，师生交流学习心得，让学生自己体会本节课的收获，最后教师做相应（以表扬和鼓励为主）的评价。 学科网（北京）股份有限公司 $