3.1 认识声现象 课件 2022-2023学年教科版八年级上册物理

第三章 声 第三章 声 1 2 第三章 声 §3.1 认识声现象 授课教师：程千慧 3 听一听是什么声音？ 4 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 5 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 窃窃私语 震耳欲聋 鸟语花香 什么是声？声来自哪里？它是如何传播和接收的？ 6 内容 一、声音的产生 二、.声音的传播 三、声速 四、人的发声和听声 7 一、声音的产生 8 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 感受与思考 声带在振动 鼓面在振动 树叶在振动 9 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 振动 振动 A：声音是由物体振动产生的 Q：声音是怎样产生的？ 振 10 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 A1：振动一定发声，但人不一定听得见。不振动一定不发声。 Q1：振动一定发声吗？ A2：一切正在发声的物体都在振动 Q2：发声一定振动吗？ A3：振动停止、发声停止、但是声音不一定消失。 Q3：振动停止，声音就会消失吗？ 11 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 音叉小球实验 用细线悬挂的轻质小球贴音叉，敲击音叉使音叉发声，发现小球多次被弹开。 （1）实验操作： （2）实验现象： 敲击音叉，音叉振动发声，小球被弹开。 （3）实验方法： 转换法 （把发声的音叉的振动，转换为小球被弹开）。 12 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 PPT模板 http:///moban/ 声音是由物体振动产生的 （4）实验结论： （5）小球作用： 把音叉的微小振动放大 （6）如果不敲击，直接把发声的音叉放在小球旁，小球被弹开，说明： 发声体在振动。 13 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 认识声源：以下物体发声依靠什么振动？ 弦乐器——琴弦 管乐器——空气柱 人——声带 鼓——鼓面 树叶 蜜蜂——翅膀 14 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 正在发声的物体叫做声源 声源定义： 15 二、声音的传播 16 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 A：声音在介质中，以声波的形式传播。 Q：声音以什么形式传播？ 17 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 Q：声音的传播需要什么？ 真空铃实验 18 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 抽气时，听到电铃声逐渐变小，最后几乎听不见。 重新进气后，听到铃声逐渐变大。 19 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 真空铃实验 往外抽气时，听到电铃声逐渐变小，最后几乎听不见。 重新进气后，听到铃声逐渐变大。 （1)实验现象： 科学推理法 (2)实验方法： 声音的传播需介质，真空不能传声。 (3）实验结论： （4）当声音逐渐变小，如何排除声音变小不是由电铃本身声音变小引起的？ 让空气重新进入玻璃罩内 20 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 声音在液体中传播 21 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 声音在固体中传播 22 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 声音的传播需要介质，真空不能传声。 Q1：声音的传播条件？ Q2：什么是介质？ 凡是能够传播声音的物质，称为介质。 固体、液体、气体等都是声的介质。 23 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 Q：月球没有空气，宇航员在月球上不能直接交流，要用电磁波进行交流，原因？ A：月球是真空环境，声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质。但电磁波可以在真空中传播 24 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 例1 例2 D B 25 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 声音的作用 声音能够传递信息 26 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 声音的作用 声音具有能量 声音具有能量，且空气能够传声。 27 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 声音的作用【总结】 28 三、声速 29 PPT模板 http:///moban/ 新课-3.1认识声现象 说明了：光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度。 PPT模板 http:///moban/ Q：裁判应该在听到枪响开始计时还是看到枪冒烟开始计时？ A：